1(C).42.將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能
力哪一部分?
(A)行動(Action)
(B)近用(Access)
(C)反思(Reflection)
(D)分析(Analysis)
2(D).51. 大雄與人對話時，雖然口語清晰，但因為常無法理解別人的非口語暗示（例如手勢和動作），
而經常會錯意並造成誤解。由此推測大雄最主要的溝通問題是屬於下面哪一個面向？
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用
3(C).35. 教師在使用口語與學生溝通時，詞彙、語句並非唯一可傳達溝通訊息或意義的要素。教師說話時的副語言(paralinguistic)，
亦會傳遞出相關的訊息，下列何者不屬於副語言？
(A)音量
(B)語調
(C)動作
(D)速度。
4(D).21. 下列哪一個選項對永續發展目標 SDGs與特殊教育的連結有錯誤的敘述？
(A) SDG10減少不平等加上SDG4優質教育與特教諸多面向的課題均可做成直接連結
(B)結合SDG10減少不平等、SDG4優質教育及SDG5性別平權可做特教生性別教育的檢視
(C)以「身心障礙女性」為題之宣導，便是將SDG10減少不平等與SDG5性別平權做成連結
(D)為落實對身心障礙者權益的關注，聯合國將在2030年為全球身心障礙者訂定SDGs專章
今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗
2025年剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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