阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(601~625)
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1(A).

155.扮家家酒是屬於
(A)模仿
(B)運動
(C)知覺
(D)思考猜謎的遊戲。



2(A).

6.愛彌兒的作者是：
(A)盧梭(J.J.Rousseau)
(B)康德(I.Kant)
(C)蒙泰因(M.Montaigne)
(D)洛克(J.Locke)



3(A).

目前國中小教師為解決當前所遭遇的問題以謀求教學品質的改善，最常使用的研究方法為：
(A)行動研究法
(B)實驗研究法
(C)問卷法
(D)調查研究法
(E)歷史研究法。



4(A).

82.威克Weick以何理論來描述學校組織系統間的不緊密及不確定性，認為學校是一種目標不具體、沒有明確技術、參與者不穩定、活動不能相互配合的組織
(A)鬆散結合理論
(B)順從理論



5(A).

36.與人討論有關問題時，使用產婆法，有助於真理的發現，提倡這種方法者為
(A)蘇格拉底
(B)亞里斯多德
(C)柏位圖
(D)康德。



6(B).

41、外國名教育家主張「教育即生活」與強調教學時要學生從「做中學」者為：
(A)黑格爾(G. W. F. Hegel)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)柏拉圖(Plato)
(D)培根(F. Bacon)



7(A).

15.九年一貫課程綱要規定實施的鄉土語言，下列何者未包括在內？
(A)大陸各省語言
(B)閩南語
(C)客家語
(D)原住民語。



8(C).

28.當我被霸凌時，可尋求支持管道， (甲)可向導師、家長反映 (乙)可向學校投 訴信箱投訴 (丙)藏在內心，不要說出，發生這種事，算我衰 (丁)可請好朋友向 學校反應(戊)可於生活問卷中提出 (己)可向教育部專線投訴。以上何者是積極的 作為？
(A)甲乙丙
(B)甲乙丙己
(C)甲乙丁戊己
(D)甲乙丙丁



9(A).

64. 學校本位課程情境分析(SWOT)中的S 是指：
(A)優勢
(B)弱勢
(C)機會
(D)威脅。



10(B).

「指有自知之明，並據此做出適當行為的能力，包括對自己相當了解，並意識到自己的內在情緒、意向、動機、脾氣、欲求、自律、自知與自尊的能力」，此項說明是指哪一項的智慧能力？
(A)人際智慧
(B)內省智慧
(C)肢體—運作智慧
(D)語文智慧



11(C).

「南方國中」二年級的小華認為班上教數學的陳老師是位教學認真且能夠適時鼓勵讚美學生的好老師，因此他立志將來要成為一個好老師。小華是受到哪類課程的影響？
(A)正式課程
(B)意識形態課程
(C)潛在課程
(D)知覺課程



12(B).

81.「教師的身教應重於言教，以提供學生的學習楷模」。這項對教師的提醒與勉勵，可以獲得何種學習理論的支持？
(A)心理分析論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)與腦相容理論



13(B).

「各位同學，您們覺得錢有什麼用？」這個問題是屬於那一種思考的導引方式？
(A)聚斂思考
(B)擴散思考
(C)捷徑思考
(D)定程思考 。



14(D).

212.影響語言障礙的原因：
(A) 構音障礙
(B) 語詞缺乏
(C) 語法錯誤
(D) 以上皆是。



15(A).

下列何者是發展幼教課程不可忽視的一環？他能讓家長了解幼兒教育的目的，以杜絕家長對幼兒有不當的期待。
(A) 親職教育
(B) 師資訓練
(C) 教學研討
(D) 課程評鑑



16(B).

（ ）9.「攜手計畫－課後扶助」係針對哪一種學生進行個別化補救教學？
(A)資賦優異學生
(B)低成就學生
(C)中輟學生
(D)體育班學生



17(D).

（ ）30.下列何者屬於當前教育部推動「友善校園」政策之執行項目？
(A)關懷中輟生
(B)生命教育
(C)推動校園正向管教計畫
(D)以上皆是



18(A).

曾有心理學家實驗研究教師期望對兒童的學習表現情形，結果發現教師對學生的期望會影響到學生的自我評價及學習表現，此即為著名的：
(A) 畢馬龍效應(Pygmalion effect)
(B) 訪員效應(interviewer effect)
(C) 刻板印象(stereotype)
(D) 光環效應(halo effect)



19(B).

15.學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，除應立即依學校防治規定所定權責，依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規定通報外，並應向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過幾小時？
(A)12 小時
(B)24 小時
(C)36 小時
(D)48 小時



20(B).

16. 下列何者在馬斯洛需求階層中層次最高
(A)自尊
(B)自我實現
(C)愛
(D)安全



21(D).

34. 青少年對偶像人物的喜好，從而觀察模仿其行為，此種學習行為，符合下列何種學習理論的觀點？
(A)符號學習
(B)制約學習
(C)頓悟學習
(D)社會學習



22(A).

如果測驗编製者以未來的效標作為評估測驗效度的指標，以這種方法所評估的效度稱為
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)區別效度
(D)結構效度



23(A).

3.主張「教育即生活」，並強調由做中學（learning by doing）的教育學者為何？
(A)杜威（J.Dewey）
(B)康德（I.Kant）
(C)布魯姆（B.S.Bloom）
(D)施普朗格（E.Spranger）



24(D).

13. 當老師請幼兒討論一塊花布可以變成多少種東西時，老師是在激發幼兒練習哪一種思考方式？
(A)精緻思考　
(B)聚斂思考　
(C)直線思考　
(D)擴散思考。



25(C).

Ginott提倡在班級經營時採用和諧溝通理論，下列哪句話運用到此理論？
(A)建民，你剛才說的那句話是什麼？給我大聲再說一次。
(B)雅妮，你不要再偷懶了，我年紀比你還小時，功課就是你的10倍。
(C)國輝，我看到你丟石頭，這樣做可能會讓別人害怕或是受傷，你知道嗎？
(D)書豪，你已經來回走5次了，你再走看看？坐好，不要再動來動去。



【非選題】
三、某國中七年級新生在兩種測驗的原始分數平均數、中位數、標準差如下：語文能力 （M = 35.8、Md = 37、SD = 10.2）、數學能力（M = 26.5，Md = 25，SD = 8.6），語 文和數學的積差相關係數為 0.80。試回答下列問題（請寫出計算過程或說明理由）

【題組】 ⑷小美的數學能力分數對應的百分等級為 50，試問其線性轉換的 T 分數是多少分？ （7 分）



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River Ch剛剛做了阿摩測驗，考了100分