阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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模式:循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2511~2520)
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1(B).

老師運用班級眾人的力量(如輿論)，來達到懲罰某位或少數學生的目的，謂之：
(A)自然性懲罰
(B)社會性懲罰
(C)過度性懲罰
(D)替代性懲罰



2(A).

68.新的學習要以學生的舊經驗為基礎，也就是教師須經常喚起學生舊經驗，用來解釋新教材，這種歷程稱之為
(A)類化作用
(B)社會化
(C)個別化
(D)統整化作用。



3(B).

假如你這次甄選考上正式老師，應依規定前往報到地點向該校何組織報到，接受審查?
(A)課程發展委員會
(B)教師評審委員會
(C)校務發展委員會
(D)教職員考核委員會



4(B).

為了讓學生感同身受，以學習解決問題，增加洞察力，教師可運用何種教學方法？
(A)欣賞教學法
(B)角色扮演法
(C)價值澄清法
(D)道德討論教學法



5(A).

9、Stufflebeam, D.等人所提出CIPP教育評鑑模式廣為各界採用，其主要評鑑項目為：『背景評鑑、投入評鑑、X、及結果評鑑』；請問X係指下述何者？
(A)歷程評鑑
(B)機構評鑑
(C)組織評鑑
(D)政策評鑑。



6(D).
X


22.下列哪一種合作學習教學模式包含有「專家小組討論」？
(A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw Ⅱ)
(B)小組遊戲比賽法(TGT)
(C)小組協助個別教學法(TAI)
(D)學生小組成就區分法(STAD)



7(D).

29. 在西方教育史上，編寫世界第一本有插圖的教科書《世界圖解》的是？
(A)盧梭
(B)裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)康米紐斯(J. A. Comenius)



8(C).

38. 下列有關班級經營的敘述，何者正確？
(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理
(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好
(C)當學生表現正確行為時，教師報以微笑稱許之，這是社會性增強
(D)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問題解決之道。



9(C).

將自己的缺點轉加諸他人，以作為保護自己的方法，即是：
(A)認同
(B)補償
(C)投射
(D)昇華



10(D).

11.音伯爾(Imber)強調教育行政人員所需具備的知識：
(A)理論性知識
(B)技術性知識
(C)生涯性知識
(D)以上皆是



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群剛剛做了阿摩測驗，考了90分