阿摩：犧牲享受，才能享受一生。
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

9. 教學時，要促成學生沈浸於學習活動，亦即能「專心致志」或「一心向著目標」之情緒狀態，就是所謂的：(87.彰師中等代課)
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)興趣原則
(D)熟練原則



2(B).

體適能是每個人日常活動的基礎，擁有良好體適能，將能紓解生活壓力，增進工作與學習效率，促進身體健康，提高生命品質。教育部為瞭解學生體適能情況，訂頒「提升學生體適能中程計畫」(簡稱三三三計畫)，研訂「中華民國國民體能測驗項目」，並實施台灣地區中小學學生體適能檢測，建立我國幾歲至幾歲學生體適能常模？
(A)六歲至十六歲　　
(B)七歲至十八歲　　
(C)四歲至十二歲　　
(D)五歲至十四　



3(A).

39.下列哪一個國家偏向菁英教育，所以自小學開始留級率較高？
(A)法國
(B)德國
(C)日本
(D)英國 (98教育原理與制度)



4(B).

資源教室何人提倡
(A)傑普林
(B)漢米爾



5(D).

下列學說何者配對錯誤?
(A)Ross-基本歸因誤差
(B)Heider-平衡理論
(C)Cattell-人格因素論
(D)認知失調理論-Eysenck



6(C).

依貝斯(B. M. Bass)和俄莫利(B. J. Avolio)所編製的「多因素領導問卷」分析發現轉型領導包括四個主要因素，激發動機、知識啟發、個別關懷及：
(A)任務結構(task structure)
(B)酬賞(reward)
(C)魅力影響(idealized influence)
(D)職權(position power)



7(D).

27.有關十二年國民基本教育之入學方式敘述，以下何者為非
(A)免試入學為主、特色招生為輔。
(B)先辦免試及術科甄選，後辦特色招生學科考試。
(C)當免試入學名額未超過主管機關核定之招生名額時，全額錄取。
(D)各就學區特色招生比例可超過25%。



8(D).

12.小新父母離婚後與爸爸同住，小新希望爸爸能夠陪他玩，但爸爸都忙著自己的事，會叫小新不要 吵他，小新會失望的獨自在旁邊畫畫，下列針對情緒發展的說明，何者正確？
(A)失望是人類六種基本情緒之一
(B)有負面的情緒是不好的，要想辦法改正
(C)情緒是天生的，所有人的情緒表達方式都一樣
(D)小新會開始調節自己的情緒，而不再靠他人調節



9(C).

74.下列何者為初次晤談需蒐集的資料？ 甲、基本資料 乙、主述議題 丙、個案成長背景 丁、睡眠及飲食狀況 戊、做改變的防衛與阻礙 己、過去諮商或精神科就診經驗
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丙戊己
(C)甲乙丙丁己
(D)甲乙丁戊己



10(D).

33. 有關「學校型態實驗教育實施條例」的規定，下列哪一項敘述是錯的？
(A)學校型態實驗教育之審議及監督等相關事項，應由各該主管機關之學校 型態實驗教育審議會辦理
(B)本條例所稱主管機關，在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣 （市）為縣（市）政府
(C)私立實驗教育學校，由學校財團法人或其他非營利之私法人申請設立， 或由學校法人將現有私立學校改制
(D)學校型態實驗教育之審議及監督等相關事項，應由教育部辦理



11(C).

3. 李校長認為在學校課程願景、各年級課程計畫、教師教學設計以及學生學習評量之間要取得協調一致性。這反映了何種課程概念？
(A)課程連貫（curriculum coherence）
(B)課程統整（curriculum integration）
(C)課程校準（curriculum alignment）
(D)課程銜接（curriculum articulation）



12(C).

4. 有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》內涵的敘述，下列何者正確？
(A)國小低年級學生要上生活課程及綜合活動領域課程
(B)跨領域統整課程最多佔彈性學習課程總節數五分之一
(C)實施彈性學習課程，應安排具備專長的教師授課，並列為教師授課節數
(D)健康與體育領域一~三年級為第一學習階段、四~六年級為第二學習階段



13(A).

8. 鄭老師選擇教科書時，考慮教科書是否能掌握各種學習材料橫向發展與縱向的銜接，這是屬於下列哪一項教科書評鑑指標？
(A)結構組織
(B)學習內容
(C)教學實施
(D)課程目標



14(D).

13. 皮德斯（R. S. Peters）在教育的規準（education criteria）中，提出「合認知性」的概念，以下何者不包含在其中？
(A)體育老師除了訓練的進行之外，還教導訓練的原則和方法
(B)自然老師進行實驗過程之前介紹實驗的原理
(C)國語老師對於詩詞結構的賞析中結合音韻規則的介紹
(D)導師在班會課時強調民主的意義在於大家彼此尊重



15(C).

14. 十二年國教108課綱新增科技領域，並強調面對二十一世紀的挑戰，朝向素養導向課程，引導我國的教育體系改革。從帕森斯（T. Parsons） 在AGIL模型中提出教育的社會化功能來看，此一改革較為偏向社會體系的哪項功能？
(A)模式的維持
(B)目標的達成
(C)調適的作用
(D)體系的統整



16(B).

15. 從布爾迪厄（P. Bourdieu）的文化再製理論來看學校活動安排，以下何者解釋較符合其意旨？
(A)學校透過各種考試活動提供弱勢階級學生向上流動機會
(B)教師的工作應包含轉化知識的能力，持續反省批判
(C)弱勢學生的文化資本能被轉換成為經濟資本
(D)對於所有學生的資源提供應該一視同仁，才是平等



17(A).

16. 從盧梭（J. Rousseau）的自然教育觀點，以下關於引導兒童發展的敘述，何者較符合其想法？
(A)消極教育的目的在於去除人為過度的干預，讓幼兒發展自然成長
(B)自然教育中的制裁仍然必須透過成人來加以安排
(C)兒童期的重點在於語言學習、身體保健、品德培育
(D)應提供適合幼兒閱讀的書籍，以協助其發展



18(D).
X


21. 月亮國民小學進行素養導向課程發展的過程當中，決定參考哈伯馬斯（J. Habermas）的知識理論來建立學校的課程架構，以下哪一項 敘述較不符合其理論的意旨？
(A)自然學科的探究需要符合律則性法則的建構原則
(B)課程進行當中需要鼓勵學生發展解放的理性，克服僵化的意識形態
(C)知識探索的目的在於完成科學發展的現代化，促進社會運作的效率
(D)人文學科是透過語言的生活要素所衍生而來，滿足學生實踐的興趣



19(D).

24. 某校中年級學生在學習成績呈現雙峰現象，在中年級升上高年級時重新編班，為公平起見採用S型編班方式，編班後每一班的學生成 績會呈現何種分配？
(A)正偏態
(B)負偏態
(C)常態分配
(D)雙峰分配



20(B).

25. 如果陳老師將班上每位學生英語期中考分數各加5分，其餘科目不變，下列哪項統計量數會發生改變？
(A)英語與國語分數的相關係數
(B)英語的百分位數
(C)英語分數的標準差
(D)學生在英語科目上的Z分數



21(C).

28. 兒童能夠由自己的想法來推估別人的想法，且可以了解別人的想法和自己的不同，在薛爾曼（R. Selman）角色取替理論中是哪一個階 段？
(A)社會訊息的角色取替（social-informational role taking）
(B)社會的角色取替（societal role taking）
(C)自我反省的角色取替（self-reflective role taking）
(D)相互性的角色取替（mutual role taking）



22(D).

36. 季老師任教於一個充滿衝突的班級，學生常為了小事而彼此衝突，學習氣氛也相對低落。如果希望運用諾丁斯（N. Noddings）的關懷 倫理學，改善班上的氣氛，以下何者作法較不符合其要旨？
(A)教師運用身教鼓勵學生表現有價值的行為
(B)安排可以讓學生彼此信任對話的班級活動
(C)當學生犯錯時，選擇最好的可能動機解釋他的行為
(D)運用符合學生道德發展階段的教材進行教學 



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