【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)2024~2013難度:(121~135)-阿摩線上測驗

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

93分

(4 分12 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)2024~2013難度:(121~135)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

12. 劉老師研究發現學生的學習成就和家庭文化頗有關連，文化資源與活動越豐富的家庭，學生的認知發展和學業成績也比較好。她很希望能在班級家長會時，提供一些與「文化資本」有關的建議給家長們，以提升學生的學習能力。下列四種活動之中，哪一項對於增進學生文化資本較有爭議？
(A)家長陪同孩子一起對打電玩遊戲
(B)家長陪同孩子閱讀各國歷史故事
(C) 家長陪同孩子赴社教館參觀展演活動
(D)家長安排孩子利用課餘學習音樂才藝

2(A).

28.正宇學數學時在意的是自己是不是理解，數學能力是否精進，這屬於目標導向（goal orientation）理論中的何種目標取向？
(A)趨向精熟(approach-mastery)
(B)趨向表現(approach-performance)
(C)逃避精熟(avoidance-mastery)
(D)逃避表現(avoidance-performance)

3(B).

3.餐桌上有 2 杯一樣多的蘋果汁，媽媽將其中一杯蘋果汁倒入另一個比原來高且瘦的長頸鹿杯子中，這時小明搶著要喝長頸鹿杯子的蘋果汁，小玲覺得沒關係，反正 2 杯蘋果汁一樣多。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，小玲的反應顯示她已經具備下列何者？
(A)類包含(class inclusion)
(B)守恆概念(conservation)
(C)知覺集中(perceptual centration)
(D)命題推理(propositional reasoning)

4(A).

39-40 為題組閱讀下文後，回答 39-40 題。小智是 5 年級的小學生，他規劃在暑假 8 月份每天閱讀 2 小時，目標是閱讀完 10 本書。開始閱讀後，小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。到 8 月中旬，他發覺自己可能無法達成目標，因此向老師求助。老師發現小智選擇的閱讀書籍難度太高，於是推薦 10 本參考書單。在老師的引導下，小智順利完成自己設定的目標。
【題組】 39.小智能妥善應用自己的知識，順利解決問題以達成目標的歷程，較適合用下列何種概念來解釋？
(A)後設認知
(B)自我探索
(C)發現學習
(D)觀點取替

5(A).

21.近年兒虐事件頻繁，針對兒虐通報及後續處置的說明何者為非？
(A)三等親或教師才可通報
(B)利用兒童行乞亦為可通報項目之一
(C)兒虐分為身心虐待及疏忽兩種
(D)經確認後可能受兒童及少年福利與權益保障法處罰

6(B).

3. 「你對我好，我對妳好」，這種人際關係取向的人，其道德發展屬於哪一層次?
(A) 社會契約取向
(B) 相對功利取向
(C) 好孩子取向
(D) 處罰與服從取向

7(D).有疑問

9. 桑代克認為刺激與反應之間的連結關係，取決於反映後，是否能夠得到滿足的感受。這種定律，桑代克稱之為:
(A) 試驗律
(B) 練習律
(C) 準備律
(D) 效果律

8(B).

8. 有學者提出「再難的概念他都有辦法把學生教會」，他的論點是依據學生的認知結構進行教材內容設計與教學，這是呼應下列哪一位學者的主張？
(A)Bandura：透過不斷地觀察
(B)Bruner：將教材結構轉化為學生已有的認知結構
(C)Lave：學習應該要在情境中
(D)Vygotsky：學習應該多一點互動 .

9(A).

14. 如果教師一次呈現太多訊息給學生，學生無法完全吸收，這是因為學生已經產生什麼？
(A)認知負荷
(B)學習厭倦
(C)記憶缺陷
(D)注意力不集中

10(B).有疑問

33. 下列何者不是影響生育率的原因？
(A)育齡婦女生育年齡降低
(B)晚婚及不婚
(C)育兒成本高，家庭經濟負擔沈重
(D)婦女難兼顧家庭與就業

11(C).

66. 請問遇到霸凌事件，從知悉疑似事件到通報學校主管中間的時間不得超過幾個小時？
(A)8個小時
(B)12個小時
(C)24個小時
(D)48個小時

12(A).

10. 規劃幼兒學習環境時，下列何者不是重要的原則？
(A)色彩豐富多變
(B)動線規畫良好
(C)符合安全健康標準
(D)考慮幼兒的視野高度。

13(B).

20.下列哪一種評量方法最適合用於幼兒評量？
(A)自我陳述
(B)參與觀察
(C)紙筆測驗
(D)半結構式訪談。

14(D).有疑問

6.劉老師是一位「實用主義」(Pragmatism)的實踐者，向來認為「實用主義」的方法有助於提升學生的學習成效。下列哪一項是劉老師認為最重要的學習活動？
(A)針對複雜概念進行細緻分析
(B)針對意識型態進行嚴密批判
(C)針對長期需求進行美感設計
(D)針對生活問題進行縝密探究

15(A).

8.李老師認為「把最重要、最基本的知識教給學生，不必要浪費時間從嘗試錯誤中學習。」李老師的觀點較接近下列哪一種教育哲學理論？
(A)精粹主義(Essentialism)
(B)進步主義(Progressivism)
(C)重建主義(Reconstructionism)
(D)存在主義(Existentialism)

【非選題】
42.很多研究顯示社會階層化與教育成就有著密切的關係，不同社會背景(家庭、學校、地區、族群...)的學生，其教育成就也往往有所差異，請問可循哪些途徑或策略來改進此等現象，以落實教育機會均等的理念。

最頂 ▬

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)2024~2013難度:(121~135)-阿摩線上測驗

郭漢傑剛剛做了阿摩測驗，考了93分