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阿摩:只要您掌握現有的,並不斷開發自己的潛能,你才會成功
100
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(3 分54 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(351~375)
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1(B).
39.目前中小學學生不能行使的教育權
(A)發表權
(B)罷課權
(C)隱私權
(D)訴訟權。
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2(C).
100.教師如何增進心理健康呢?下列何者為「非」?
(A)培養樂觀人生
(B)客觀認識環境
(C)常和同事發生口角
(D)誠實地估計自己
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3(A).
92. 李老師為了改善班上學生的學習成效,因此系統性蒐集班上學生的學習資料,進而研擬改進方案,並且付諸實施、檢視成效。這種研究方法稱為?
(A)行動研究
(B)調查研究
(C)實驗研究
(D)觀察研究。
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4(C).
62.依教育基本法規定,何者為教育權之主體?
(A)國家
(B)執政黨
(C)人民
(D)地方政府
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5(B).
27.教學最佳效果可能產生在可能發展區
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson
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6(A).
29.提出多元智慧的學者是:
(A)H.Gardner
(B)B.F.Skinner
(C)A.Bandura
(D)H.Simon
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7(C).
30.提出「可能發展區」「鷹架作用」等概念的教育學者為
(A) 皮亞傑
(B) 布魯納
(C) 維果茨基
(D) 艾里克森
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8(D).
26.在介入或處理嚴重情緒障礙學生的問題時,應整合各項專業的服務,才易見到成效,除學校特教及輔導教師外,下列哪些為相關的專業服務資源?
(A) 醫師
(B) 心理師
(C) 社工師
(D) 以上皆是
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9(A).
47. 學生可藉設身處地方式,學習他人行為,練習人際互動技巧的是屬於何種教學法?
(A)角色扮演法
(B)價值澄清法
(C)設計教學法
(D)討論法。
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10(D).
51.代幣制度運用在教學上,是根據何種理論?
(A)消弱理論
(B)同時後果約定論
(C)湊機論
(D)增強理論。
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11(D).
17.下列何者非適當之教師管教措施
(A)責令道歉
(B)留置學生
(C)課業輔導
(D)體罰。
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12(B).
9.「我思故我在」(I think therefore I am),請問是何者 所言呢?
(A)杜威
(B)笛卡兒
(C)羅素
(D)懷德海
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13(E).
一般教師所使用之自編自選教材應送交哪個委員會審查?
(A)特教推行委員會
(B)教評會
(C)教核委員會
(D)家長會
(E)課程發展委員會。
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14(C).
駕照考試的筆試測驗中,得分的解釋主要在通過與否,這是屬於那一種參照:
(A)常模參照
(B)自我參照
(C)標準參照
(D)團體參照。
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15(A).
70.施老師在學期初指導學生蒐集自己的各類學習作品,定期加以整理並省思學習過程及作品;在學期末請學生 由其中選取代表性的作品放置在資料夾內,並撰述對學習過程的看法及選擇作品時的省思。施老師根據學生 所提供的上述資料進行評量。施老師的作法最合乎下列哪一種評量?
(A)檔案評量
(B)實作評量
(C)真實評量
(D)動態評量
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16(C).
我們常說:「星星之火足以燎原」,是指混沌理論中的?
(A)煮蛙效應
(B)雁行效應
(C)蝴蝶效應
(D)寒蟬效應
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17(E).
SQ3R讀書策略中包含下列哪些步驟?
(A)瀏覽
(B)閱讀
(C)記誦
(D)復習
(E)以上皆是
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18(D).
下列何項是「非正式課程」?
(A)社團活動
(B)升旗典禮
(C)畢業典禮
(D)以上皆是
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19(B).
43. 學生如果沒有請假,連續幾天缺課,學校應通報為中輟生?
(A)2 天
(B)3 天
(C)4 天
(D)5 天
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20(D).
14. 下列敘述何者符合文化回應教學法之原理?
(A)教學目標主要在提升弱勢族群之學習成就
(B)教學目標主要在批判社會中主流文化之價值
(C)不同文化背景的學生,不能在同一組進行學習
(D)教師應認知學生的背景與文化,進行多元文化教學
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21(B).
100.下列對於教育視導的說明何者正確?
(A)是對教師專業的一種傷害與干涉
(B)目的是瞭解教育現場的狀況,並針對問題輔導
(C)只能由教師視導,非擔任教師者不得進行視導
(D)是以老師教學而非學生學習為目標。
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22(A).
12.將學生的歷來的作品彙整,讓教師可以評量學生學習與發展的進步歷程,並能讓學生自我省思學習進步 情況以計畫後續的學習,此是屬於哪種評量?
(A)檔案評量
(B)概念圖評量
(C)實作評量
(D)表現評量。
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23(D).
50.以下何者非十二年國民基本教育課程綱要總綱所揭示之基本理念?
(A)自發
(B)互動
(C)共好
(D)理解
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24(D).
78. 志芬倒垃圾時,不小心把垃圾撒一地,他對路過的士強表達幫他一起把垃圾撿乾淨。士強回答要他幫忙可以,待會志芬 也必須要幫他一起擦窗戶才行。根據柯爾柏格(L. Kohlberg)道德認知發展理論,士強的道德發展階段是屬於下列何者?
(A)遵守法規取向
(B)尋求認可取向
(C)避罰服從取向
(D)相對功利取向。
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25(B).
65. 下列何者通常與「自我應驗預言」(self-fulfilling prophecy)互用,是指教師期望對學 生學業成績和智商發展所產生的影響?
(A) 空無課程(Null Curriculum)
(B) 畢馬龍效應(Pygmalion Effect)
(C) 序位效應(Serial Position Effect)
(D) 性向處理交互作用(ATI)
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【非選題】
一、您發現班上喜歡搞小圈圈,其中有幾位小朋友總是在分組的時候落單,沒有 人願意和他(她)們同一組,如果您是班級老師您會用甚麼策略來讓這一班的 小朋友更團結和合作無間?您的理論依據和實際作法為何?
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(351~375)-阿摩線上測驗
小羅剛剛做了阿摩測驗,考了100分