1(D).51. 我國為保障人民學習及受教育之權利，而訂定下列何
種法案？
(A)國民教育法
(B)社會教育法
(C)家庭教育法
(D)教育基本法
2(A).X
54. 依性別平等教育法(總統華總一義字第 11100003411號令)規定，學校、主管機關或其他權責機關為性騷
擾事件之懲處時，其相關處置，下列何者正確？
(A)應命行為人接受八小時之性別平等教育相關課程
(B)應命行為人接受心理輔導之處置
(C)應命行為人經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉
(D)應命行為人為其他符合教育目的之措施
3(A).X
56. 學校或主管機關於接獲校園性平事件調查申請或檢舉
時，應於幾日以書面方式通知申請人或檢舉人是否受理?
(A) 3 日內
(B) 7 日內
(C) 10 日內
(D) 20 日內
4(B).60. 下列有關十二年國教課綱中綜合活動領域輔導活動
「議題融入」的敘述，何者正確?
(A)「科技教育」不包含在融入議題之中
(B)議題融入的目的在提升面對議題的責任感與行動力
(C)其中「生涯規劃」與「生命教育」已於本領域高級中
等教育階段獨立設科，因此國中教育階段可以不實施
(D)「品德教育、國際教育、多元文化教育、 戶外教
育、安全教育」等議題之內涵，已含括各教育階段學
習重點之內，故在本領域輔導活動中可不須融入，以
免疊床架屋
5(A).65. 教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中
學學生學習扶助作業注意事項，規定學校應透過篩選
測驗找出有學習需求之學生，依測驗結果報告設計課
程及教學策略，並運用成長測驗追蹤學生學習成效。
就評量測驗的目的而言，這個篩選測驗較屬何種性質？
(A)診斷性評量
(B)預測性評量
(C)安置性評量
(D)總結性評量
6(A).69. 根據民國 104 年 12 月 08 日發布之《學生輔導及
轉銜辦法》輔導資料之轉銜，應取得學生本人或法
定代理人之同意書。但有下列情形之一者，不在此限：
(A)學生或其法定代理人主動請求轉銜輔導
(B)基於維護公共利益之必要，得不經學校主管機關
同意
(C)原就讀學校主動請求轉銜輔導
(D)學生或其導師主動請求轉銜輔導
7(D).74. 下列敘述何者不符合檔案評量的內涵？
(A)蒐集學生在最近一段時間之內，所留存下來有關學
業成績的資料，做為評定其成績高低的評量根據
(B)檔案評量強調縱貫的學習歷程，相似於形成性評
量，可以展現學生的努力、進步及成長情形
(C)檔案評量具備許多多元特質，包括評量內容、評量
人員和評量對象的多樣化
(D)檔案評量相當重視資料的完整與客觀，較不受學生
反思與自我評量的影響
8(A).78. 自我效能是指個人對自己是否有能力成功地完成一項
任務的信念。班度拉(Bandura)的社會學習理論，提出
自我效能包含三個向度，下列敘述何者正確？
(A)強度(strength)、難度(level)及推論性
(generality）
(B)強度(strength)、難度(level)及行動力
（execution）
(C)強度（strength）、難度(level)及表現力
（performance）
(D)強度（strength）、難度（level）及適應力（execution）
9(A).X
81. 下列有關習得無助感(learned helplessness) 的敘
述，何者不正確?
(A)避免把失敗歸因於個人的責任
(B)認定自己對環境沒有決定力，因此不會想去扭轉環境
(C)面臨衝突和壓力無法解決時，缺乏嘗試的勇氣，有
放棄的傾向
(D)決定個人行為的重要因素之一是嫌惡事件的發生，
而非個人對行為與事件間關係的知覺
10(C).82. 學生投入學習活動是因為「認為做這件事對自己有幫
助，儘管不一定有內在動機」，這可歸類為何種動機：
(A)外在調整（external regulation）
(B)內攝調整（introjected regulation）
(C)認同調整（identified regulation）
(D)統合調整（integrated regulation）
11(C).83. Myron Dembo(2004)指出學生課業學習時間管理不良
的原因，不包括下列哪一項：
(A)不確定在課業上要完成的任務
(B)無法將任務目標換成更細的工作項目
(C)不知道零碎時間要做什麼
(D)不夠了解完成各項工作所需的時間
12(C).93. 團體心理治療的人際學習(Interpersonal Learning)
療效因子，是指在成員彼此的互動過程中，成員獲得
有關自我的瞭解。為使成員產生治療性轉變，須掌握
三個重要概念，其中不包括下列何者？
(A)人際關係的重要性
(B)矯正性的情緒經驗
(C)學習基本的社交技巧
(D)團體是個社會縮影
13(A).99. 小明就讀國中技藝班並以廚師作為自己日後的理想職業，老師使用工作分析(job analysis)的 3Rs 協助小
明認識廚師工作。有關 3Rs，下列敘述何者正確？
(A)工作條件(requirement)、工作內容(routine)、薪
資福利(reward)
(B)工作規則(regulation)、工作內容(routine)、工作
責任(responsibility)
(C)工作範圍(range)、工作責任(responsibility)、工
作規則(regulation)
(D)工作責任(responsibility)、工作規則
(regulation)、薪資福利(reward)
近期錯題測驗-教甄◆輔導活動專業-阿摩線上測驗
李胤剛剛做了阿摩測驗，考了76分
寫作批改
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