阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
88分
(3 分18 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆體育專業
難度:隨機
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1(D).

19. 週期化( periodization ) 是一種訓練方法，下列何者敘述正確？
(A) 有系統改變訓練強度和訓練量
(B) 最常應用在選手的訓練
(C) 避免枯燥無味及過度訓練
(D) 以上皆是



2(C).

8. 桌球發球員於發球時應將球上抛起，至少離非執拍手
(A) 5公分
(B) 10公分
(C) 16公分
(D) 32公分 以上



3(C).

81.P.R.I.C.
(E)原則是指?
(A)保護、冰敷、壓迫、休息、抬高
(B)保護、壓迫、冰敷、抬高、休息
(C)保護、休 息、冰敷、壓迫、抬高
(D)冰敷、保護、壓迫、抬高、休息。



4(B).

29. 李小龍的師父葉問是練那一種拳法?
(A)形意拳
(B)詠春拳
(C)少林拳
(D)太極拳



5(A).

50. 國際帕拉林匹克委員會 (International Paralympic Committee，簡稱國際帕運委會 IPC)， 是屬於何種體育組織？
(A) 專為殘疾人士運動員而設的國際體育組織
(B) 專為促進運動性別平等之國際體育組織
(C) 專為國際體育倫理建立法律與規範之國際體育組織
(D) 專為促進兩岸體育運動發展之國際體育組織



6(B).

8.( )依照田徑規則規定，400公尺的徑賽項目，選手可以站立式起跑法起跑。
(A)O
(B)X



7(A).

22. 針對排球比賽中的自由防守球員，下列何者為是？
(A)自由防守球員必須穿著與其他明顯不同顏色或不同樣式的此賽服
(B)自由防守球員可以和任何一位球員交換
(C)自由防守球員的交換需計為合法正常替補次數
(D)自由防守球員可以將高於網上端的球擊向對方



8(A).

9. 何者「不是」「P.R.I.C.E.」的運動傷害處理原則？
(A)Repeat　
(B)Ice 　
(C)Compression　
(D)Elevation。



9(A).

48. 根據教師法之規定，下列何者是教師的義務？
(A)積極維護學生受教之權益
(B)對學校教學及行政事項提供興革意見
(C)參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動
(D)教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主



10(D).

50. 下列有關青少年情緒發展的敘述，何者較為正確？
(A)與文化因素無直接關連
(B)受生理因素影響而無情緒自主性
(C)情緒波動及變化小
(D)情緒經驗逐漸區分出主觀與客觀世界



11(D).

72. 下列何者並不是Jewett，Bain和Ennis 在1995年所提出的五種體育課程設計模式？
(A)動作分析模式( Movement Analysis Model )
(B)發展的模式 ( Developmental Model)
(C)運動教育模式( Sport Education Model )
(D)社會責任模式(Social Responsibility Model )



12(D).

60. 國際排球總會主辦的成人組世界性比賽，對於自由球員的相關規定，以下描述何者是正確 的？
(A) 所著服裝顏色與其他球員相同
(B) 可以和任何一位球員替換
(C) 替換計算在合法替補次數中
(D) 裁判吹哨示意發球前，不必經裁判允許，球員可直接作替換



13(A).

19. 哪一種力學術語是描述「優秀的動作不只是要求執行更多的功，同時更要求在很短時間內作功」 的能力？
(A) 功率
(B) 力量
(C) 加速度
(D) 力矩



14(B).

19.現今最新的運動傷害防護原則為 P.E.A.C.E&L.O.V.E，其中亞急性期的 V 指的是？
(A)運動
(B)循環
(C)負荷/負載
(D)樂觀



15(B).

44. 下列有關12年國教課程綱要學習表現的敘述何者有誤？
(A)學習表現分為認知、情意、技能、行為四項類別
(B)運動欣賞屬於行為類別
(C)策略運用屬於技能類別
(D)技能原理屬於認知類別



16(C).

29. 在教學過程中，對學生表達正向的期待，增加學生的學習動機及進取心，是應用下列何種學習筞 略？
(A)霍桑效應
(B)增強原理
(C)比馬龍效應
(D)行為改變技術



17(A).

16.( )斯諾克賽制，甲方欲擊紅球，但卻誤擊進黑球，連帶母球亦落袋，則判罰 4 分。
(A)O
(B)X



18(C).

16. 空氣品質指標(AQI)共分為幾級?
(A)4
(B)5
(C)6
(D)7



19(B).

26.為培養學生“人際關係與團隊合作”的核心素養，試問何種課程與教學模式能最有 效：
(A)動作教育模式
(B)個人與社會責任模式
(C)探究教學模式
(D)人生真諦模式
(E)互惠式教學模式



20(C).
X


35. 以學生為中心的教學模式已成為教育改革關注的議題，相較於傳統以教材或教師為中 心的教學模式，學生中心的教學更能讓學生獲得「有意義的學習」，下列哪個敘述並非 是學生中心教學模式，必須遵循的原則？
(A)培養學習責任的教學
(B)知識傳遞方 式以學生主動發現為主
(C)讓學生了解學習狀況的學習評量
(D)由教師建立學生中 心的學習環境。



21(A).

7. 跆拳道的ITF主要提倡跆拳道的
(A)品式修練
(B)實戰和搏擊
(C)精神的培養
(D)基本精神



22(D).

22. 關於「高級中等學校體育班課程編排原則」，體育班的專項術科、學科課程各應以每 周幾節為原則？
(A) 術科 7-12 節、學科 4 節
(B) 術科 7-12 節、學科 2 節
(C) 術科 6-10 節、學科 4 節
(D) 術科 6-10 節、學科 2 節



23(A).
X


23.國際奧會（IOC）近年針對青少年族群大力推廣的奧林匹克教育，其三大核心價值不包括下列何者？
(A)卓越（Excellence）
(B)和平（Peace）
(C)尊重（Respect）
(D)友誼（Friendship）



24(B).

24.( )正規的英式撞球採用9號球球檯。
(A)O
(B)X



25(B).
X


14.下列用來解釋假動作機制的心理不應期(psychological refractory period,PRP)之敘述何者有誤？
(A)出現時間接近的兩個刺激中，個體針對第二個刺激所產生的反應延遲現象稱之為PRP
(B)兩個刺激出現的時間差(stimulus-onset asynchrony,SOA)若少於40毫秒，個體則會表現出同時反應的類聚(grouping)現象
(C)PRP是在反應選擇階段出現的一種干擾現象
(D)一般會利用雙重刺激典範(double-stimulation paradigm)的實驗設計讓個體針對前後出現的兩個刺激執行不同的反應，以便用於檢測 PRP的現象



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cs55120剛剛做了阿摩測驗，考了88分