28.王老師希望透過學習領域的教學,提升學生的創造力
(teach for creativity),請問下列哪些作法較有助於提
升學生的創造力? 甲、提供學生定義良好的問題(well-defined problem)
乙、引導學生透過搜集資料重新定義問題
(re-defined problem)
丙、思考時交互運用擴散思考(divergent thinking)與
聚斂思考(convergent thinking)
丁、引導學生辨識並挑戰思考時隱含的前題(assumption)
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁