【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3626~3650)-阿摩線上測驗

阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3626~3650)

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1(B).

8、在教學過程中，教師就學生學習表現加以觀察、記錄或測量的評量是：
(A)總結性評量　
(B)形成性評量　
(C)標準參照評量　
(D)常模參照評量

2(C).

21.社會學習論(sociallearningtheory)發展成為一套系統的理論，係由何人所開始？
(A)華生(Watson)
(B)桑代克(Thorndike)
(C)班杜拉(Bandura)
(D)斯肯納(Skinner)。

3(B).

7.下列哪位學者最早設計有系統的啟智遊戲教具，並命名為恩物(Gifts)者？
(A)杜威
(B)福祿貝爾
(C)狄斯特威
(D)高爾登。

4(B).

13.精熟學習(masterylearning)的性質是一種？
(A)合作學習
(B)個別化學習
(C)創造性學習
(D)開放性學習

5(B).

35在兒童行為建立初期，應該採取何種增強方式？
(A)延宕增強
(B)立即增強
(C)間接增強
(D)不宜增強

6(A).

35.設計教學活動時，評量的實施應考慮與下列何項密切配合？
(A)教學目標　
(B)資源運用　
(C)教學情境　
(D)教學活動

7(D).

20.某生在數學測驗得65分，語文測驗得80分，請問下列答案何者較適切？
(A)該生數學能力優於語文能力
(B)該生語文能力優於數學能力
(C)該生數學能力等於語文能力
(D)該生得分經轉換成同尺度的常模分數後可以比較。

8(B).

33.以「皇家督學」名聞遐邇的國家是
(A)美國
(B)英國
(C)法國
(D)德國。

9(B).

11. 下列的陳述，何者是不正確的：
(A)教學是期望學生能做有效的學習
(B)教學只是教師的活動
(C)教學是有其理論依據
(D)教學是在達成教學目標

10(D).

82. 下列哪一個近代教育家致力推動平民教育？
(A)杜威(J.Dewey)
(B)菲希特(J.G.Fichte)
(C)福祿貝爾(F.Froebel)
(D)裴斯塔洛齊(H.Pestalozzi)。

11(A).

13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上，由論語所載「志於道，據於德，依於仁」來看，孔子論教育目的是以何者為主要目標？
(A)完成道德的人格
(B)追求高深的學識
(C)學習實用的技藝
(D)培養廣泛的興趣。

12(A).

62. 教育史上以闡揚教育愛聞名，且有「平民教育之父」之稱的是
(A)斐斯塔洛齊(Pestalozzi)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)
(C)赫爾巴特(J. Herbart)
(D)盧梭(J. J. Rousseau)。

13(C).

02.自我質問策略主要用來訓練學生哪一方面的能力？
(A)口語表達
(B)自我肯定
(C)後設認知
(D)道德判斷

14(C).

28.協同教學的主要特徵是？
(A)班級合併教學
(B)科目合併教學
(C)教師合作教學
(D)學生合作學習。

15(D).

27. 在「最難的一課，我們卻沒教給學生」一文中，郭老師認為知識的本質是？
(A)站在前人的肩膀上，不斷尋求突破
(B)為下一代累積新知
(C)創新動能造福人類社會
(D)以上皆是。

16(B).

16. 關於「教師專業學習社群」之敘述，下列何者錯誤？
(A)是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、願景或目標，為致力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同進行探究和問題解決
(B)僅止於教師專業知能的成長或個別興趣的追求而已，不須關注於學生學習成效的提升
(C)透過專業學習社群的成立，教師互相支援和打氣，不僅增進彼此情誼，且形成集體智慧，減少教師間的孤立與隔閡
(D)教師專業學習社群透過分享領導權，讓教師擁有較大的專業自主性，不是光會聽令行事的人，因而激發教師必須自我反思與成長，以做出較佳的決策

17(A).

36. 「自發」為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所強調的理念之一。「自發」重視的是下列何者？
(A)學習動機
(B)學習方法
(C)學習歷程
(D)學習結果

18(A).

52. 常模參照評量是指以同年級或其他條件相若的一群學生經測量所得的分數為根據，取其平均數為常模，以此為參照點，進而比較學生學習成就之優劣。這是一種相對的觀點，分析他在團體中與常模比較後所顯示的相對位置，下列的哪一項屬之？
(A)百分等級
(B)答對率
(C)能力本位測驗
(D) 診斷性評量。

19(D).

4. 持有中華民國各級學校教師證，除了國內的學校之外，還可在何處擔任持證的合格教師？
(A)中國大陸的中小學
(B)新加坡的中小學
(C)香港、澳門的中小學
(D)海外的臺灣學校

20(A).

2. 師培大四學生在集中實習期間，觀察到實習輔導教師只要班上同學有好的表現，如認真完成作業、主動向師長問好或主動幫助同學等行為時，老師都會針對該行為給予口頭讚美與肯定，請問實習輔導老師運用的是哪一種的獎賞方式？
(A) 社會性的獎賞
(B) 活動性的獎賞
(C) 代幣性的獎賞
(D) 物質性的獎賞

21(A).

85.教師要使學生建立準時交作業的習慣，參考操作制約的原理，當學生有準時交作業行為出現時則給予強化，試問在建立行為初期，最好採取下列何者？
(A)連續強化
(B)延宕強化
(C)間歇強化
(D)晉級強化

22(D).

39. 金納(H. Ginott)主張以鑑賞的方式稱讚學生。下列何者為鑑賞式稱讚？
(A)大華利用下課時間閱讀課外讀物。老師說：「本校寫作比賽第一名非你莫屬了。」
(B)阿國協助老師發放聯絡簿。老師說：「你好棒，是個人見人愛的好學生。」
(C)美慧贏得全國英語演講比賽特優獎。老師說：「你太厲害了，是班上同學的好模範。」
(D)小宇完成了小組報告。老師說：「你的口頭報告表現得真好，一定花了不少時間籌備與練習。」

23(B).

14.以下何者不是問題本位學習（Problem-Based Learning）的主要特徵？
(A)主張以問題引導思考的進行。
(B)偏好既有的觀點和慣例。
(C)重視真實情境的提供。
(D)強調學習者的參與和互動。

24(C).

56.如果要讓學生認識大象，最好的方法是以真實的大象讓學生進行學習，這是符合下列哪種心理學理論的精神？
(A) 奧迪斯的破窗效應
(B) 馬斯洛的需求理論
(C) 戴爾的經驗塔理論
(D) 貝爾的哈松效應

25(C).

56.如果要讓學生認識大象，最好的方法是以真實的大象讓學生進行學習，這是符合下列哪種心理學理論的精神？
(A) 奧迪斯的破窗效應
(B) 馬斯洛的需求理論
(C) 戴爾的經驗塔理論
(D) 貝爾的哈松效應

【非選題】
一、某位教育學者自編一份數學成就測驗，試圖用來預測學生在「國中會考」的數學科成績。但該學者在發展測驗的過程中，於進行效標關連效度分析時發現，他的自編測驗缺乏信度。請問：你會建議他該如何改善自編測驗缺乏信度的問題？（25 分）

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非選題1

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bryan750609剛剛做了阿摩測驗，考了100分