阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造
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試卷測驗 - 100 年 - 高雄市100學年度市立國民小學教師聯合甄選(26~50)#5299		 繼續測驗
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1(A).

某研究者為瞭解國小學生對異族文化的接納態度，是否會隨著年齡增長而改變。因此自1990年起，即針對當年度的國小六年級學生名單，進行每隔兩年一次的抽樣調查。該研究是屬於下列何者？
(A)世代研究
(B)趨勢研究
(C)橫斷面研究
(D)因果研究。



2(A).

下列何種類型學校是美國於1990年代興起，由家長、教師或企業等為申辦主體，與學區透過訂定契約，以公費運作的公立學校？
(A)特許學校 (charter school)
(B)另類學校 (alternative school )
(C)磁性學校 (magnet school )
(D)自由學校 (free school)。



3(B).

高青國小以SWOT分析技術，協助規劃學校中長程發展計畫。若該校以新生人口趨勢、教育政策、社區環境、科技發展等要素進行分析，則該校是在進行何種分析？
(A)SW分析
(B)OT分析
(C)SO分析
(D)WT分析。



4(C).

依據「特殊教育法」之規定，國內特殊教育之實施，分成下列幾個階段？
(A)學前教育、國民教育兩階段
(B)學前教育、國民教育、高級中等教育三階段
(C)學前教育、國民教育、高級中等教育、高等教育及成人教育四階段
(D)學前教育、國民教育、高級中等教育、高等教育、成人教育五階段。



5(D).

依據E.H Ericson心理社會發展論之分期，個體之危機由一歲到青春期之排列順序，何者正確？ a.勤奮進取對自貶自卑；b.自主行動對羞怯懷疑；c.自動自發對退縮愧疚。
(A)abc
(B)acb
(C)bac
(D)bca。



6(D).

Getzels與Thelen將班級社會體系的構成要素，除了外在的社會文化思潮、個人內在的有機體兩要素外，還包含下列何者？ a.制度；b.團體；c.個人。
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc。



7(C).

在規範倫理學中，認為評估人的行為，不應強調「我應該做什麼？」，而是「我應該成為什麼樣的人？」，亦即強調的不是「做」什麼，而是「是」什麼。此一主張屬於下列何種規範倫理學之觀點？
(A)目的論
(B)道義論
(C)德行倫理學
(D)相對論。



8(C).

Hall與Loucks將課程實施由「未使用」到「更新」，共分為八個層次，其所提課程實施層次概念係屬下列何種觀點？
(A)歷程觀
(B)結果觀
(C)忠實觀
(D)相互調適觀。



9(A).

小華是老師心目中誠實的小孩，有一天老師發現竟然說謊，老師心想一定是有其他事情發生，才導致該生說。此種歸因判斷是屬於下列何種特性？
(A)獨特性 (distinctiveness)
(B)共同性 (consensus)
(C)一致性 (consistency)
(D)基本歸因謬誤 (fundamental attribution error)。



10(D).

在編製一項測驗時，若採取「多特質─多項方法分析」(multitrait -multimethod approach )，其目的是為了建立下列何種效度？
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)區別效度。



11(C).

王老師在學校進行一項行動研究，該研究採混合研究法 ( mixed method )，包含問卷調查、觀察與訪談。請問該混合研究法的哲學基礎為何？
(A)實證主義
(B)後實證主義
(C)實用主義
(D)建構主義。



12(B).

下列有關美國地方教育行政之敘述何者有誤？
(A)地方教育行政區域稱為學區
(B)教育行政與普通行政合一
(C)地方教育董事會負責決策與監督
(D)地方教育局負責執行地方教育行政事務。



13(A).

在激勵理論中，認為人是理性的，因此在思考是否要採取某項行動時，會先分析該行動的可能結果及隨之而來的報酬價值，是屬於下列何種理論之觀點？
(A)期望理論
(B)目標設定理論
(C)增強理論
(D)保健理論。



14(C).

某縣市「特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會」置委員15人，其中單一性別人數（男性或女性），依特殊教育法之規定，不得少於多少人？
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 8。



15(B).

小名是老師心目中品學兼優的好學生，小懷則是令人頭痛的調皮鬼。上星期兩人因故在學校打架，但最後老師僅處罰小懷，因為老師認為一定是小懷先出手，但事實並非如此。老師對小懷的此種偏差判斷是屬於下列何者？
(A)極端傾向
(B)尖角效應
(C)漣漪效應
(D)盲點偏差。



16(B).

學校在依據社會結構與需求，將每個人依其性向與能力，分配到社會適當的位置，以達人盡其才、才盡其用之目的，是屬於何種教育功能？
(A)社會化功能
(B)選擇功能
(C)照顧功能
(D)保護功能。



17(A).

在「人情與面子」的理論模型中，像家庭、密友等原級團體中的人際關係，屬於「情感性關係」。其主要的社會交易與資源分配法則，屬於下列何者？
(A)需求法則
(B)公平法則
(C)人情法則
(D)倫理法則。



18(C).

有效的課程組織強調「繼續性」與「順序性」。下列何種課程組織型態最符合前述兩項原則？
(A)水平組織
(B)垂直組織
(C)螺旋式組織
(D)循環式組織。



19(A).

小新是一位經常被責罵的小孩，很不喜歡上學，但是卻非常喜歡上「自然與生活科技」。因為小新剛開始也因上課不專心而被處罰，但後來該老師卻經常稱讚他，還讓他擔任小老師。下列何者最適合用來解釋此一現象？
(A)得失理論
(B)社會交換論
(C)公平理論
(D)強感強化論。



20(C).

某國小之一般智能資優班的鑑定考試，採用魏氏智力測驗。依據資優學生鑑定標準之規定，則該測驗之錄取標準至少應達幾分以上？
(A)123
(B)125
(C)130
(D)132。



21(D).

在各種混合研究法之設計中，下列何者較適用於「探索性研究設計」(exploratory design)？
(A) qual→QUAN 模式
(B) QUAN→qual 模式
(C) QUAN→QUAL 模式
(D) QUAL→quan 模式



22(B).

英國在「提昇全國讀寫策略」的政策中，要求公立學校每天至少要有幾小時的英語上課時間？
(A) 0.5小時
(B) 1小時
(C) 1.5小時
(D) 2小時。



23(D).

某校想要運用目標管理所強調的SMART原則，來設定當年度學校優先發展之目標，則下列何者是該校在訂定目標時所要考量的原則？ a.明確化；b.具挑戰性且可達成；c.可測量；d.有時限性。
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd。



24(D).

下列有關認知發展理論學者對學習之敘述何者有誤？
(A) Piaget 主張學不躐等
(B) Vygotsky 強調社會互動的功能
(C) Bruner 主張發現學習
(D) Piaget 認為思想與語言是兩個相同的系統。



25(D).

快樂國小是一所歷史悠久的學校，文風鼎盛。學校教師之間步調一致，不刻意求表現，講求和諧。依Hargreaves 的研究，該校所呈現的是何種教師非正式團體規範？
(A)忠於同事的規範
(B)保守的規範
(C)教室自主的規範
(D)平凡的規範。



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大勝剛剛做了阿摩測驗，考了100分