今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

83分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

20、依現行《教師進修研究等專業發展辦法》之規定，高級中等以下學校及其主管機關應就教學年資幾年以下之專任教師，訂定及實施初任教師陪伴輔導方案，並提供相關支持措施？
(A)4年
(B)3年
(C)2年
(D)1年

2(D).

25、依據教育部現行《校園安全及災害事件通報作業要點》規定，學校師生死亡或二人以上重傷、中毒、失蹤之緊急事件，應於知悉後，立即應變處理，並以電話、電訊、傳真或其他科技設備通報各主管教育行政機關，至遲不得逾多少小時？
(A)二十四小時
(B)十二小時
(C)六小時
(D)二小時

3(A).

31、下列關於中國教育史上有名的宋代三次興學的說明，何者有誤？
(A)為了避免考試領導教學，這些興學運動試圖將科舉和學校教育分開
(B)主導人物先後有范仲淹、王安石與蔡京
(C)在三次興學運動期間，參與人物曾有改革或停止科舉之議
(D)在這三次興學運動之後，學校制度並沒有太大改變

4(C).

36、下列關於傳教士在臺灣的興學歷程之說明，何者有誤？
(A)十七世紀荷蘭傳教士曾經嘗試選派優秀的新港學生到荷蘭留學，培養他們成為傳教士，而後讓他們回到臺灣傳教
(B)十七世紀西班牙人的主要活動範圍在臺灣北部，並且他們可能曾在現今基隆和平島一帶設立神學院
(C)人稱傳教士馬禮遜(R. Morrison)以「鉗子與聖經」傳教，「為人拔牙和宣揚福音」
(D)傳教士偕叡理(George Leslie Mackay)在臺灣辦學期間重視女子教育是臺灣北部新式教育的先驅

5(B).

40、為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要調整自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之，林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效能？
(A)楷模
(B)社會說服
(C)替代性經驗
(D)生理與情緒喚起

6(A).

43、在學期初，管嶼國小設計了一份評估表，請教師填寫，以評定國小高年級社會領域教科書。評估表列出評鑑項目及其加權量，教師據此評定各版本教科書的優劣。此一評估表能讓國小教師運用以下哪一種認知領域的能力？
(A)評鑑
(B)了解
(C)應用
(D)分析

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hs483400剛剛做了阿摩測驗，考了83分