【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(486~495)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(486~495)

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1(A).

7.某位國小自然科教師採用心理學者奧素貝D.P.Ausubel的主張，提出「前導組織」教導學生，這樣的教學活動，他最可能安排在課堂講述的哪一個階段？
(A)揭示綱要
(B)詳述內容
(C)綜述要點
(D)課後補救

2(B).

14.學校教育中，未經教師計畫組織，卻已傳授予學生的內容稱為
(A)空白課程
(B)潛在課程
(C)外顯課程
(D)知覺課程

3(D).

在操作制約的實驗歷程中，如果拿掉個體不喜歡的物品，促使個體某一行為出現的頻率增加的歷程，稱之為
(A)類化
(B)消弱
(C)正增強
(D)負增強

4(A).

15. 融合教育(inclusive education)的最終目標是讓所有身心障礙的兒童在何種環境下接受教育？
(A)普通班
(B)特殊班
(C)資源班
(D)特殊學校。

5(D).

下列何者最有可能是有助於激發學生創造力的取徑？
(A)直接教學
(B)協同教學
(C)拼圖教學
(D)腦力激盪。

6(A).

倡導「社會學習源自觀察和模仿別人的行為而引起」是哪一位學者？
(A)Bandura
(B)Skinner
(C)Waston
(D)Erikson

7(B).

為杜絕班上作弊的可能性，周老師要求每個學生在考卷上簽署「我發誓考試過程中絕不作弊?」的宣示。對於這個作法，以下說明何者正確?
(A) 學生若拒絕簽署，基於教學自主權，教師可拒絕其參加考試。
(B) 學生可以拒絕簽署，而教師也不得因此懷疑學生會作弊。
(C) 因為作弊是常見的違規行為，教師作法有其合理性，所以學生不得拒絕簽署。
(D) 拒絕簽署的同學，教師可將其視為可能的嫌犯，另外安排座位以便監視。

8(C).

張老師講完「灰姑娘」的故事後，向學生拋出「如果灰姑娘沒有遇上仙女，這個故事會如何發展？」的問題，請學生進行小組討論。這種教學方式較能引發學生哪一種思考類型？
(A)類比思考(analogical thinking)
(B)聚斂思考(convergent thinking)
(C)創造思考(creative thinking)
(D)批判思考(critical thinking)

9(A).

由歸因理論觀之，輔導考試失敗的學生，教師應協助其做出何種歸因？
(A)努力不夠
(B)運氣欠佳
(C)試題太難
(D)能力太差

10(B).

9. 國小三年級的弟弟喜歡玩寶可夢遊戲，平時只要幫忙做家事，爸爸就會送他一張寶可夢卡。弟弟為了得到寶可夢卡而持續做家事。由此推知，弟弟最可能處於柯爾柏格 (L. Kohlberg)的道德認知發展哪一階段？
(A)順從權威階段
(B)相對功利階段
(C)避罰服從階段
(D)尋求認可階段

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Jing剛剛做了阿摩測驗，考了100分