【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(51~75)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(51~75)

1(A).

16. 教育是一門應用科學，教育領域的知識有相當多是屬於與實務發生關連的知識。
(A)是
(B)否

2(A).

36. 明依在五年六班上課中故意搞笑或答非所問以引發同學及老師的注意，此時上課中的王老師故意視而不見，使明依無法從不當行為中得到酬賞。王老師這種對學生行為的班級經營方式稱為：
(A)削弱法
(B)隔離法
(C)懲罰法
(D)沉默法

3(C).

100.由於腦部未能對神經細胞所釋放出的電流，作有效的控制致使產生異常的行為，此係為下列何種病症？
(A)氣喘
(B) 過敏
(C)癲癇
(D)心臟病

4(B).

87.有關教科書的評鑑與選用，應首重什麼層面的評審規準？
(A)版面設計與印刷
(B)內容選材及組織
(C)習作及補充教材
(D)價格及成本效益

5(C).

40.俗語「耳濡目染」，係指稱何種學習？
(A)抗拒誘惑
(B) 賞罰控制
(C) 觀察學習
(D) 意義學習

6(A).

「透過兒時扮家家酒的即興演戲，使學生藉著感同身受的方式，學會各種行為」是屬於何種教學法？
(A)角色扮演法
(B)價值澄清法
(C)欣賞教學法
(D)道德討論法

7(D).

()20.學業成就低劣的學生刻意擾亂教室秩序，老師不予理會
(A)強化
(B)類化
(C)辨別
(D)消弱-----P.180

8(D).

班規應由
(A)導師訂定
(B)學校訓導處統一規定
(C)班長規定
(D)透過班會由全班同學共同訂定

9(A).

教師在班級經營中能設身處地的去體會學生的心理感受，稱之為：
(A)同理心
(B)同情心
(C)真誠
(D)接納

10(D).

以下何者為行動研究的歷程?
(A)建立問題的意識
(B)進行系統性的資料蒐集
(C)反省進步的探索
(D)以上皆是

11(C).

6.教師因擁有某個學科的專門知識與技能，而能發揮對學生的影響力，此種影響力稱為：
(A)報酬的影響力
(B)法理的影響力
(C)專家的影響力
(D)強制的影響力

12(C).

90.喜歡理解自己動機與能力的學生，哪一個智能較佳？
(A)語言
(B)空間
(C)內省
(D)自然

13(A).

蔡老師認為：校風、教師的身教和帶班風格、班規、同儕關係、班級的情境布置與氣氛營造等，也是一種課程，請問他說的是屬於以下哪一種課程？
(A)潛在課程
(B)活動課程
(C)正式課程
(D)空無課程

14(D).

要促進學生的創造思考能力，哪一種命題方式較為有效？
(A)是非題
(B) 選擇題
(C)配合題
(D)論述題。

15(A).

我國自古以來特重孝道，弟子問孝，孔子回答的內容都不一樣，孔子這種教學符合什麼原則?
(A)因材施教
(B)機會均等
(C)類化原則
(D)循序漸進

16(A).

上體育課時，指導學生籃球投籃動作，注重養成純熟的技能，宜採用何種教學法？
(A)練習教學法
(B)思考教學法
(C)欣賞教學法
(D)發表教學法。

17(A).

13.兒童及少年未滿20 歲，觸犯民事上侵權行為，需負賠償責任，其處置方式為何？
(A)法定代理人負連帶責任
(B)未成年不罰
(C)政府協助解決
(D)學校負責賠償

18(D).

29.在網路上，有同學在部落格上公開辱罵我、毀謗我、我應該怎麼辦?
(A)告訴學校老師，尋求協助
(B)跟父母說明情況，尋求幫忙
(C)儲存相關訊息和資料，留下證據，因為他已經違法
(D)以上皆是

19(D).

5.政府調查顯示曾遭受霸凌的孩子在轉告父母自己的遭遇後，比起從未向父母提及的人，足足少了兩倍遭霸凌的可能。因此當自己受到霸凌，應如何處置?
(A)可撥打教育部申訴專線
(B)向老師尋求協助
(C)向家長尋求協助
(D)以上皆是

20(C).

6不論是週遭的同學受到霸凌還是自己面對霸凌的行為，我們應如何保護自己或同學?
(A)有些人活該被霸凌，不要管他
(B)告訴老師｢OOO 同學被欺負｣這件事，是多管閒事、愛告狀
(C)告訴老師或家長，共同解決問題，防制霸凌
(D)還手報復

21(A).

35.寶哥以兇惡的口氣告訴阿德將身上的錢全部拿出來，使阿德心中害怕，將早餐30 元交給寶哥，寶哥犯何罪？
(A)恐嚇取財罪
(B)強盜罪
(C)搶奪罪
(D)傷害罪

22(A).

前導組織(advanced organizer)主要在提供學習者何種協助？
(A)提供先備知識或可能需要的關聯知識
(B)提供學生有做中學的機會
(C)提供學生能進行精緻化複習的材料
(D)提供簡易的閱讀結構訓練

23(A).

21.我們出生的家庭，稱為　
(A)原生家庭　
(B)折衷家庭　
(C)姻親家庭　
(D)核心家庭。

24(A).

30. 當老師研究自己的教學行為時，研究者同時也是行動者，這樣的研究叫做
(A)行動研究
(B)跨領域研究
(C)思想研究
(D)文獻研究

25(A).

87.師生透過外國異文化的課室觀察、參訪與交流活動，更得以提升下列何種核心素養？
(A)多元文化與國際理解
(B)道德實踐與公民意識
(C)科技資訊與媒體素養
(D)規劃執行與創新應變

【非選題】

一、本校是一所新創的科學園區實驗高中，對於教育的願景和藍圖是追求卓越，領航屏東。身為本校的老師都需具備國際觀與課程設計能力；身為行政團隊的一員，更是要以具有擘畫執行與課程領導能力為前提，才能在創校之際建構學校的發展基石。

【題組】 1.請以本校於課程計畫平台中之「學生圖像」與「學校願景」出發，設計一門素養導向的跨領域課程（含評量），並且說明這門課程在學校課程地圖的位置與其代表的意涵。(20%)

完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(51~75)-阿摩線上測驗

紅豆剛剛做了阿摩測驗，考了100分