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阿摩:反覆練習,方可提高對試題的敏感度
100
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

21.當我們在分兩組進行教學法的效果準實驗比較時,常把智力當成何種變項?
(A)自變項
(B)共變項
(C)依變項
(D)後果變項


2(B).

77.將學校教育與科舉制度合一,要求士子在應科舉前須先在學校受過教育
(A)唐
(B)宋
(C)元
(D)明-----P.11


3(B).

27.到了學校、教室層級,經過學校教師的解釋,理想課程成為
(A)理想課程
(B)知覺課程
(C)運作課程
(D)經驗課程


4(A).

15.世界系統理論的另一相似用語是:
(A)依賴理論
(B)人力資本理論
(C)現代化理論
(D)國富論


5(A).

以圓形監獄來比喻現代社會是一個懲罰式或監禁式社會,是下列哪一位學者的主張?
(A) 傅科
(B) 德希達
(C) 李歐塔
(D) 哈伯瑪斯


6(A).

36 發現教學法主要在強調學生能主動發現下列何者?
(A)學科結構
(B)基本概念
(C)學習方法
(D)價值觀


7(B).

綜合高中課綱規定,學生畢業總修習至少為多少學分?
(A)140
(B)160
(C)180
(D)198


8(B).

各縣市主管及執行特殊教育的行政機關為何?
(A)教育廳
(B)教育局
(C)教育課
(D)特殊教育工作小組
(E)鑑輔會。


9(B).

95.請問下列何者為學校組織結構的目的?
(A)容易回應上級的需求
(B)強化不同部門的協調
(C)容易進行團隊管理
(D)提升組織運作人性化


10(B).

35.Weinstein和Mayer提出多種學習策略其中不包含下列何者?
(A)複誦
(B)書寫
(C)精緻化
(D)監控


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