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阿摩:只有測驗,才能知道自己讀書的盲點
100
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(2 分34 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)難度:(1~25)
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1(D).
2下列何者為青少年增進健康的方法?
(A)充足的睡眠
(B)均衡的營養
(C)規律的運動
(D)以上皆是
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2(A).
11下列何者對同性戀青少年是良好的輔導策略
(A)尊重接納
(B)質疑他為什麼是同性戀
(C)同情他好可憐喔
(D)矯正同性戀傾向
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3(B).
12阿花是一位國中女生,她想要學拳擊,但是她媽媽不讓她學,因為她媽媽認為女生應該學巴蕾以上敘述符合以下哪一項?
(A)男女生能力差異不同
(B)性別角色刻版印象
(C)女生本來就不可以碰拳擊,不然命運會不好
(D)拳擊會打死人很危險
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4(D).
34影響青少年生涯發展的因素為何?
(A)父母
(B)學校
(C)同儕
(D)以上皆是
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5(B).
25.少年不可以有下列行為?
(A)上網咖
(B)吸菸、飲酒、嚼食檳榔
(C)玩撲克牌
(D)撞球。
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6(D).
27.下列何種行為不屬父母應行禁止少年之行為?
(A)施用毒品
(B)施用迷幻物品
(C)施用管制藥品
(D)觀看漫畫書刊。
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7(C).
36.少年調查官調查時,應採取什麼方法,以維少年的自尊心
(A)公開
(B)直接
(C)間接或秘密
(D)強制。
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8(D).
40.兒童及少年福利與權益保障法在保護少年的規定下,下列何一行為不受限制
(A)吸菸
(B)飲酒
(C)嚼食檳榔
(D)撞球。
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9(C).
新興傳播媒體對於青少年的價值觀的影響,有正向影響的哪一項?
(A)對名牌的追求
(B)烏托邦的偶像劇劇情
(C)公共議題的探討
(D)限制級影片暴力場面
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10(D).
大多數的青少女對自己的身材感到不滿意,下列何者是最可能的原因?
(A)她們沒有控制好正常的體脂肪率
(B)她們不像青少年一般愛運動
(C)她們因為壓力大而導致飲食失調
(D)社會文化對「理想體型」的界定
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11(D).
玉英的家因地震而倒塌,她最近經常夢見和地震有關的事件,內心感到非常的痛苦,請問下列那一種病症最適合用來描述玉英的病情?
(A)憂鬱性疾患(Depressive Disorders)
(B)雙極性疾患(Bipolar Disorders)
(C)妄想性疾患(Delusional Disorder)
(D)創傷後壓力疾患(Posttraumatic Stress Disorder)
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12(B).
忠義從小和外公感情很好,國中三年級時,外公因為心臟病過世,忠義感到很悲傷,如果你是導師,下列那一種處理方式是較合適的?
(A)告訴他節哀順變,應該把重心放在功課上
(B) 鼓勵他把想念外公的悲傷情緒寫在心情日記上,並且可以隨時找老師談
(C) 讓他當班長,轉移注意力
(D) 建議他應該更堅強,男兒有淚不輕彈
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13(D).
18.一名國中的導師抱怨班上的陳同學上課時總是動來動去,干擾別人上課,也經常 打斷老師的問話,考試又粗心常出錯,無法控制自己的脾氣,容易跟同學起衝突,所以班上的同學們都開始排斥他。為了協助陳同學改善情況 ,下列給導師的建議何者最適當?
(A)請導師嚴加管教,以免情況越來越糟
(B)將學生轉介至資源班就讀,以免影響其他同學上課
(C)這位學生可能是過動兒,請老師要多忍耐,等成人後自然就會變好
(D)與家長溝通先帶學生到醫院做過動評估,然後根據診斷結果提出適切的輔導策略
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14(D).
艾德沃特(Atwater,1996)認為親子溝通常見的問題類型有哪三類?
(A)低度反應的溝通
(B)不良品質的溝通
(C)不一致或矛盾的溝通
(D)以上皆是
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15(D).
小張歷經八八風災,親眼目睹家人被土石流掩埋的慘狀,他因此出現強烈恐懼、緊張、夢靨、麻木等症狀,且症狀已經持續有一段時間了。請問小張的症狀比較符合下列哪一種問題類型?
(A)強迫性疾患
(B)精神分裂症
(C)畏避型人格
(D)創傷後壓力症
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16(B).
針對危險邊緣的青少年,下列哪一保護因子能夠協助他們增加復原力?
(A)低自尊心
(B)溫暖的家庭氣氛
(C)個性上冷靜沉默的氣質
(D)社區中自然形成的幫派組織
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17(D).
4.陳老師的班上轉入一位新住民學生,下列哪一種措施較適合協助他融入班級?
(A)提醒同學不要欺負弱勢學生
(B)提醒該生要融入主流的文化
(C)不對該生的議題提出任何討論
(D)請同學分享不同文化的生活習慣
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18(D).
15.青少年比成年人易罹患
憂鬱症
是因為?
(A)對未來無望感加深
(B)求學歷程缺乏成功經驗
(C)對自我看法負面
(D)以上皆對
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19(D).
27.當學生遭遇重大事件,例如:性侵被害、家人意外死亡、重大天災造成親人或同學死 傷、同儕意外死傷等等,都可能出現一些複合極端的情緒反應,此與下列哪一種症候 最接近?
(A)體化症(somatic disorder)
(B)情感轉移(transference)
(C)隔離/孤立作用(isolation)
(D)創傷後壓力症候群(post-traumatic stress disorder)
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20(A).
27-28 為題組 閱讀下文後,回答 27-28 題。 八年級的小如被大部分同學排擠和孤立,輔導教師進行團體輔導。
【題組】
27.小如最像是遭受到哪一種類型的霸凌?
(A)關係霸凌
(B)反擊霸凌
(C)言語霸凌
(D)網路霸凌
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21(D).
【題組】
28.進行團體輔導時,輔導教師運用下列哪一種方式較為適切?
(A)請排擠小如的同學公開道歉
(B)直接安排小如幫班上同學做事
(C)請小如反省為何被同學排擠和孤立
(D)透過角色扮演,讓同學設身處地體驗小如的感受
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22(B).
53. 學生在學校中習得適應社會的價值與規範,此學習歷程稱為什麼?
(A)階層化(stratification)
(B)社會化(socialization)
(C)集中化(centralization)
(D)民主化(democratization)
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23(B).
1. 小華一直被班上其他的男同學嘲笑太娘娘腔,面對小華這樣的男孩,下列老師可以提供的協助,何者最適切?
(A)幫助他學習男性化的行為
(B)幫助他接納自己,強化其適應能力
(C)提醒他要小心,這樣可能會不受歡迎
(D)要他減少和女性相處,以避免模仿女性化的行為
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24(B).
22.小津曾經遭遇嚴重車禍,現在雖然身體復原,仍然常常夢到車禍當時的狀況而睡不安 穩,並且再也不敢坐車。他的狀況最接近下列哪一種心理疾患之典型症狀?
(A)恐慌症
(B)創傷後壓力症
(C)情感思覺失調症
(D)雙相情緒障礙症
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25(C).
10.陞陞在與朋友相處的過程中,總是愛跟大家炫耀自己鋼琴、寫作、運動、功課樣樣行, 認為別人都不如他。也因為他自我中心的態度,讓大家都慢慢疏遠他。根據伯恩 (E. Berne)對心理地位(life position)的分類,陞陞屬於哪一類型?
(A)我好,你也好
(B)我不好,你好
(C)我好,你不好
(D)我不好,你也不好
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)難度:(1~25)-阿摩線上測驗
Zander剛剛做了阿摩測驗,考了100分