【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(601~625)-阿摩線上測驗

阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(601~625)

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1(B).

35.下列那一類的教學評量是在教學過程中實施，為教學效果持續地提供回饋？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量

2(B).

74.校長時常注意教師教學需求，並協助解決困難，是屬於哪種行為？
(A)疏遠　
(B)關懷　
(C)以身作則　
(D)強調成果

3(D).

66. 下列哪一項不屬於雙向細目表的功能？
(A)作為命題的依據
(B)讓試題配合教材內容
(C)讓試題配合教學目標
(D)讓試題增加難度。

4(A).

5. 渾沌理論所稱的蝴蝶效應，對行政管理具有何種啟示？
(A)防微杜漸
(B)處變不驚
(C)劍及履及
(D)上下一心。

5(B).

97.五歲的明明，因為媽媽剛生了妹妹，使明明常常覺得媽媽偏愛小妹妹，因此也學妹妹吃奶嘴、學妹妹哭鬧。就心理學的角度，明明呈現的是哪一種防衛機制
(A)抵消(undonig)
(B)退化(regression)
(C)內射(introjection)
(D)補償(compensation)

6(A).

57.將美感教育列為教育宗旨的是那一位學者?
(A)蔡元培
(B)胡適
(C)梁啟超
(D)羅家倫

7(C).

67.劉老師在課堂上向學生提問：「如果曾文水庫的底部被山上大量留下來的沙土給填滿了，對台南縣民會有什麼影響？」。此一問題的性質屬於下列何者？
(A) 認知記憶性問題
(B) 聚斂性問題
(C) 擴散性問題
(D) 評鑑性問題

8(B).

15.實施雙語教學政策的國家是：
(A)中國大陸
(B)新加坡
(C)澳洲
(D)南韓。

9(C).

59.資訊科技融入教學是指利用資訊科技融入到各領域教學中，而「融入」(integration)一詞之意是
(A)教學表演
(B)教學自主
(C)教學應用
(D)教學分析。

10(C).有疑問

王老師持續且客觀描述發生在曉華小朋友身邊具有觀察價值的事件，王老師採用的教學評鑑方法是
(A)表現技術
(B)問卷調查
(C)軼事記錄
(D)檢核表。

11(C).有疑問

31.在諮商理論中，強調案主本身可以自行決定想談的主題，有能力自行解決問題，輔導員主要是建立溫暖、接納和自由許可的氣氛，此一理論稱為什麼？
(A) 精神分析論；
(B) 特質-因素論；
(C) 當事人中心論；
(D) 行為論。

12(C).有疑問

28. 主張人性本善的是哪些人？
(A)告子與康德(I. Kant)
(B)揚雄與亞里士多德(Aristotle)
(C)孟子與盧梭(J. J. Rousseau)
(D)荀子與耶穌(Jesus)

13(B).有疑問

一學校教師專業成長社群入班觀察社群老師教學時，該班學生因有參觀者在場，上課秩序、互動與表現都比平常好。此種現象為
(A) 漣漪效應(Ripple Effect)
(B) 霍桑效應(Hawthorne Effect)
(C) 比馬龍效應(Pygmalion Effect)
(D) 月暈效應(Hallow Effect)。

14(B).有疑問

4.當評量目的設定在「兼具個別化、歷程與察覺學生努力與成長改變的過程。」較適宜採用的評量方式為：
(A)檔案評量
(B)實作評量
(C)問答法
(D)紙筆測驗

15(B).有疑問

21. 湯老師想要增進班上學生對於人際溝通問題的洞察，讓同學嘗試不同情境的行為模式，進而增進其設身處地的能力。請問湯老師較適合採用下列哪一種教學法？
(A) 創造思考教學法
(B) 角色扮演法
(C) 協同教學法
(D) 探究教學法

16(B).

36.有位心理學家這麼宣稱：「給我一打孩子，我可以透過刺激反應連結，把他們訓練成任何我們想要的人」，請問這位心理學家所持的信念是：
(A)人本主義
(B)行為主義
(C)心理動力論
(D)認知心理學

17(B).有疑問

26. 下列何者無法構成教師對學生有效回饋？
(A) 回饋聚焦在學生可控制的事情
(B) 是單向的教師給予學生回饋
(C) 回饋要能引起學生主動思考
(D) 回饋要根據努力過程而非天賦能力

18(A).有疑問

40. 在教學進行的過程中，隨時採用內容簡短而獨特的測驗，藉以評量學生學習進步的情形，上述說明為下列何種測驗？
(A)形成性測驗
(B)標準化測驗
(C)總結性測驗
(D)非標準化測驗

19(B).

5. 「已經A＞B，且B＞C，請問A、C何者較大?」，這是屬於哪一種認知能力?
(A)知覺集中
(B)序列化
(C)分類
(D)物體恆存

20(B).有疑問

12. 一位高年級老師想要增進小朋友寫作的能力，他採取了以下幾種方法，你認為哪些方法可以快速提升學生的寫作能力？

甲、大量閱讀

乙、增加寫作次數

丙、寫不好的掃廁所

丁、交換批閱

戊、每天公告每個小朋友的日記
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)丙丁戊
(D)甲丙戊

21(A).有疑問

37. 我國四周環海，游泳是許多國小的正式課程。「游泳」的學習是屬於下列哪一種學習記憶？
(A)程序記憶
(B)事件記憶
(C)語意記憶
(D)概念記憶

22(D).

33.羅特（Rotter）提出歸因分內控和外控，學生在考試成功的理由，下列何者符合上述主張的內控歸因？
(A)考試題目很簡單
(B)考試內容剛好自己有讀到
(C)同學有借我筆記看
(D)這次考試我有花時間準備

23(C).

9.SWOT 分析是運用四個向度以瞭解組織的內外環境與優缺點，而下列哪一個選項不在此四個向度內?
(A)機會
(B)威脅
(C)計畫
(D)優勢

24(A).

36. 王老師在教學過程中，不但引導學生探究解題策略，同時鼓勵學生不斷思考「自己可能犯了哪些概念錯誤？」、「如果重新解題一次，會如何修正？」試問王老師這樣教學過程，主要對提高學生何種能力有所幫助？
(A)後設認知
(B)概念理解
(C)聚斂思考
(D)擴散思考

25(B).

59. 郭老師為了班級經營，規定學生只要缺交作業一次就不能下課一個月。郭老師這樣的作法可能違背了哪一個行政程序原則？
(A) 明確性原則
(B) 比例原則
(C) 信賴保護原則
(D) 誠實信用原則

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doremi剛剛做了阿摩測驗，考了96分