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阿摩:黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲
91
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).
6. 在行政會議上,當大家為了一個議案遲遲無法達成共識 進而做出決定時,校長站出來打圓場說:「人並不是百分 之百理性的動物,在做決定過程中,的確受到各種因素 影響,我想我們只能做出達到有限理性的決定。」所以, 請大家再思考一下後,我們再討論了。試問,校長的一 番話屬於哪一種決定模式?
(A)理性模式
(B)滿意模式
(C)漸進模式
(D)政治模式
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2(D).
11. 有關伊利奇(I. Illich)的非學校化社會(de-schooling society)理念的敘述,下列何者有誤?
(A)反對將「教育」與「學校教育」直接劃上等號
(B)批評學校教育的強制性與制度化反而促使教育流於 形式化
(C)近年真人讀書館、學習技能交換網絡強調自主學習的 精神,相當切合其理念
(D)其理念成為各國推動義務教育的重要理論依據
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3(D).
13. 陳老師表示「天地君親師」的尊師觀念已然有所式微, 今日更強調的是教師須具備豐富的專家知識。這分別指 涉的是 a.法理權威;b.傳統權威;c.魅力權威;d.專業權 威中的哪兩項教師享有的權威類型?
(A)a 與 c
(B)a 與 d
(C)b 與 c
(D)b 與 d
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4(B).
16. 張老師主張,有些事情,無論如何都不能做。換句話說, 有些道德原則是所有人都應該遵守的,也是放之四海而 皆準的。譬如: 誠實不說謊、不殺害無辜的人、不能借 錢不還等。請問:張老師的主張,比較接近下列那一種教 育倫理學的主張?
(A)羅爾斯(J. Rawls)正義論
(B)康德(I. Kant)義務論倫理學
(C)米爾(J. Mill)效益論倫理學
(D)文化相對主義
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5(A).
19. 為了配合行政院與教育部 2030 雙語國家發展計畫,幸 福國中擬推動沉浸式英語教學特色學校試辦計畫,學校 在撰寫相關計畫的時候,需要進行學校的 SWOT 分析, 請問: 這符合哪一種課程發展模式的精神?
(A)情境模式
(B)工學模式
(C)過程模式
(D)目標模式
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6(B).
20. 王老師在地理課時,針對台灣近幾年來發生的地震和颱 風,設計一個教學單元,教導學生探討台灣的自然環境、 生態保育、水土保持、氣候變遷等議題。請問:王老師採 用哪一種課程設計取向?
(A)社會適應取向
(B)社會重建取向
(C)認知過程取向
(D)活動課程取向
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7(A).
22. 張老師在上自然課程的時候,先複習之前上過的單元, 再講解新單元的內容,讓學生不僅了解新教材的內容, 也能夠和既有的知識連結在一起。從奧蘇貝爾(D.P. Ausubel)直接教學法的觀點來看,這屬於哪一項教學原 則?
(A)意義學習
(B)發現學習
(C)觀察學習
(D)制約學習
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8(B).
25. 陳老師設計英文科考卷的時候,會依據學生在該單元的學習狀況,適度調整試題的難度,配合學生們的程度讓他們比較可以成功做答,並持續地維持學習動機。請問:陳老師採用的策略,最符合桑代克(E. L. Thorndike) 理論中的哪個學習原則?
(A)嘗試錯誤學習
(B)效果律
(C)準備律
(D)練習律
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9(A).
34. 一個常態分配的數學測驗,其平均數為 80,標準差為 7, 若你隨機挑選一人出來,此人得分超過 94 的機率約有 多大?
(A)2%
(B)16%
(C)50%
(D)84%
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10(C).
40. 根據民國 112 年修正的「性別平等教育法」及民國 113 年修正的「性別平等教育法施行細則」之規定,下列敘 述何者有誤?
(A)性別平等教育相關領域,指從事性別、性教育、多元 文化議題等有關之研究、教學或實務工作
(B)針對懷孕學生之受教權,學校應提供其適性教育,並 採彈性措施,協助其完成學業及提供相關輔導
(C)性別地位之實質平等,指任何人不因其性別、性傾向、 性別特質或性別認同等不同,而受到差別之待遇
(D)性別平等意識,指個人認同性別平等之價值,瞭解性 別不平等之現象及其成因,並具有協助改善現況之意願
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11(B).
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43. 相較而言,下列哪一種德育立場重視道德推理的形式與 內容的理解,並透過道德判斷來發展出個體的道德觀?
(A)效益主義
(B)康德的義務論
(C)道德認知發展論
(D)亞斯多德的德行倫理學
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12(D).
47. 劉老師面對一位家長來校持續地抱怨親子關係的衝突 與痛苦,他如果想要採用現實治療學派的諮商輔導技 術協助這位家長,怎麼做會比較合適?
(A)引導他去辦識自己的非理性想法或信念(irrational beliefs)
(B)探究親子之間是否有甚麼未竟事物(unfinished business)
(C)分析其家庭星座(family constellation)
(D)探討他目前的作為和方式(doing,directions)對於 親子關係是否有所助益
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