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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
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(31 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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1(C).

下列何者非智力測驗發展的趨勢?
(A)擴大非語言量表;
(B)將社會適應能力也視為智力;
(C)訂定出一套更精確的全體適用的常模;
(D)將身體運作能力也視為智力。


2(B).

外控的人具有什麼特徵?
(A)比較努力;
(B)比較有敵意;
(C)相信命運操之在我;
(D)知覺行為和結果間的關係。


3(C).

17.「聽過之後,我就忘了;想過之後,便能記得;做過之後,真正學得」上述這 句話是強調哪個學習原則的重要性?
(A)學後保留原則
(B)動機激發原則
(C)主動參與原則
(D)增強原則。


4(B).
X


23.語用涉及了以下何種知識?
(A)個人內的知識
(B)組成有意義片與句子的規則知識
(C)後設認知
(D)社會語言知識


5(D).
X


《教育部重編國語辭典修訂本》對「課程」之解釋為:「為達教育目標,由學校及老師安排指導學生所從事的一切活動。」依據國內學者之歸納,此解釋應為何類型之定義?
(A)課程即學科 
(B)課程即計畫 
(C)課程即目標 
(D)課程即學習經驗


6(A).

7.夏老師讓學生先探討自己最後悔的事,再進行市場交易活動,讓學生自由交換自己最珍貴的三樣東西,最後讓學生分享課程的感受與收穫。此種課程設計屬於何種模式?
(A)歷程模式
(B)自然模式
(C)目標模式
(D)情境模式


7(D).
X


15.錢老師上完「等高線與地形」單元後,自編講義並進行紙黏土製作不同等高線地形的教學活動,以幫助學生熟練應用重要概念,錢老師的課程實施篇向下列何者?
(A)忠實觀
(B)調適觀
(C)統整觀
(D)締造觀


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