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試卷測驗 - 113 年 - 113 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選筆試試題:教育常識#121532
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1(D).
26.張老師進行班級經營時,與學生溝通時,會秉持真誠一致及無條件積極關注 的態度,且會以「同理心」技巧了解學生,也讓學生覺得被了解後,再給予建 議。請問,張老師的班級經營理念屬於何種取向?
(A)行為主義心理學
(B)認知心理學
(C)精神分析學派
(D)人本主義 心理學。
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2(C).
27.星星國小目前正在舉辦全校的模範生選舉,希望可以讓全校同學們見賢思 齊,其符合以下哪一個教育心理學理論觀點?
(A)訊息處理理論
(B)發現學習論
(C)社會學習論
(D)意義學習論。
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3(A).
28.林同學收到這次的期中考成績單後,英文考試成績仍然很不理想,林同學跟 老師說:「我就是缺乏英文能力,我再怎麼努力學習也都不會進步,聽不懂英 文,也寫不出來英文作文」,請問林同學的此種表現,符合以下哪種解釋?
(A)習得無助感
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)月暈效應。
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4(C).
29.在黃老師個人網站的教育理念自介中,寫著一段話:「學校教育是讓學生充分 學習社會上各種知識、技能、行為與價值過程,進而使每個學生都可以扮演適 當的社會角色,共同促進社會穩定進步」。請問,黃老師的教育理念與下列何 者教育社會學理論相符?
(A)衝突論
(B)批判理論
(C)和諧論
(D)解釋論。
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5(C).
30.在星星國小的導師辦公室,辛老師說:「我認為在教育上,教師要尊重每位學 生的獨特性及自主性,且師生之間要呈現互為主體的互動關係,而且我也常以 電影、文學或藝術等作品賞析,讓每個學生可以盡情分享自己的想法與心情, 進行學生情意教育」,據此,辛老師的教育理念與下列何者相符?
(A)理性主義
(B)經驗主義
(C)存在主義
(D)批評主義。
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6(D).
31.吳老師是小華班上的數學老師,吳老師具有教學熱情,又經常正向鼓勵學生,深獲小華及所有同學的喜愛,因此,小華默默立下志向,未來也想要像吳 老師一樣成為一位深獲同學認同的數學老師。請問,此說明小華受到哪類課程 影響較大?
(A)非正式課程
(B)空白課程
(C)彈性課程
(D)潛在課程。
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7(D).
32.在 2015 年,聯合國宣布了 17 項「2030 永續發展目標」 (Sustainable Development Goals, SDGs)。任教於綠水國小的王老師想要在其課程融入永續 發展目標,請問下列何者非屬聯合國 17 項「2030 永續發展目標」?
(A)優質教育
(B)消除飢餓
(C)減少不平等
(D)審議民主。
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8(A).
33.星星國小的老師們正在規劃與實施在地文史景點走讀,下列現象何者最符合 「課程即經驗」的意義?
(A)走讀前,學生討論整理在地文史景點的歷史資料;走讀時,學生愉快彼此交換心得,並與在地文史導覽者互動討論。
(B)走讀前,教師勘查在地文史景點及設計走讀路線;走讀時,教師要求學生只能專心聽在地文史導覽者的說明。
(C)走讀中,由教師為學生走讀過程進行拍照紀錄;走讀後,由老師蒐集在地 文史導覽者對學生表現的評價。
(D)走讀中,由教師透過觀察表及學習單等紀錄學生的行為表現;走讀後,則 由教師透過觀察表及學習單分析學生的表現。
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9(A).
34.依照《十二年國民基本教育課程發展建議書》對議題的定義,下列何者屬新興議題?
(A)媒體識讀
(B)閱讀理解
(C)科技教育
(D)資訊教育。
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10(D).
35.一位國小教師在教學過程中,會面臨下列議題需要審慎考量:甲、教師在面 對不同特質的學生是否有做到公平的分配? 乙、教師在處罰學生的過程中, 是否符合適當的程序。試問這些議題與哪一個面向較為有關連?
(A)教師專業成長
(B)教師組織文化
(C)教師諮商輔導
(D)教師專業倫理
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11(C).
36.「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育 的重要改革方案?
(A)德國
(B)芬蘭
(C)美國
(D)印度
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12(C).
37.懲罰引起的恐懼,導致學童由害怕懲罰而連帶害怕進教室,害怕上學,這種現象可由下列何種學習原理加以解釋?
(A)模仿學習
(B)習慣化
(C)古典制約
(D)操作制約
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13(A).
38.鋼琴老師教鋼琴,她一週以一曲為範圍,要學生每天至少花 10 分鐘練習。鋼琴老師的做法,較符合下列何種原理?
(A)分散練習
(B)集中練習
(C)過度學習
(D)自主學習
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14(A).
39.十二年國教課綱中強調「自發」、「互動」、「共好」的三大核心面向,請問其中「自發」與下列哪一個認知能力有密切關聯?
(A)自我調整(self-regulating)
(B)自我效能(self-efficiency)
(C)自我概念 (self- concept)
(D)自我認同(self-identity)
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15(B).
40. 教學反思在教師專業成長中的重要性是什麼?
(A) 讓教師記住所有的教學細節
(B) 幫助教師改進教學方法和策略
(C) 增加 教師的工作量
(D) 讓教師重複同樣的教學方法。
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16(D).
41.下列何者非素養導向的教學的原則?
(A)教導學習方法及策略
(B)引導學生實踐活用所學
(C)強調情境脈絡化的學習
(D)給予充足時間精熟所學。
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17(B).
42.有關十二年國教新課綱語文領域的領綱之六項學習表現,下列何者「不在」 其中?
(A)聆聽能力
(B)記誦默寫
(C)閱讀能力
(D)標音符號與運用。
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18(D).
43.陳老師班學生得知隔壁班有加入閱讀研究,因此把班上的綜合活動課程也都加強推動閱讀,因而使得其班上各方面表現變好,也不會比隔壁班差。這個現 象稱為什麼?
(A)破窗效應
(B)霍桑效應
(C)月暈效果
(D)強亨利效應。
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19(C).
44.為保障學生的學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,下列何者法令明定學生不受任何體罰及霸凌行為?
(A)國民教育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)師資培育法。
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20(A).
45.有關國民中小學學生成績評量原則的規定,成績結果的解釋應以何者為主?
(A)標準參照
(B)常模參照
(C)質性描述
(D)客觀數據。
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21(C).
46.老師提出問題發問,它是屬於沒有固定思考方向的問題,回答時並無預期或正確的標準答案,這是屬於何種問題?
(A)閉鎖式
(B)聚斂式
(C)擴散式
(D)自由式。
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22(B).
47.學校可以因應生活環境、師資專長、社區資源、教育新興議題等,透過學校課程發展委員會的討論,規劃合宜的課程方案,形塑學校教育願景及幫助學生適性發展,落實學校本位及特色的課程,稱之為?
(A)部定課程
(B)彈性學習課程
(C)領域學習課程
(D)主題課程。
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23(A).
48.老師在教學過程之中為了解學生學習情形,於是他進行了平時測驗,請問這是屬於何者?
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)診斷性評量
(D)安置性評量。
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24(D).
49.由於班級學生最近遲到的人數愈來愈多,教師擬運用「腦力激盪」引導學生找出解決方法,其運用之最關鍵原則為何?
(A)嚴格執行登記遲到
(B)規定大家參與討論
(C)運用配對討論法,二人成為 一組討論
(D)對於各種意見,都先不做價值判斷。
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25(A).
50.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」,是屬於下列哪一個面向的核心素養?
(A)自主行動
(B)溝通互動
(C)社會參與
(D)創新應變。
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cc剛剛做了阿摩測驗,考了100分