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阿摩：每天都要比昨天更進步
54分
(2 分18 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(C).

4.依據《一百十二學年至一百十六學年幼兒園基礎評鑑指標》關於幼兒園室內活動室平 均照度的規定，下列何者正確？
(A)至少 350 勒克斯（lux）以上，並不得高於 500 勒克斯（lux）
(B)至少 350 勒克斯（lux）以上，並不得高於 750 勒克斯（lux）
(C)至少 500 勒克斯（lux）以上，並不得高於 750 勒克斯（lux）
(D)至少 500 勒克斯（lux）以上，並不得高於 1000 勒克斯（lux） 2



2(C).
X


5.有關教師效能取向的班級經營模式，下列敘述何者正確？
(A)強調個人的成長和察覺
(B)其理論建構在社會心理學家阿德勒(Alfred Adler)的理論基礎之上
(C)教導教師使用隔離法(time-out)
(D)重視的不是教師對學生錯誤行為要做如何反應，而是教師如何預防學生產生錯誤 行為



3(A).
X


34.有關形成性評量和總結性評量的敘述中，下列哪些是正確的？ 甲、形成性評量強調在課程實施的過程中進行 乙、形成性評量和總結性評量兩者都是根據教學者的總目標而來 丙、總結性評量強調在一段較長時期的課程實踐後，通過綜合幼兒在該時期內的表現 進行評估 丁、形成性評量的頻率取決於教學者設定的特定課程
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁



4(B).

37.依據《幼兒園教保活動課程大綱》語文領域的學習指標，下列哪些適合 3-4 歲小班幼 兒？ 甲、運用簡單的圖像符號標示或記錄 乙、描述故事的主要角色 丙、重述故事 丁、使用簡單的比喻 戊、敘說包含三個關聯事件的生活經驗
(A)甲、乙、丙、丁
(B)甲、乙、丙、戊
(C)甲、乙、丁、戊
(D)甲、丙、丁、戊



5(B).

5.有關課程的敘述，下列何者正確？
(A)河濱街課程受杜威(J. Dewey)的經驗主義影響，重視幼兒體能的鍛鍊
(B)布魯納(J. Bruner)提出發現式學習的概念，著重於幼兒內在性動機對於學習 有正向影響，因此不宜過度使用外在性的獎賞與懲罰
(C)方案教學法的主要內涵強調幼兒在學習區的自由探索
(D)蒙特梭利教育認為出生至三歲嬰幼兒的學習就已在有意識的狀態下進行



6(B).
X


7.下列何者非Lawton的｢文化分析模式｣課程設計，偏向以社會文化角度考量的面 向？
(A)知識的本質
(B)個別學生的本質
(C)社會情境
(D)教育目標



7(B).
X


8.黃老師認為世界沒有客觀的知識，真理也並不存在，對個體有用的、合理的， 能夠適應環境的經驗才是重要的，黃老師的說法是基於下列何者？
(A)理想主義(idealism)
(B)現實主義(realism)
(C)存在主義(existentialism)
(D)建構主義(constructivism)



8(A).

15.有關教室管理的研究，Kounin提出有效能的教室管理技巧，以下針對這些技巧 的說明，何者有誤？
(A)轉換經營是指老師安排很多活動，時間短而活動多，以維持學生學習興趣
(B)瞭若指掌是指老師眼觀四方，教室裡無論任何事，都逃不過老師的眼睛
(C)交叉處理是指老師可以在同一時間處理兩項或多項問題，維持教學活動順 暢進行
(D)維持團體專注是指教師要使學生們保持在同一時間注意同一事情 



9(B).

24.下列關於幼兒學習評量功能的敘述，何者較不適當？
(A)提供教保服務人員支持或調整課程與教學計畫的參考
(B)提供教保服務人員比較同園不同班級幼兒的學習差異
(C)提供教保服務人員判斷介入個別指導幼兒的較佳時機
(D)提供教保服務人員與家長溝通幼兒發展與學習的佐證



10(C).
X


27.王老師在團體討論的時候，將幼兒的回應繪製成經驗圖表，幫助幼兒集中探究 焦點。王老師的做法屬於哪一種類型的鷹架？
(A)回溯鷹架
(B)架構鷹架
(C)示範鷹架
(D)語文鷹架



11(A).

28.有關探究教學法的敘述，下列何者不符合？
(A)重視幼兒探求未知的領域與知識的運用
(B)強調學習內容的系統化與程序化
(C)培養幼兒主動探尋問題並尋求解決問題的教學方法
(D)主張可經由探究的過程讓幼兒練習科學方法



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jojo.a630706剛剛做了阿摩測驗，考了54分