阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(9151~9175)
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1(A).

4未完成工作的回憶量會高於已完成工作的回憶量
(A)柴嘉妮效應ZeigarnikEffect
(B)舌尖現象TOT



2(B).

19.依教師法，下列哪一項有關教師的權利義務事項有誤？
(A)從事與教學有關之研究及在職進修活動是一種義務，也是一種權利
(B)參加教師組織是教師的義務與責任，其所舉辦之活動應踴躍參與
(C)教師得拒絕參與教育行政機關或學校在法令規定外所指派與教學無關之工作或活動
(D)教師非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料



3(B).
X


26. 安德森(Anderson)等人於2001年修訂布魯姆的認知目標分類，主張認知歷程中各向度，何者層次最高？
(A)分析
(B)評鑑
(C)創造
(D)歸納



4(D).

17.下列何者為「導護」之內涵？
(A)指導方法
(B)保護安全
(C)督導習慣
(D)以上皆是



5(D).

8.下列可能影響到教育的後現代主義敘述何者正確？
(A)肯定知識的普遍性與客觀性
(B) 否定文化的多元論
(C)凸顯工具理性的價值
(D) 強調尊重差異



6(B).

24.存在主義揭櫫「存在先於本質」之哲學理念，下列何者不是該理念強調的重點：
(A)個人的主體性　
(B)個人的存在深受周遭環境的限制　
(C)個人具有選擇的可能性　
(D)個人價值的開展掌握在自己手中。



7(D).

()15.能按形式邏輯的法則思維問題
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期



8(C).

18.當老師在寫黑板時，小華將書丟向小明，老師卻錯怪小雄搗蛋，依照Kounin的觀點，這位老師哪種教室管理能力不佳？
(A)多管齊下(overlapping)
(B)維持團體參與
(C)瞭如指掌(withitness)
(D)活動轉換管理。



9(D).

7. 試問「教育歷程」主要需考慮
(A)目標　
(B)課程與教學　
(C)評量方式　
(D)以上皆是。



10(A).

94.()哪一個思潮強調焦慮、絕望感和被拋棄感為人類存在處境所不能免除的：
(A)存在主義
(B)經驗主義
(C)理性主義
(D)實用主義



11(C).

11、聽完故事後的角色扮演遊戲，屬於下列何種遊戲活動？
(A)感覺運動遊戲
(B)創造性遊戲
(C)模仿想像遊戲
(D)思考及解決問題遊戲



12(B).

37.積木角的設計，下列何者適切？
(A)設置在靠近門口或通道上
(B)可放一些人偶或交通工具的輔助玩具
(C)積木櫃前面的空間必須放置桌椅
(D)和圖書角為鄰



13(B).

58.班級家長座談會時，林太太抱怨學校舉辦太多的活動，而忽略學生的學業成績，因此他的小孩基本學力測驗才沒考好。請問林太太使用了下列何種「防衛機制」？
(A)昇華行為
(B)合理化行為
(C)反向行為
(D)投射行為



14(A).

7.學習時新的經驗對舊的經驗產生的干擾作用，稱之為:
(A)倒攝抑制
(B)順攝抑制
(C)反攝抑制
(D)逆攝抑制。



15(D).
X


89.下列何者屬於批判教育學的觀點？
(A)重視記憶學習
(B)強調全盤接受
(C)提升自我意識和自信心
(D)追求經濟的利益和政治的權力



16(A).

下列那個歷程的順序，可以用來說明有效的觀察學習?

(A)注意、記憶保留、動作重現、動機

(B)結構化、教練(Coach)、增強、貫注(Focusing)

(C)貫注、舉例、解釋、記憶協助
 
(D)動機、激勵、練習、責任



17(A).

1.強調直觀教學的是那一派別？
(A)感官唯實主義
(B)人文唯實主義
(C)社會唯實主義
(D)理想唯實主義。



18(B).

被尊稱為「幼教之父」，以理論和實際的主張，大力提倡幼稚教育的教育家是
(A)康美紐斯
(B)福祿貝爾
(C)裴斯塔洛齊
(D)桑戴克。



19(B).

依照教育部組織法規定，那個單位負責師資培育業務？
(A)國民教育司
(B)師資培育及藝術教育司
(C)高等教育司
(D)社會教育司。



20(B).

74.杜威( J. Dewey )的實驗學校，屬於何種課程？
(A)學科課程
(B)活動課程
(C)核心課程
(D)廣域課程



21(B).

34. 當代許多教育學者提倡圖畫書在教育上的價值，其實數百年前就有一位傑出的教育思想家身體力行，繪製了《圖像中的世界》，提供孩子經由視覺獲得百科全書式的知識。這位教育家是：
(A) 亞理士多徳。
(B) 柯美紐斯。
(C) 培斯塔洛奇。
(D) 蒙田。



22(C).

33、根據新制，合格教師證書之發給條件為何？
(A)修畢教育學分者
(B)教育實習成績及格者
(C)通過國家教師資格檢定考試者
(D)通過各校之教師甄選者



23(B).

54.課程控制的最為嚴格強烈的是下列何者？
(A)統整課程
(B)國定課程
(C)鄉土課程
(D)學校本位課程。



24(C).
X


44、融合教育對正常兒童的教育意義是：
(A)培養接納心
(B)培養同情心
(C)培養自信心
(D)培養領導能力



25(A).

25.學生學習內容中，未經仔細計畫組織，卻會產生隱匿的結果稱為：
(A)潛在課程
(B)非正式課程
(C)經驗課程
(D)意識型態課程。



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了88分