阿摩：實現理想需要執著與堅強。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(9451~9475)
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1(D).

75. 一個教育或心理測驗所能測出其所欲測量的特質或能力的程度，稱為該測驗的：
(A)信度
(B)難度
(C)鑑別度
(D)效度。



2(B).

50.高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為幾年？
(A)半年
(B)一年
(C)二年
(D)三年



3(B).

11.亞里斯多德提出「產婆術」教學法。
(A)是
(B)否



4(A).

1. 下列何者適合作為智力測驗的效標
(A) 學業成就
(B) 學習態度
(C) 自我觀念
(D) 學習動機



5(D).

下列關於教師政治活動之自由說明，何者為是？
(A)因教育中立之故，擔任教育工作之教師不具有政治活動之自由
(B)學校行政人員因為是公務人員，所以不能利用其職位推動特定政治結果，教師非公務人員，故無此限制
(C)只要不妨礙學生的學習權，教師在校園中可以向學生分析候選人的利弊得失，並加以推薦
(D)教育基本法規定教育中立，規範的範圍包括行政與教學



6(C).

學生在學校受教育，在校的時間裡空出一部份「不」規劃各種的課程，這部分即屬於(
(A)潛在課程
(B)懸缺課程
(C)空白課程
(D)非正式課程)。



7(D).

72.在教育社會學研究中，功能理論認為教育的功能是促進社會階層流動的重要力量，依此理論，以下何者是雇主在選擇新進人員時的第一考慮要素？
(A)健康情形
(B)依屬關係
(C)外表相貌
(D)技術能力



8(A).

99.以下班級經營的情境：「從學生的眼神、動作、言談、作業等，解讀出學生的情緒，並能感同身受」。請問大部份的教師在進行班級經營時會採用那一種技巧，來進行其班級經營活動？
(A)敏銳洞察的技巧
(B)情緒控制的技巧
(C)人際關係的技巧
(D)角色轉換的技巧



9(C).

傳統理論時期管理學派的特徵，何者為非
(A)偏重組織結構
(B)著重物質分析
(C)重視非正式組織
(D)重視組織目標。



10(A).

47.孔子所說的「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，正說明了什麼密切關係？
(A) 情意與認知學習
(B) 技能與認知學習
(C) 品德與認知學習
(D) 思想與認知學習



11(A).

31.此波以「鬆綁」為主軸的教育改革，其主要是符應下列何種策略來進行改進？
(A)學校本位管理
(B)全面品質管理
(C)目標管理
(D)民營管理



12(B).

國中教師參加的學校教師會是採：
(A)義務制
(B)自願制
(C)代表制
(D)推薦制。



13(D).

27.教育部辦理的攜手計畫課後扶助，補助之教學人員包括：
(A)大專學生
(B)現職教師
(C)退休教師
(D)以上皆是



14(C).

班都拉（Bandura）認為個體的觀察學習（observational learning）依序經歷哪四個階段？
(A)動機→再生→保留→注意
(B)再生→注意→動機→保留
(C)注意→保留→再生→動機
(D)保留→動機→注意→再生



15(C).

10.各國民中學親職教育有關事項，是那一個處室的業務？
(A)教務處
(B)學生事務處
(C)輔導室
(D)總務處。



16(A).

44.下列有關全語言教學取向之敘述，何者不正確？
(A)教導幼兒背誦唐詩
(B)指導幼兒為取得資訊而閱讀
(C)建議幼兒記錄生活裏發生的事，與他人分享經驗
(D)在真實情境中教導幼兒讀寫活動。



17(A).

31.以下何種情形說明幼稚園園長之資格？
(A)需具教保員或教師資格，並擔任教師五年以上還要園長專業訓練及格
(B)在幼稚園教學超過十年以上，並且已經與所有的老師合作過
(C)具備幼稚園合格教師證書的教師，並且有兩年以上之幼教工作經驗
(D)擅長處理行政事務的老師。



18(D).

6. 只要看到電視上有人被懲罰或被增強，幼兒就會學習到相同的行為是
(A)古典制約論
(B)操作制約論
(C)學習遷移論
(D)社會學習論



19(B).

37. 美國「國家在危機中」之教育報告書指出美國教育當前之弊端為？
(A)必修科太多
(B)基本能力不足
(C)修業年限長
(D)家庭作業多



20(C).

性侵害犯罪防治法規定中小學每學年至少要有幾小時性侵害防治教育？
(A)2
(B)3
(C)4
(D)5



21(B).

當學生告知諮商師她被爸爸性侵害時，下列何者處理不適合？(
(A)告知學校有關人員
(B)保守秘密
(C)告知社會局
(D)告知教育局)



22(B).
X


55.張老師從台南縣的大華國中，調到新竹縣的民權國中當老師，這是屬於何種社會流動？
(A)代間流動
(B)代內流動
(C)水平流動
(D)垂直流動



23(B).

78.有關教學設計的基本假設，下列的敘述何者為非？
(A)教學設計可分為立即及長期兩類
(B)教學設計應以非系統方式進行
(C)教學應依人類如何學習的知識而設計
(D)教學設計應協助個人的學習



24(A).

19.依「加強國民中學技藝教育辦法」第3條之規定，學校於班級正常上課時間，將參 加技藝教育課程之學生單獨抽出至其他地點上課，原班級學生仍依課表上課之上課 方式，為：
(A)抽離式上課
(B)專案編班上課
(C)混年式編班上課
(D)道爾頓制編班上課



25(B).

43.教育部由那一個單位負責教師資格檢定？
(A)國際及兩岸教育司　
(B)師資培育及藝術教育司　
(C)高等教育司　
(D)學生事務及特殊教育司。



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了96分