阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(9576~9600)
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1(B).

48.考生以測驗成績競逐進入明星學校，這種測驗是屬於？
(A)標準參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)效標參照測驗
(D)百分數參照測驗



2(D).

20、當教師發現班級中，疑似有發展上特殊需求的幼兒，下列相關輔導行為的敘述，何者最正確？
(A)逕行診斷及給予治療輔導
(B)教導其他幼兒憐憫該名特殊幼兒
(C)在班上鉅細靡遺解釋特殊疾病原因
(D)明確的向家長說明幼兒需要幫助的原因



3(D).
X


23.有關「教師如何促進幼兒的創造力」，下列哪些適切？ (a)多提供半成品的素材，幫助幼兒建立自信心(b)除非孩子猶豫不決，盡可能減少干預(c)在孩子要求之下，老師可 幫忙孩子畫，以讓幼兒模仿、複製(d)幼兒創作結束後，可詢問幼兒：「你玩得好久、好開心，可不可以跟我分享你的作 品？」
(A)ac
(B)bd
(C)acd
(D)bcd



4(C).

49.關於幼兒的口腔保健，應該多久進行定期的牙齒檢查？
(A)每月
(B)每三個月
(C)每半年
(D)每年。



5(A).

47.何謂「發展」？
(A)身心隨著時間而改變的歷程
(B)發現學習者的身心特徵
(C)視需要而學習的歷程
(D)發現個別差異的事實 。



6(B).

量化研究的理論基礎為何?
(A) 批判理論
(B) 實證主義
(C) 存在主義
(D) 詮釋學



7(C).

19.用可以觀察、可以測量的動詞來敘寫的教學目標稱為
(A) 一般目標
(B) 情意目標
(C) 行為目標
(D) 評量目標



8(D).

20下述那一個國家的聯邦政府通過立法設定公元2000年的全國性教育目標，並鼓勵各州參與全國性教育改革方案：
(A)加拿大
(B)澳洲
(C)巴西
(D)美國



9(A).

韋伯(MaxWeber)認為超人型(charismaticleader)的領導者，其領導力源自於：
(A)個人特質
(B)法定地位
(C)世襲地位
(D)環境因素



10(C).
X


3. 哪一教學理論假定學生擁有足夠的學習時間，並訂有清楚明確的目標，則所有的學生都能熟稔在校所學的大部分課程？
(A)精熟學習論
(B)學習階層論
(C)發現學習論
(D)前導組織



11(A).

下列何者不是奧蘇具爾（D.P.Ausubel）直接教學的三項原則之一？
(A) 兒童興趣的培養
(B) 意義學習的產生
(C) 先備知識的配合
(D) 前導組合的運用



12(C).

下列那一項不是遊戲的教育價值？
(A)啟發兒童想像力
(B)增進兒童身心健康
(C)發洩兒童精力
(D)助長兒童智力發展



13(B).

期末考
(A)形成性評量
(B)總結性評量



14(C).

前導組織
(A)班度拉
(B)維果斯基
(C)澳蘇貝爾
(D)賀滋柏格



15(A).

18. 根據維高斯基(L. Vygotsky)的最近發展區(ZPD)理論所言，幼教人員應秉持何者信念協助幼兒學習？
(A)引導幼兒主動建構知識
(B)一昧灌輸知識
(C)指導幼兒逐步操作步驟
(D)強調幼兒抽象思考的能力 。



16(B).

依據「環境教育法」規定，高中以下學校所有員工師生每年應參加多少小時以上的環境教育？
(A)2
(B)4
(C)6
(D)8



17(B).

我國目前的國民教育階段包括:
(A)幼稚園小學與國中
(B)小學與國中
(C)國中與高中
(D)托兒所幼稚園與國中小.



18(C).

學校本位課程發展包括選擇、調整、創新三層次。下列四種看法何者屬於「創新」的層次？
(A)「認識校園」這個主題，可採用現有生活及綜合活動領域教科書的內容
(B)要培養孩子的閱讀習慣，還是應該從語文領域著手，透過課文再延伸課外閱讀較為可行
(C)社區所推動的「好書交換」活動非常有意義，師生可以共同設計相關課程，以結合社區活動
(D)「認識社區」的主題教學，採用社會領域教科書內容外，可再補充學校所在社區的相關知識



19(B).

小明在數學方面百分等級是8，這表示：
(A)小明是班上的第8名
(B)小明的分數等於或優於8%與他同年級的其它學生
(C)小明的分數等於或低於8%與他同年級的其它學生
(D)有8%的學生分數高於小明



20(D).
X


30.哪位瑞士心理學家以觀察自己子女，然後根據觀察結果建立一套從嬰兒期到青年期的認知發展理論？
(A) 桃莉海頓（Toreyl Hayden）
(B) 皮亞傑（Jean Piaget）
(C) 坦亞拜倫（Tanya Byron）
(D) 吉諾特（Haim Ginott）



21(C).

42、受行為主義學者斯金納(Skinner) 影響最深的教學法是？
(A)發現教學法
(B)合作學習法
(C)編序教學法
(D)發表教學法



22(A).

20.下列何種行為是幼兒發燒時，最適當的處理方式？
(A)多補充水分　　　　　　
(B)多休息，無需就醫
(C)用冷水洗澡，降低體溫　
(D)添加衣服，以便出汗退燒。



23(B).

當測驗具有何種效標時，能測量出所欲測量之特質?
(A) 信度
(B) 效度
(C) 難度
(D) 鑑別度



24(D).

五歲的強強常因搶玩具而打人，有效輔導他這種行為的方法是
(A) 告訴他好孩子不可以打人
(B) 請他想打人時去打枕頭
(C) 忽視他，使這種行為消失
(D) 請他練習用適當方式要到玩具



25(A).

46. 下列何種教學法能顧及教師之間的個別差異？
(A)協同
(B)道德
(C)創造
(D)編序。



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了88分