阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
90分
(3 分15 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2020難度:(971~990)
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1(B).

67.幼兒開始講話的年齡、語彙的發展等都有明顯的差異。下列影響語言發展的因素何者不正確？
(A)語言與智力有密切的關係
(B)男孩開始說話的時間較女孩為早
(C)家中如兄弟姐妹多，幼兒的語言發展較快
(D)父母的職業與教育程度會影響幼兒的字彙及用詞。



2(C).

7.「陳老師的個性比較不拘小節，但教師常常需要以身作則，處理師生關係也要格外謹慎，因此為了當一位稱職的教師，陳老師必須在個性與行為上做一些調整」，請問上述現象屬於教育社會學中的哪一個研究議題？
(A)社會權力
(B)認知發展
(C)教師角色衝突
(D)情緒發展



3(B).

1. 為了讓學童準時完成學校的家庭作業，父母就告知學童如果準時完成作業就可以不用打掃廁所，若學 童將打掃廁所視為不愉快的事，就會趕快把家庭作業完成。從教育心理學角度來看，請問在上述情況 下，「打掃廁所」 會被視為是：
(A)正增強物
(B)負增強物
(C)懲罰
(D)楷模。



4(A).

6. 布魯姆(Bloom)等人在 1960 年針對教學目標中的哪項領域目標提出「知識、理解、應用、分析、綜合、 評鑑」等階層關係？
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)行為。



5(D).

20. 108 課綱推動後，校長所要扮演的領導角色中，「教學領導」比重提升。針對校長教 學領導的描述，何者有誤？
(A) 引導教師社群參與專業對話，激發教師教學省思、教育熱忱與創意教學，亦是一 種教學領導行為的展現
(B) 校長透過一系列領導作為，進行與教學相關之改進措施，改善學生學習成就，亦 是一種教學領導行為的展現
(C) 校長協助教師改進教學，提升學生學習成果的一種領導行為
(D) 校長親自下場教學給教師看，為教學領導最好且唯一展現模式



6(D).

39長期記憶中有關生活情節的實況記憶(如將何時何地何人的言行狀貌等繪聲繪影的記下來)稱為?
(A)語意記憶
(B)運思記憶
(C)具體記憶
(D)情節記憶



7(B).

30.在爬上幼兒園附近的小山後，廖老師請大家坐下休息並分享爬山的感覺，中班的大偉說： 「腳好痠，我快走不動了。」請問大偉的分享符合下列哪項學習指標的經驗？
(A)認-中-2-3-1依據特徵為生活物件分類並命名
(B)語-中-2-3-1敘說時表達對某項經驗的觀點或感受
(C)社-中-3-1-2欣賞自己的長處，喜歡自己
(D)情-中-2-1-3以符合社會文化的方式來表達自己的情緒



8(C).有疑問
X


22. 飛鳥國小舉辦作文比賽，兩位閱卷老師先依據寫作評分量尺進行評分，再計算兩位老師評分的一致程度。此為何種信度估計方法？
(A)評分者信度(scorer reliability)
(B)複本信度(alternative-form reliability)
(C)折半信度(split-half reliability)
(D)重測信度(test/retest reliability)



9(B).

5. 有關華德福(Waldorf)課程模式，下列敘述何者錯誤？
(A)以培養幼兒完整的身、心、靈為目標
(B)強調學科預備知識的準備
(C)強調教室要有家的感覺並注重美感的呈現
(D)常使用濕水彩畫、蜂蜜蠟、編織作為幼兒的藝術和創造活動



10(C).

4. 「擔任代打的李大強，這一棒把小白球打上了月球。」以上用語符合下列何種修辭？
(A) 譬喻
(B) 婉曲
(C) 誇飾
(D) 擬人



11(A).
X


22.如果要在課程設計中結合 AI 輔助教學，教師應該關注什麼？
(A)限制學生使用數位工具的時間。
(B)積極增能，讓教師自己有能力研發及設計 AI 輔助教學系統。
(C)如何透過 AI 工具來支援學生的自主學習和反思。
(D)提高學生對 AI 的信任程度。



12(A).

22.根據「教師法」規定，下列有關我國教師權利義務的敘述，何者正確？
(A)從事與教學有關之研究及進修等，既是教師權利，也屬教師義務
(B)教師不得拒絕參與教育行政機關或學校指派與教學無關之工作或活動
(C)教師在自由心證下得視情況透露學生個人或其家庭資料
(D)教師享有自行決定是否擔任導師之權利



13(C).

14. 關於「山」、「信」這兩個字的造字原則，依序分別是？
(A)指事、會意
(B)象形、形聲
(C)象形、會意
(D)指事、形聲



14(B).

3. 下列有關課程、教材與教科書的關係描述，何者有誤?
(A) 教材是課程的一部分
(B) 教科書和教材互不包含
(C) 教師製作影片、簡報屬於教材
(D) 教科書或教材能反映課程的目標



15(B).

26. 為提高幼兒的思考層次，下列哪些是較適當的提問？
甲、 小朋友穿的運動服上有哪些顏色？
乙、 傑生還沒摺完紙青蛙，就要收拾了，他要怎麼辦才能完成？
丙、 玩大風吹時美眉沒有搶到椅子坐就哭了，她要用什麼方法才可以搶到椅子？
丁、 將黃色和紅色的水彩顏料調在一起，會變成什麼顏色？
(A) 甲丁
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲乙



16(C).

25.下列哪一種教學方法很重視異質性學生彼此之間的相互 學習？
(A)多層次教學
(B)直接教學
(C)合作學習
(D)結構式教學



17(C).

33. 下列關於「近側發展區」（zone of proximal development, ZPD）的敘述，何者正確？
(A) 學習者能夠自主完成的任務範圍
(B) 學習已知的知識和技能範圍
(C) 學習者能夠在有指導下完成的任務範圍
(D) 學習者無法掌握且難度過高的任務範圍



18(A).

36. 實習學生花花在進行試教時，因有實習指導教師與實習 輔導教師等人在場觀課，師生的表現易受影響。此種現 象一般稱為何種效應？
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)漣漪效應
(D)同理心效應



19(D).

13.下列何者不是我國所謂的實驗教育三法之一：
(A)《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》
(B)《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》
(C)《學校型態實驗教育實施條例》
(D)《大學實驗教育法》。



20(C).

46. 有關班級經營的研究中，下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？
(A)班級動線
(B)班級時間
(C)班級氣氛
(D)班級空間



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yashu221剛剛做了阿摩測驗，考了90分