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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(9626~9650)
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1(D).

46.阿仁對教育研究非常熱衷，也很希望從研究過程找出 對教學更有幫助的方法。有一天他對自己任課班級的 七年級學生阿良、阿花、阿草、阿文與阿柚說:「你 們五位是屬於大器晚成型的學生」，至於班上其他孩 子，阿仁並沒有說什麼。二年後，阿仁對這個班的學 生再次進行智力測驗，結果發現這五位學生的智力平 均增幅（即九年級與七年級的差異），較之班上其他孩 子明顯增加。試問這個實驗符合下列何種描述？
(A)破窗效應（Broken windows effect)
(B)霍桑效應（Hawthorne effect)
(C)蝴蝶效應（Butterfly effect)
(D)比馬龍效應（Pygmalion effect)



2(B).

62.依據「家庭教育法」之規定，高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施家庭教育課程及活動幾小時以上？
(A)二小時
(B)四小時
(C)六小時
(D)八小時



3(A).

12.某校決定依據泰勒(R. Tyler)模式設計環境教育。請問，該校首應採取下列哪一項 作法？
(A)以系統方式制定環境教育的課程目標
(B)教導學生省思教科書潛藏的環境偏見
(C)進行行動研究以找出學生的迷思概念
(D)要學生進行掃街活動並宣傳環境保護



4(A).

22. 經濟合作暨發展組織（The Organization for Economic Cooperation and Development, OECD）「國際學生評量計畫」（Program for International Student Assessment）中，下列哪一項不是測驗項目？
(A)英文
(B)數學
(C)科學素養
(D)閱讀



5(D).

8. 教師若不當體罰學生，根據現行法律規定，可能涉及什麼責任？
(A)刑事責任
(B)行政懲戒
(C)民事責任
(D)以上皆是



6(A).
X


2. 現代社會的選才著重於個人的才能，而非家世背景，下列何者是此種 現象的概念?
(A)泰勒主義
(B)種性主義
(C)考試主義
(D)功績主義



7(A).

72. 陳校長相信細微因素也會影響學校的整體運作，請問此觀點來自何種理論？
(A)混沌理論
(B)人際關係學派
(C)權變理論
(D)科層體制學派



8(A).

近年來「國中基本學力測驗」或「大學學科能力測驗」命題趨勢中，下列哪一項敘述比較不符合？
(A) 題目的文字敘述漸趨簡短
(B) 閱讀圖表的題目增加
(C) 記憶背誦的題目減少
(D) 各學科間統整的題目增加



9(D).

12為縮短國、中小學生學習落差，教育部於九十五年度規畫何種計畫藉以改善此狀況？
(A) 創意教學計畫
(B) 教育公平化教育
(C) 弱勢族群扶助計畫
(D) 攜手計畫課後扶助。



10(B).

1. 下列有關人性論的聯結，何者是錯誤的？
(A)荀子─性惡　　
(B)洛克─性惡　　
(C)孟子─性善　　
(D)盧梭─性善



11(A).

69.評量的目的在不斷提供回饋給幼兒與教師，使教師了解教學效果，作為教師調整教學內容之參考；請 問此為何種幼兒學習評量類型？
(A)形成性評量
(B)安置性評量
(C)標準參照評量
(D)診斷性評 量。



12(A).

14. 關於教科書的敘述，何者較為有誤？
(A)要將教科書內容一五一十地教給學生
(B)教科書內容有限，因此要補充課外教材
(C)教科書的使用要配合學生興趣和需求
(D)因應社會變遷，教師要適時調整教科書內容



13(C).

49. 學生能力國際評量計畫(Programme for International Student Assessment，簡稱PISA)為經濟合作暨發展組織(簡稱OECD)針對十五歲青少年每三年進行的大規模測驗，下列哪一個素養不包括在內?
(A)閱讀素養
(B)科學素養
(C)資訊素養
(D)數學素養



14(C).

31. 「考試是將層級監視與常規化的判斷結合在一起，以確保規訓功能中的分 配和分類，最大限度地榨取力量與時間，連續的生產和累積，結合最適當 的個性，以塑造出個別的、有機的、富生產性和統整的個體。經由考試的 儀式化，規訓權力可以一言以蔽之，就是使個別差異成為重要因素的權力 形式。」根據您對各種教育思潮的理解，這段話可能出自以下哪一位思想 家的著作？
(A)德希達（J.Derrida）
(B)布迪爾（P.Bourdieu）
(C)傅科（M.Foucault）
(D)羅逖（R.Rorty）



15(B).
X


14. 目前負責推動十二年國民基本教育政策的中央主管機關是以下哪 個單位?
(A)國民及學前教育署
(B)師資培育及藝術教育司
(C)學生事務及特殊教育司
(D)青年發展署



16(A).

16. 下述何種敘述較符合實用主義(pragmatism)的教育觀？
(A)教育應幫助學生在民主社會中做好生活準備
(B)教育的作用在於傳遞人類社會文化遺產
(C)教師是「權威者」，強調傳統的講授法
(D)教育應幫助個體透過心靈來追求真理



17(C).

22. 下列班級經營方式，何者主要是應用社會學習理論？
(A)鼓勵幼兒自我探索和獨立思考
(B)透過獎懲強化幼兒好行為和減少偏差行為
(C)給予幼兒足夠時間觀察大人的身教
(D)提供幼兒自由遊戲和表達情感的機會



18(A).

78.「凡事只要有可能出錯，那就一定會出錯。」(If something can go wrong, it will.)是何種定律？
(A)莫非定律(Murphy’s Law)
(B)垃圾人定律 Garbage Law)
(C)華盛頓合作定律(Washington Company Law)
(D)黑格爾定律(Hegel’s Law)



19(C).

35.A 幼兒無緣無故攻擊了 B 幼兒，蝴蝶老師便取消 A 幼兒自由選擇學習區的權利。關於該名教師所運用的 策略，以下何者正確？
(A)負增強
(B)施予式懲罰
(C)剝奪式懲罰
(D)正增強。



20(C).

38.近年來，跨領域整合的 STEM 教學模式越來越受到重視。關於 S、T、E、M 依序所代表的學習領域， 以下選項何者完全正確？
(A)科學、科技、工程、醫學
(B)特殊教育、科技、工程、醫學
(C)科學、 科技、工程、數學
(D)社會、科技、工程、數學。



21(B).

14. 目前中小學盛行創客教育（maker education），以下何者不是創客教育的精神？
(A)結合產、官、學界資源
(B)重視提升學生學術成績
(C)重視學生學習的體驗活動
(D)學生可以透過設備的動手做而展現創意



22(B).

4.我國於 2006 年成為全球第 109 個正式廢除體罰的國家，以保障學生身體自主權，請 問零體罰明訂在下列哪項法規中？
(A)教師法
(B)教育基本法
(C)師資培育法
(D)兒童及少年福利與權益保障法



23(C).

18.吳老師在班上開始嘗試合作學習，結果學生分組後，秩序變得很難控制，學生發言時也無法說出重點。他嘗 試修正教學，請問下列修正策略何者不適切？
(A)指導學生組内發言程序、表達重點與溝通方法。
(B)訂定常規管理規則，例如當老師發出某個指令時，全班應聆聽教師說明。
(C)學習結果應以小組貢獻為主，不宜計算個別學生的貢獻，以激發向心力。
(D)老師教學的指令必須明確，使學生能明瞭作業的内容和目的。



24(A).

42.以下何者不是現今教育領域學者鼓勵的學習評量趨勢?
(A)重視客觀式的紙筆測驗
(B)重視形成性評鑑
(C)重視真實生活的情境脈絡及高層次思考
(D)重視自我評鑑及同儕互評。



25(A).

2.下列何人為我國現任教育部長?
(A)潘文忠
(B)潘嗣敬
(C)吳仁和
(D)吳思華



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了92分