阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2020難度:(1031~1050)
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1(C).

23.以下有關「視覺障礙幼兒」的敘述何者為正確？
(A)導盲犬能帶著視障兒到處走
(B)盲人搖晃身體的習癖動作應該完全消除
(C)學前兒童也能夠學習定向行動
(D)法定盲的人一點視力都沒有



2(B).

61 雅雅老師剛被分發到偏遠地區小學附設幼兒園任教，以下雅雅老師的做法，何者較 為正確？
(A)應該多加強調手足倫理教育的課程
(B)須先檢視自己對於該地區文化的感受與偏見
(C)為拓展幼兒的學習經驗，宜以主流文化為主題來規劃課程
(D)為避免經濟弱勢的幼兒感到被歧視，教師不宜對他們訂定個別學習計畫



3(D).

3. 當社會階層影響教育而教育再影響社會階層，兩者的循環關聯將使學校遭受下列何種批評？
(A)學用落差
(B)考試領導教學
(C)不適任教師
(D)社會再製



4(A).

17. 何人反對將兒童視為小大人對待，順應兒童的天性就是最好的教育，道德的訓練應採用自然懲戒最佳?
(A)盧梭
(B)裴斯塔洛齊
(C) 康米紐斯
(D)福祿貝爾。



5(B).

4. 教師在設計課程時，能夠因應學生的個別差異與學習風格，規劃採取不同的 教學策略如：設計出豐富多元的教學活動，或不同難度及進度的學習任務， 以及多元評量方式，藉以增加學生在學習過程的成功經驗，進而使班上每位 學生都能充分學習，提升學習效果。此教學設計較符合下列何種理念？
(A)直接教學法
(B)差異化教學
(C)建構式教學
(D)探究教學法



6(D).

7 小陳學科成績不佳，可是他努力在美術上取得老師與同學的肯定。此為何種心理防衛機轉的作用？
(A)投射作用
(B)否認作用
(C)合理化作用
(D)補償作用



7(D).

7. 依據高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法，以下何者不具考試資格?
(A)外國學生、僑生及港澳學生修畢師資培育之大學規定之師資職前教育 課程，取得修畢師資職前教育證明書者
(B)於修讀學士學位階段，修習師資職前教育課程者，經證明得於考試放 榜日十日前取得學士學位及修畢師資職前教育證明書者
(C)於修讀碩士或博士學位階段，修習師資職前教育課程者，經證明得於 考試放榜日十日前取得修畢碩士學位或博士學位畢業應修畢學分（不包 括論文學分）之證明及修畢師資職前教育證明書者
(D)經師資培育之大學或教育實習機構性別平等教育委員會或依法組成之 相關委員會調查確認有情節重大之性騷擾或性霸凌行為者



8(D).

20. 下列何者是聚斂性提問，而非擴散性的提問？
(A)你心目中的好老師應具備什麼特質？
(B)請比較紅樓夢和水滸傳二部書。
(C)請說出你的教育理念。
(D)請寫下現任總統的姓名。



9(C).

29. 學校冰上曲棍球隊教練拒絕女生加入球隊，因為他認為這種運動非常劇烈，需要具備強健體格和體力，女生體格先天上較弱，因此不適合參加。這種成見犯了哪種錯誤？
(A) 過度保護主義
(B) 體質主義
(C) 性別主義
(D) 自然主義



10(B).

3. 芳瑜上課時既未預習又不斷把玩手機，林老師屢勸無效，因此請芳瑜到教室後方罰 站直至下課鈴響。下課後，芳瑜對著莉玲批評林老師害她在全班面前丟臉，還讓那 段時間經過教室的李老師、張老師、以及隔壁班上完體育課回教室的好多同學都看 到了，尤其這兩天她又冒出了好幾顆青春痘，……。芳瑜的表現，符合D.Elkind 「青少年自我中心理論（adolescent egocentrism）」的何種特質？
(A)個人神話（personal fable）
(B)想像觀眾（imaginary audience）
(C)明顯偽善（apparent hypocrisy）
(D)假裝愚蠢（pseudo stupidity）



11(B).

31. 「十二年國民基本教育課程綱要」中「彈性學習課程」之敘述，何者正確？
(A)課程分科個別規劃進行
(B)學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動
(C)輔助學科課程，主要強化學生單一學科專業能力
(D)課程主要目的在於培養基本知能



12(A).
X


32. 錢老師為了讓身處山區的學童了解當地的產業狀況，要求學生調查當地人口分布的情形、地理環境與產業發展的關係，進而提出「產 業轉型與再造」的專題報告並發表。試問此種課程設計取向最接近下列何者？
(A)學生取向
(B)學科取向
(C)社會取向
(D)科技取向



13(C).

16.「每一個勝利者身上都帶有傷疤，每一個英雄都有不為人知的傷痛。」上述這段話的意思，與下列 哪一個選項的文句最接近？
(A)工貴其久，業貴其專
(B)英雄各有見，何必問出處
(C)不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香
(D)不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層



14(B).

57.下列對於學前資賦優異幼兒身心特質之敘述，何者有誤？
(A)早熟的閱讀能力
(B)注意力較短暫
(C)語言表達通順
(D)數字運算快速



15(A).

72.王老師在教導臺灣傳統節日文化之主題時，將學生分成七組，每組四位學生。而四位學生分別負責 端午節、中秋節、元宵節和清明節其中一個主題，回家蒐集資料，隔天各小組負責同一節日的學生， 組成專家小組，一起合作討論主題內容。接著，回到「原小組」報告負責的節日文化特色，最後再 進行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略？
(A) 拼圖法第二代
(B) 小組協力教學法
(C) 學生小組成就區分
(D) 合作統整閱讀寫作法



16(C).

81. 大學四年級的品傑，在過去這幾年嘗試各種職業角色的過程中，雖然感到焦慮，卻勇於承擔及持續探尋。根據馬西亞(C. Marcia)的理論，品傑屬於下列哪一種認同狀態？
(A)迷失型認同(identity diffusion)
(B)早閉型認同(identity foreclosure)
(C)未定型認同(identity moratorium)
(D)定向型認同(identity achievement)。



17(A).

15. 情緒領域教保活動實施的原則，以下敘述何者不正確？
(A)鼓勵幼兒表現正向情緒，避免負向情緒的流露
(B)安排具有柔軟度與隱密度的空間，讓幼兒可以放鬆和去除壓力
(C)請幼兒演示合宜與不合宜的情緒表達方式，並進行討論
(D)隨時注意日常生活引發情緒的事件，掌握隨機教學的機會



18(C).

21.基於「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造 成身心之侵害」，此一規範明訂於下列哪一法規之中？
(A)《教師法》
(B)《師資培育法》
(C)《教育基本法》
(D)《國民教育法》。



19(C).

79.以下何者選項為增強系統的正確使用方式？
(A)「同學們，舉手發言就可以加點，想加點的同學請趕快舉手」
(B)「下課了，全班同學都有貼紙，你們剛才表現都很好」
(C)「小明使用完整句回答問題，很棒，加一點」
(D)「你想要集點換修正帶？抱歉，只能換原子筆」。



20(C).

86.張老師主張在校園中設置一些具有幾何圖形(譬如：圓體、方體、圓柱體等)的兒童遊樂設施和玩具，可以協助兒童從 遊戲中體會一些大自然調和的象徵，這些兒童遊戲時使用的玩具可以被視為是上帝的「恩物」。請問：張老師的想法 比較接近哪位學者的教育理念？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)馬斯洛(A. Maslow)
(C)福祿貝爾(F. Fröbel)
(D)奧福(C. Orff)。



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