近期錯題測驗-教甄◆教育基本概念-阿摩線上測驗

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育基本概念

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1(B).

98.主要規範教師檢定、聘任、權利義務、待遇、退休、撫卹、保險、教師組織、申訴等規定的是哪一個法令？
(A)國民教育法；
(B)師資培育法；
(C)教育人員任用條例；
(D)教師法。

2(C).

130.量化研究主要的理論基礎為何？
(A)批判理論；
(B)實證主義；
(C)存在主義；
(D)詮釋學。

3(A).

2.「沒有落後的孩子(No Child Left Behind)」法案是下列哪一個國家正在推行的教育政策?
(A)法國；
(B)英國；
(C)德國；
(D)美國。

4(A).

46.提倡關懷倫理學的女性主義學者是：
(A)諾丁斯(N. Noddings) ；
(B)柯爾保(L. Kohlberg) ；
(C)李歐塔(J.-F. Lyotard) ；
(D)康德(I. Kant)。

5(C).

21. 依據「教師法」的相關規定，下列何者是教師享有的權利？
(A)參加在職進修及研究
(B)輔導或管教學生
(C)積極維護學生受教權益
(D)參與學校行政工作

6(D).

6 .下列何者是研究人類道德發展的學者？
(A) Freud
(B) Kohlberg
(C) Skinner
(D) Rogers 。

7(A).

11.西方早期那一個國家的教育強調體力鍛鍊？
(A)迦太基
(B)斯巴達
(C)羅馬
(D)埃及

8(C).

44.依據皮亞傑 (Piaget) 的理論，多數國中的認知發展處於下列哪一時期?
(A)感覺運動期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D) 前運思期。

9(B).

13.學生在記憶資料時，最初呈現的幾個訊息較易記憶，這種現象是：
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)順攝抑制
(D)倒攝抑制

10(C).

13. Thorndike 的練習三定律中，認為反應後獲得滿足效果者，反應將被強化，此為哪一種定律？
(A)練習律
(B)效果律
(C)準備律
(D)學習律

11(D).

下列哪位學者主張透過道德兩難困境問題，可以協助提升學生的道德認知發展？
(A)郭爾堡(L. Kohlberg)
(B)佛洛伊德(S. Freud)
(C) 艾力肯遜(E. H. Erikson)
(D)布魯納(J. B. Bruner)

12(B).

17.某大學沒有循既有的規定和程序，將外籍學生退學或開除，可能違反了下列何種學生的權利？
(A)參與校務權
(B)受教權
(C)言論自由權
(D)免受歧視權。

13(C).

4王老師根據觀察學生的科學實驗、口頭報告與成果進行評量，請問這是哪一種評量?
(A) 紙筆評量
(B)標準化評量
(C)總結評量
(D)實作評量。

14(A).

19. 某國小為瞭解校內推動「學校本位課程」的優缺點，決定完全由校內教師對此課程進行評鑑。請問完全由校內教師進行的課程評鑑，最可能會產生何種缺點？
(A)無法掌握教材運用的實際狀況
(B)無法反應學生學習的真實問題
(C)無法提出建設性的建議
(D)評鑑人員較不客觀。

15(B).

5.下列何種學派最有可能認為學校「是一個價值中立的機構，用以傳遞社會共通的價值、規範和態度」？
(A) 和諧論
(B) 衝突論
(C) 解釋論
(D) 批判理論

16(C).

24. 依據戈爾福(Guilford)的看法，創造能力在行為表現上的特徵包含哪三方面的能力？
(A)變通、獨特、流暢
(B)體驗、反思、行動
(C)動作、技能、情意
(D)幽默、自信、效率

17(B).

39. 依行政法而言，塞普(Panl Seipp)認為有那項行政措施不需經由法院裁判？
(A)不准入學
(B)勒令轉入特殊學校
(C)開除
(D)轉學

18(A).

27.在學校和課堂中，教師實際執行的課程稱為
(A)經驗課程
(B)知覺課程
(C)運作課程
(D)理想課程

19(C).

6. 有位小學生被在教室中奔跑的同學撞到，於是追逐著要打一下回來，老師要求撞人者以道歉賠禮，被撞者卻說道歉又不會痛，他一定要打一下扯平，請問其道德發展是屬於郭爾保（L. Kohlberg）所主張道德發展三期六階段論的哪一階段：
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向(好孩子定向)
(D)遵守法規取向

20(B).

2、以下所敘述的社會地位改變，哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質？
(A)家世顯赫，祖蔭庇護
(B)十年寒窗，苦讀有成
(C)夤緣富貴，趨炎附勢
(D)學有專精，建立權威

21(D).

3、下列何者不會是存在主義教育哲學的內涵？
(A)教學方法強調理性思考與認知
(B)課程內容重視情感教育與生命教育
(C)強調師生之間是「我-汝」(I-Thou)關係
(D)主張教育在於幫助個人對自己的人生作出抉擇並自我負責

22(A).

5、小強下課時和同學嘻鬧，結果同學自己不小心受傷了，老師卻很生氣地責罰了小強，認為是他的錯。他覺得很委屈，卻又不敢為自己辯護。回家後就把怨氣發洩在弟弟身上。小強對弟弟的反應，是屬何種自我防衛機轉？
(A)投射作用
(B)補償作用
(C)內射作用
(D)替代作用

23(C).

6、五年級的小美在班上成績優異，但自從一次國語月考考不好後，她就認為自己以後國語都會考不好。林老師引導小美覺察自己錯誤的想法，並教導她以客觀的想法取代。林老師所採用的是下列何種方法？
(A)現實治療法
(B)個人中心治療法
(C)理情行為治療法
(D)心理動力治療法

24(D).

9、小美在第一次段考中，數學得分為 80 分(M=65，SD=10)，英文得分為 80 分(M=70， SD=8)。下列敘述何者正確？
(A)無法判斷哪一科分數較高
(B)小美的數學分數相對地位比英文高
(C)小美的英文分數相對地位比數學高
(D)小美的英文與數學分數相對地位一樣

25(C).

10、教師讚美學生時應使用鑑賞式評價（appreciative praise），增進學習動機、提升學習效果。下列何者不屬於鑑賞式評價？
(A)你的字進步多了，現在寫得比小哲還漂亮，讚！
(B)你的演說口條清晰、條理分明，吸引了在場的每一個人。
(C)你仗義執言，保護了低年級的小朋友不受中年級欺負。
(D)你能解釋每個算式的意義，幫助全班同學了解這一題的算法。