阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(401~425)
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1(C).

10、為幫助偏遠及社經水準較低地區國民中學有效推展校務，政府訂頒特別計畫，編列專款補助該類學校經費供充實必要設施、辦理相關活動，以豐富其教育內涵而能增進教育機會的實足均等，所指的計畫是：
(A)小班小校計畫　
(B)新校園計畫　
(C)教育優先區計畫　
(D)潛能開發計畫



2(B).

63. 依「兒童及少年福利與權益保障法」規定，教育人員知悉兒童或少年施用毒品、非法施用管製藥品時，應立即向主管機關通報，至遲不得超過多少時間？
(A) 12 小時
(B) 24 小時
(C) 36 小時
(D) 48 小時



3(D).

50. 下列敘述何者是合作學習教學法所支持的措施：
(A)採同質化的小組分組，鼓勵組內合作
(B)採異質化的小組分組，鼓勵組內競爭
(C)採同質化的小組分組，鼓勵組內競爭
(D)採異質化的小組分組，鼓勵組內合作



4(A).

43. 如果您想要進行一項對自己「專業實踐」(professional practice)的研究，來改進您班級管理的效能，增進您個人的專業成長，則下列哪一種研究模式可能最適合您採用？
(A)行動研究
(B)比較研究
(C)實驗研究
(D)傳記研究。



5(D).

91.為使高級中等以下學校不適任教師處理更為周妥，教育部特訂定「處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項」來處理下列何種不適任教師？
(A) 行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者
(B) 教學不力或不能勝任工作，有具體事實或違反聘約情節重大者
(C) 經合格醫師證明有精神病者
(D) 以上皆是



6(B).

下列那一種做法發揮評量(含考試)的正當功能？
(A)以考試控制班級秩序(規矩不好便考試)
(B)以考試診斷學習困難(辨認學生的錯誤概念)
(C)以考試促進學生之間的競爭(公布分數)
(D)以考試挫挫學生的銳氣(避免他們過度自滿)



7(D).

16.瞭解自己在教學上的優缺點，並從教學歷程中不斷思考改進教學的方法，這樣的研究適合採用:
(A)實驗研究法
(B)準實驗研究法
(C)調查法
(D)行動研究法。



8(A).
X


馬師婁(A.H.Maslow)的「需要層次」理論認為人的五種需要由低而高分別為：
(A)生理、愛、安全、自我實現、尊榮感
(B)生理、自我實現、愛、尊榮感、安全
(C)安全、自我實現、生理、愛、尊榮感
(D)生理、安全、愛、尊榮感、自我實現。



9(C).

40.班上有一位男生是次級團體的領袖，在葛敦納(H.Gardner)多元智力理論裡是屬於何種智力特別發達的人？
(A)體能智力
(B)內省智力
(C)人際智力
(D)語文智力



10(C).

95. 學生投入教師引導的正向教室氣氛，激發師生與同儕討論，並能自由且自動地表達意見和想法，此種教室氣氛屬於 下列何者敘述？
(A)權威式
(B)競爭式
(C)合作式
(D)個別式



11(D).

國民教育法規定，國民教育以養成五育均衡發展之健全國民為宗旨，五育為：
(A)德、智、體、美、勞
(B)德、智、體、愛、美
(C)德、智、體、群、勞
(D)德、智、體、群、美



12(B).

26.個體用以了解周圍世界的認知結構稱之為：
(A)根本；
(B)基模；
(C)基礎；
(D)基地。



13(A).

65.李老師在選取宗教團體及政治團體所建議的教材及活動時，根據「教育基本法」的規定，須注意下列哪一項原則？
(A)中立
(B)自主
(C)開放
(D)均衡



14(D).

明哲老師對班上學生數學學習動機不高一直很困擾，故去年特別在班上進行不同方法改善此問題之研究，最後發現上課前進行數學動動腦遊戲後在教學有效，最後將整個歷程寫成研究報告分享，明哲老師此項研究最接近以下哪一類的研究？
(A)調查研究
(B)個案研究
(C)觀察研究
(D)行動研究。



15(B).

17.「人生四十才開始」，我們不必太早確立自己的生涯目標及發展方向，以免自己心意有所更動，必須重新訂立。
(A)O
(B)X



16(B).

6.家庭規則會影響個體的行為模式，它會成為家庭生活的指導原則，但除了對日常生活的影響之外，不會影響家中成員的生涯觀。
(A)O
(B)X



17(B).

20.建立學習檔案最主要的目的即是增進將來就業的勝算，對於自我探索的幫助只是少部分。
(A)O
(B)X



18(A).

68.好的學習者應該具備怎樣的行為或表現？
(A)在追求任務完成過程懂得激勵自己
(B)避免失敗提高成功率
(C)相信智力是固定的做好份內的事
(D)課業上拿得好成績就能擺脫就業22K。



19(D).

17. 以下何者為我國現行高級中等以下學校教師評審委員會的任務之一？
(A) 關於教師資遣原因認定之審查事項
(B) 關於教師長期聘任聘期之訂定事項
(C) 關於教師解聘、停聘及不續聘之審議事項
(D) 以上皆是



20(C).

13. 激烈的法網公開賽結束後，記者訪問參賽者 Tim 和 Randou 打完的感想。Tim 說他最在意的是要在女朋友面 前看起來很棒；Randou 說：最在意的是網球技巧的增進，不預期立即拿到冠軍。請問他們對網球所抱持的 態度，下列說明何者正確？
(A)Tim 和 Randou 抱持著精熟目標的想法
(B)Tim 和 Randou 抱持著表現目標的想法
(C)Tim 抱持著表現目標，Randou 抱持著精熟目標
(D)Tim 抱持著精熟目標，Randou 抱持著表現目標



21(B).

【43-46為題組】請在閱讀下文後，回答43-46題 黃老師在下課時，聽到大儒在走廊對大傑和麗梅說：上星期日老師帶我們班去海邊做淨灘活動，我們撿到的塑膠 瓶和飲料盒，堆得像座小山，真是嚇人！那天回家後我就決定，從這個星期開始，不再買飲料喝了，希望可以幫 地球減少一些垃圾。 麗梅回說：去海邊只為了撿垃圾，又不能下去玩水，浪費了一個下午的時間，好可惜喔！幸好我媽媽帶去的外傭 阿姨幫我撐傘，不然我一定會曬得跟她一樣，像塊木炭。 放學後，黃老師在教室的電腦內，找出上週實施的「七年丙班淨灘活動計畫」。他在計畫下面簡要記錄前述學生的 對話，並且註記下次實施時，可以增加的項目：1.活動前，對家長志工說明，如何指導自己子女與對待其他同學的 方式；2.活動後，安排時間和學生一起討論淨灘活動的感想及自己可以採取的行動；3.將淨灘活動列在綜合活動的 課程計畫內，並且送課程發展委員會審查。
【題組】44.如果黃老師在下次實施淨灘活動後，增加了「討論淨灘活動的感受和感想」。此一新增的活動，屬於「服務學 習」中的哪一項？
(A)倫理
(B)省思
(C)慶賀
(D)維持



22(D).

9. 下列何者是多元文化教育最主要的精神？
(A)向強勢文化學習
(B)批判不同的文化
(C)強調主流核心價值
(D)尊重不同文化差異



23(C).

7. 上課時，小華一直發出聲音，干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果，而且老師 發現只要一勸阻，小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此，今天上課時，林老師改 變方式，當小華再次發出聲音時，林老師仍繼續上課，不為所動；幾次之後，小華自覺 無趣，竟然就安靜上課了。試問，林老師糾正小華此行為的作法，符合下列哪一個理論 主張？
(A)正增強
(B)負增強
(C)消弱
(D)懲罰。



24(B).

12. 呂老師依課程所設定的學習目標，指導學生本於目的導向系統性彙整之表單與其他資料 及相關紀錄，製成檔案，展現其學習歷程及成果，此屬於何種評量方式？
(A)紙筆測驗
(B)檔案評量
(C)實作評量
(D)表單評量。



25(A).

5. 「個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動 作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他 人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他 人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或 財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。」此一行 為稱為什麼？
(A)霸凌
(B)騷擾
(C)排擠
(D)歧視



【非選題】
班級中某位學生的閱讀與書寫能力很差，在作文課時常抱怨「不知道怎麼寫」、「不會寫」，即便教師提供範文，他還是無法有效表達；但是這位學生的繪畫能力很強，能夠將抽象的意念用圖象表現出來。請問教師如何透過多元智能理論的觀點，進行教學設計，以提升這位學生的寫作表現？



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