阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
100分
(43 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

在訊息處理模式中，能將外界資訊從感覺記憶(sensory memory)轉送到短期記憶(short-term memory)，再貯存於長期記憶(long-term memory)中，主要是哪一項心理機制運作的結果？
(A)注意(attention)
(B) 複誦(rehearsal)
(C) 編碼(encoding)
(D) 搜尋(searching)



2(A).

16.中國教育史上首先提倡政教合一，以教立國和以教治國的學者是
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)莊子。



3(D).

42. 以下何者最適合解釋“ 尋找問題的技能” （problem-finding skills）？
(A)收集問題的資料
(B)發展替代性的評鑑標
(C)產生許多可能的解決 方案
(D)再次審視問題可解決的方式



4(C,D).

47. 教師在教室中規劃出隱密角讓幼兒得以有獨處的空間，是屬下列哪一種「教—學環境向度」？
(A)開放—關閉
(B)單純—複雜
(C)干預—隔離
(D)介入—退隱



5(D).

40.某老師出了10道題目給學生隨堂測驗，考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何？
(A)1
(B)0
(C)-1
(D)因為數據不足，故不能回答



6(C).

35. 班級教師出現，在有目的之情境中，別人對自己所期望者，常常在自己以 後的行為結果中應驗。此種現象是下列何種心理現象？
(A)月暈效應 (Halo effect)
(B)霍桑效應 (Hawthron effect)
(C)畢馬龍效應 (Pygmalion effect)
(D)約翰亨利效應 (John Henry effect)



7(A).

36.請問簡單迴歸中，標準化迴歸係數恰為自變項與依變項間的何種統計量數?
(A)相關係數
(B)變異數
(C)共變數
(D)信度係數。



8(D).

29. 某班學生期中考試成績分數分佈呈現負偏，以下敘述何 者正確？
(A)本次考試題目太難
(B)本次考試題目沒 有區辨度
(C)題目不好，因為沒有常態分佈
(D)對這 班學生會有天花板效應



9(B).

91.針對69寫成96的學習障礙學生，教師宜進行□予以協助。 □是
(A)工作分析法
(B)基本歷程的能力訓練
(C)行為改變技術
(D) 認知行為改變技術



10(C).

情境題組：
為因應 12 年國教新課綱的實施，王老師與各學年 5 位老師共同組成素養導向課程與教學專業學習社群，希望能結合各學年教師的力量，儘快發展出學校的彈性學習課程。在社群第一次會議時，王老師引導其他 5 位教師一起討論
這學期社群運作的目標與內容，其中林老師指出，素養導向課程與教學的實施，還是應該聚焦在學生學習才對；而張老師則建議課程發展出來後，應該實際進行備課、觀課與議課，而且觀課與議課可結合教學視導方式，並根據個別教師的抽象思考與反省思考能力的發展層次， 提供其不同的教學視導方式。此外，社群召集人王老師提醒大家，教務處通知本次發展彈性學習課程的同時，務必討論課程評鑑的規劃與 實施。

【題組】25. 林老師提出「社群運作應聚焦學生學習」，DuFour 等人(2008)亦主張社群運作時，成員應常以「關注學生學習」四大問題互相對話。 請問下列何者非此四大問題之一？
(A)我們要學生學習什麼？
(B)我們如何知道學生已經學會？
(C)當學生離開教室沒有參與學習時，我們要怎麼辦？
(D)當學生對所學已達精熟時，我們要如何豐富及擴充學生的學習？



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賴力誠剛剛做了阿摩測驗，考了100分