【精選】 - 初等/五等/佐級◆國文難度:(1~25)-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

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【精選】 - 初等/五等/佐級◆國文難度:(1~25)

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1(B).

小明想採購賀壽可用的題辭，下列有那些可供選擇？①賀六十歲壽用「花開甲子」 ②賀師長壽用「高山安仰」 ③賀父母雙壽用「椿萱並茂」 ④賀七十歲壽用「德壽古稀」 ⑤賀老年女壽用「花落萱幃」
(A)①②③
(B)①③④
(C)②③⑤
(D)①②④

2(C).

9 公文中提及數字時，下列正確的選項是：
(A)國民身分證統一編號：H123456789
(B)會議紀錄：第六次會議紀錄
(C)開會日期：九十八年十月十日
(D)電話號碼：（○二）二三四五六七八九

3(C).

閱讀下文，回答第 16 題至第 17 題

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。（李煜〈浪淘沙〉）

【題組】16. 詞中「夢裡不知身是客，一晌貪歡」，是寫：
(A)歡愉之情
(B)自傷自怨
(C)相思之苦
(D)痛苦自嘲

4(B).

2 下列先秦諸子言論與學派的配對，何者正確？
(A)「大道廢，有仁義。智慧出，有大偽。六親不和，有孝慈。國家昏亂，有忠臣。」：法家
(B)「性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流，人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也。」：儒家
(C)「明主之所導制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。」：道家
(D)「堅、白、石三，可乎？曰：不可。曰：二，可乎？曰：可。曰：何哉？曰：無堅得白，其舉也二，無白得堅，其舉也二。」：名家

5(B).

4.下列各「」中的詞語，使用正確的是：
(A)他「自詡」為全班最笨的人，但成績總是名列前茅
(B)他的身材，穠纖合度，舉手投足之間，「翹楚」動人
(C)「晌午」一到，母親早已準備好早餐，等著我們享用
(D)這棵樹的枝葉「扶疏」，烈日下濃蔭密布，是乘涼的好地方

6(　).

我夢見自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一條狗在背後叫起來了。我傲慢地回顧，叱吒說：「呔！住口！你這勢利的狗！」「嘻嘻！」他笑了，還接著說「不敢，愧不如人呢。」「什麼！？」我氣憤了，覺得這是一個極端的侮辱。「我慚愧：我終於還不知道分別銅和銀；還不知道分別布和綢；還不知道分別官和民；還不知道分別主和奴；還不知道⋯⋯。」我逃走了。「且慢！我們再談談⋯⋯。」他在後面大聲挽留。我一徑逃走，盡力地走，直到逃出夢境，躺在自己的床上。（魯迅〈狗的駁詰〉）
【題組】本文主旨具有多重意味，以下何者不是主旨所在：
(A)寄託「萬物平等的齊物思想」
(B)批判「現實勢利的市儈主義」
(C)以「夢」達到「角色對換與價值重估」
(D)嘲弄「人性醜惡卑劣的一面」

7(　).

下列《詩經》的篇章，何者不是以女性第一人稱角度書寫？
(A)將仲子兮，無踰我里，無折我樹杞。豈敢愛之，畏我父母，仲可懷也，父母之言，亦可畏也。＜鄭風‧將仲子＞
(B)桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。＜周南‧桃夭＞
(C)摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其吉兮！摽有梅，其實三兮。求我庶士，迨其今兮！摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之！＜摽有梅‧召南＞
(D)青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。＜鄭風‧子衿＞

8(　).

22.下列何者最能表達戰士勇往直前，死而無悔的決心？
(A)車錯轂兮短兵接
(B)天時墜兮威靈怒
(C)出不入兮往不反
(D)旌蔽日兮敵若雲

9(　).

※天子之所是未必是，天子之所非未必非。天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學校。是故，養士為學校之一事，而學校不僅為養士而設也。（黃宗羲《明夷待訪錄》（學校））
【題組】13.「天子之所是未必是，天子之所非未必非」是指要有對於是非的：
(A)隨附
(B)堅持
(C)不問
(D)默認

10(　).

閱讀下文，回答第18題至第20題秋是代表成熟，對於春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足爲奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以葱翠爭榮了。這是我所謂秋天的意味，大槪我所愛的不是晚秋，是初秋，那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟氣態，這是最値得賞樂的。那時的溫和，如我烟上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。這就是莊子所謂「正得秋而萬寶成」結實的意義。(林語堂〈秋天的況味〉）
【題組】19文中說：「排脫下筆驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實」，可以用來形容下列那一個詩例？
(A)鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒
(B)風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗
(C)野老與人罷爭席，海鷗何事復相疑
(D)春風得意馬蹄疾，一日看盡洛城花

11(　).

28 「他不僅見識□□，而且做事情往往□□了事，難怪得不到大家的信任。」□□處應依序塡入：
(A)膚淺/敷演
(B)膚淺/敷衍
(C)敷淺/敷衍
(D)敷淺/敷演

12(　).

45下列選項「」中的字，去掉部首後，所餘的字與原字字音相同的是：
(A)揶「揄」戲弄
(B)天氣陰「霾」
(C)心「蕩」神馳
(D)「蟠」桃獻壽

13(　).

14 新竹王石鵬有詩云：「雙星雅會記年年，乞巧穿鍼韻事傳；畢竟人間勝天上，兒家夫婿樂團圓。」詩中所記的民俗節日是：
(A)七夕
(B)中秋
(C)元宵
(D)除夕

14(　).

閱讀下文回答 5~9 題

　　丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫〈蜀相〉）

【題組】 5 本詩所歌詠的人物是誰？
(A)呂不韋
(B)劉備
(C)諸葛亮
(D)張良

15(　).

閱讀下文回答 10~14 題

我的寂寞是一條蛇，

靜靜地沒有言語。

你萬一夢到它時，

千萬啊，不要悚懼！

它是我忠誠的侶伴，

心裏害著熱烈的鄉思；

它想那茂密的草原，──

你頭上的，濃郁的烏絲。

它月影一般輕輕地，

從你那兒輕輕走過；

它把你的夢境銜了來，

像一只緋紅的花朵！（馮至〈蛇〉）

【題組】11 以下各意象，何者為具體的視覺意象？ ①烏絲 ②月影 ③忠誠侶伴 ④熱烈鄉思 ⑤緋紅花朵 ⑥靜靜地沒有言語
(A)①②③
(B)①②⑤
(C)②③⑥
(D)②③④

16(　).

19 「拳拳服□／左支右□／一□作氣／□拔弩張」上列成語□內應填入的字依序是：
(A)贗／詘／股／箭
(B)膺／絀／鼓／劍
(C)贗／絀／鼓／劍
(D)膺／絀／股／箭

17(　).

28 下列詩句，不屬對仗句的是：
(A)吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
(B)丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森
(C)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉
(D)錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今

18(　).

34 ①泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（杜甫） ②雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？（李清照） ③散髮乘夕涼，開軒臥閑敞，荷風送香氣，竹露滴清響。（孟浩然） ④柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（劉長卿）。上述詩詞分別涉及不同的季節，依序是：
(A)春夏秋冬
(B)夏秋春冬
(C)夏冬春秋
(D)春秋夏冬

19(　).

36 ①你的每粒玉屑一樣的牙齒縫裡／為什麼含恨地咬緊著髮絲？ ②你攀著樹／像抱著牢不可拔的信念一樣／向前進罷／像一個黎明的吹號者／爬上最高的山峰／吹起黎明的號角呵 ③狠狠的／把我從溫暖的土裡／連根拔起／說是給我自由／然後拿去烤／拿去油炸／拿去烈日曬／拿去煮成一碗一碗的稀飯──以上所描述的植物依序是：
(A)葡萄／牽牛花／落花生
(B)玉蜀黍／絲瓜／落花生
(C)葡萄／絲瓜／蕃薯
(D)玉蜀黍／牽牛花／蕃薯

20(　).

40 詠物詩詞常用不即不離、含蓄不露的手法著墨，才能將事物寫得空靈蘊藉。下列歌詠植物之詩詞，何者屬於「詠柳」之作？
(A)魏紫姚黃凝曉露。國豔天然，造物偏鍾賦
(B)無意苦爭春，一任群芳妬。零落成泥碾作塵，只有香如故
(C)隋堤上、曾見幾番，拂水飄綿送行色
(D)茅舍疏籬出素英，臨風照水眩精神。娟娟新月又黃昏

21(　).

48 有關「法律統一用字」的運用，下列選項那一個正確？
(A)「公佈」法令規章
(B)「規劃」中、長程「計畫」
(C)公共場所全面禁止「吸煙」
(D)會議「記錄」務必扼要清晰

22(　).

7 「採於山，美可茹；釣於水，鮮可食。起居無時，惟適之安。與其有譽於前，孰若無毀於其後；與其有樂於身，孰若無憂於其心。」（韓愈〈送李愿歸盤谷序〉）下列選項，可詮釋作者心境的是：
(A)一介不取
(B)見獵心喜
(C)遊刃有餘
(D)隨遇而安

23(　).

閱讀下文，回答第 13 題至第 14 題：

許多轟轟烈烈的英雄和美人都過去了，許多轟轟烈烈的成功和失敗也都過去了，只有藝術作品真正是不朽的。數千年前的〈采采卷耳〉和〈孔雀東南飛〉的作者還能在我們心裡點燃很強烈的火焰，雖然在當時他們不過是大皇帝腳下的不知名的小百姓。秦始皇併吞六國，統一車書，曹孟德帶八十萬人馬下江東，舳艫千里，旌旗蔽空，這些驚心動魄的成敗對於你有什麼意義？對於我有什麼意義？但是長城和〈短歌行〉對於我們還是很親切的，還可以使我們心領神會這些骸骨不存的精神氣魄。

【題組】13 依照上文，下列那一項敘述是正確的？
(A)英雄美人事蹟不朽
(B)文學藝術作品精魂不朽
(C)詩人比政治家更值得歌頌紀念
(D)秦始皇和曹操是成功最高典範

24(　).

7「朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋」（莊子〈逍遙遊〉）意謂：
(A)喻見識短淺
(B)時光不待人
(C)春秋戰國的一則典故
(D)應珍惜朝菌蟪蛄

25(　).

二、人面原不如那紙製的面具喲！你看那紅的黑的白的青的喜笑的悲哀的目眥怒得欲裂的面容，無論你怎樣褒獎，怎樣棄嫌，它們一點也不改變。紅的還是紅，白的還是白，目眥欲裂的還是目眥欲裂。人面呢？顏色比那紙製的小玩意兒好而且活動，帶著生氣。可是你要褒獎他的時候，他雖然是很高興，臉上卻裝出很不願意的樣子；你指摘他的時候，他雖是懊惱，臉上偏要顯出勇於納言的顏色。人面到底是靠不住呀！我們要學面具，但不要戴他，因為面具後頭應當讓它空著才好。（許地山〈面具〉）
【題組】10這篇短文最後說「人面到底是靠不住呀！我們要學面具，但不要戴他，因為面具後頭應當讓它空著才好。」意謂：
(A)防人之心不可無
(B)戴面具較安心
(C)人應該表裏如一
(D)世事難料