阿摩：得意不忘形，失意不變形。
100分
(13 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆國小特教科專業知能
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1(B).

25. 利用分析學生解決生活問題或成功扮演成人角色所應具備之能力，再據此決定課程範圍和 內容，訂定教學目標、評量標準和設計教學活動的課程設計稱為：
(A)功能性課程
(B)能力本位課程
(C)生態本位課程
(D)生活經驗課程



2(B).

8. 下列有關聽覺障礙生的學習特質描述何者為真？
(A)聽力損失在41~60分貝之間對日常生活之聲音已顯遲鈍
(B)聽覺障礙者心智能力與聽力正常者並無差異
(C)聽覺障礙學生的學業成就與聽力正常學生並無差異
(D)聽覺障礙學生預測他人想法與行為時，更能客觀解讀社會環境的影響



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精熟測驗 - 教甄◆國小特教科專業知能-阿摩線上測驗

賴力誠剛剛做了阿摩測驗，考了100分