阿摩：方向不對，努力白費
84分
(4 分51 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

73. 教育哲學主要的探索內涵即為教育目的，下列重要哲學家或學派對教育目的之探討，何者為是？
(A)杜威(J. Dewey)認為教育目的在於培養有教養的人( educated person )
(B)皮德思(R. S. Peters)認為探討教育目的要扣緊程序原則
(C)社群主義(communitarianism)把「自主性」視為是重要的教育目的
(D)斯賓賽(H. Spencer)認為「文化傳承」是教育的首要目的



2(D).

65.下列有關「馬拉松團體」(marathongroup)的描述何者「不正確」？
(A)它是一種成長團體
(B)它是一種自助團體
(C)它是一種會心團體
(D)它是一種任務團體。



3(C).

19.私學教材為三字經、百家性及雜字
(A)唐
(B)明
(C)宋
(D)清-----P.11



4(C).
X


2.著重於員工的情感、需求、非正式組織的功能與組織氣氛的重要性，強調互動、互賴，心理動機與反應，可視為動態的行政學
(A)傳統理論
(B)行為科學
(C)系統理論
(D)非均衡系統理論



5(B).
X


權變理論研究之奠基者為何人？
(A)羅聖朋(Rosenbloom)
(B)古立克(Gulick)與尤立克(Urwick)
(C)帕深思(Parsons)
(D)柏恩斯(Burns)與史塔克(Stalker)



6(B).

1.在台灣光復初期，花蓮有一位張七郎醫師，向政府爭取設立了一所中學，來培育地方上的子弟，除自己擔任首任校長外，並出錢出力協助學生就學。張醫師本人雖然在學校成立未久之後，就因228事件受難，但他的精神影響所及，卻使當地人士長期以來注重教育，培育了無數優秀的人才，並傳承了推己及人的價值，十分可貴。張醫師當時所爭取設立的是哪一所學校？
(A)花蓮中學
(B)鳳林中學　
(C)光復中學
(D)玉里中學 　



7(C).

24.下列對於世界各國中等教育及其發展趨勢的敘述，何者是錯誤的？
(A)延長中等教育的義務教育年限
(B)升學管道的擴充
(C)後期中等教育由綜合化走向多軌
(D)美國的中等教育採綜合制



8(A).

7.我國社區大學之發展，自哪一位擔任教育部長後，如雨後春筍般的蓬勃發展？
(A)林清江先生
(B)毛高文先生
(C)吳京先生
(D)杒正勝先生



9(B).

法國CAP指 :
(A)職業教育證書
(B)職業性向證書
(C)高中會考證書
(D) 技術人員證書



10(C).
X


依照Bruner的認知表徵論，下列何者為認知表徵的定義?
(A)對環境周遭事物，經知覺而將外在物體或事件轉換為內在心理過程
(B)對環境周遭事物，經知覺而將外在物體或事件轉換為內在心理事件的過程
(C)對環境周遭事物，經知覺而將外在物體或事件轉換為內在心理過程的事件
(D)對環境周曹事物，經知覺而將外在物體或事件轉換為內在心理事件 ----P335



11(C).

66.師晨與小東入學後，學校依其個別狀況，分別作出安置決定(placement decision)與選擇決定(selection decision)，以達學習者中心的學習環境規劃。試問安置決定與選擇決定的描述，下列何者正確？
(A)安置決定與選擇決定，皆有人被拒絕
(B)選擇決定沒有任何人被拒絕
(C)安置決定沒有任何人被拒絕
(D)安置決定與選擇決定皆沒有任何人被拒絕



12(A).

場地論的表示以一種函數關係表示，下列敘述何者錯誤？
(A)由Lewiny提出
(B)其中B代表行為
(C)主要探討人與環境交互作用產生的行為
(D)其中P代表人



13(D).

在1957年蘇聯人造衛星升空後，美國社會對教育界大為批判，認為當時盛行的教育思潮造成了''弱勢教育''。這個被批判思潮是:
(A)理性主義
(B)經驗主義
(C)重建主義
(D)進步主義



14(C).

31.小青今年剛滿25歲，經過幾年的工作經驗，認為自己適合廣告公司具挑戰性且緊湊的工作特性，不斷地在工作上力求表現，希望得到主管賞識。請問小青正值舒伯的生涯發展歷程中何種階段？　
(A)試探階段　
(B)維持階段　
(C)建立階段　
(D)成長階段。



15(D).

74.下列教學法中，何者最主張減少教師在教授上之角色而強調學生的自主學習？
(A)合作學習中的學生小組成就區分法
(B)合作學習中的拼圖法
(C)布魯姆(Bloom)的精熟學習法
(D)凱勒(Keller)的個人化教學



16(D).

14.下列哪一種組織在教師法中沒有規範？
(A)教師會
(B)教師評審委員會
(C)教師申訴評議委員會
(D)考績委員會



17(D).

31. 在教育評鑑的模式，依據不同的功能有四種不同的模式。請判斷目前經常被使用 的 CIPP(背景、輸入、過程、成果)評鑑模式，是屬於下列哪一種評鑑模式？
(A) 目標達成模式
(B) 內在效標模式
(C) 外在效標模式
(D) 助長決定模式



18(A).

32. 團體領導者為了給予團體方向，避免讓團體陷入不知所措的情況，或是提供有意義的團體任務，會使用下列何種技術？
(A)開啟
(B)評估
(C)回饋
(D)挑戰



19(C).

49.以下有關宋代理學家朱熹兒童教育理念的描述，何者是正確的？
(A)反對體罰
(B)遊戲有價值
(C)強調先學習灑掃應對進退
(D)強調識字讀書優先



20(C).

66. 目標管理有一項 SMART 原則，其中 M 是下列哪一個字的代表呢？
(A)Management
(B)Mean
(C)Measurable
(D)Manpower



21(A).
X


53. C 同學是高二學生，提到大學學測帶給自己很大的焦慮。老師詢問 C 同學：「若從 1 到 100 分來看，0 代表一點焦慮也沒有，100 是非常焦慮，那對於你的焦慮，你會給 自己幾分呢？」C 同學說：「92 分」。請問這位老師使用何種輔導技巧？
(A) 量化技術(quantization)
(B) 排序技術(sequence)
(C) 測量技術(measuring)
(D) 量尺技術(scaling)



22(B).

7. 《禮記．學記》指出古代學生學習時有四種缺失是教師必須知道的，下列哪一種缺失 今日教師仍值得注意？
(A) 雜亂
(B) 貪多
(C) 太難
(D) 好問



23(A).

63. 面對學生偏差行為時，蘇老師總是先將既定的看法和態度「放入括弧之中」(epoché / bracket)，循序漸進，逐步理解及處 理。請問蘇老師的做法，最接近於哪一種哲學思潮的運用？
(A)現象學(phenomenology)
(B)詮釋學(hermeneutics)
(C)結構主義(structuralism)
(D)後現代主義(post-modernism)。



24(D).

64. 「自由落體定律」之知識證成所依據的真理觀，係屬下列哪一種學說？
(A)直觀說(the intuition theory)
(B)融貫說(the coherence theory)
(C)實效說(the pragmatic theory)
(D)符應說(the correspondence theory)。



25(B).

18、根據REBT理論的ABC架構，下列哪項最能描述「別人必須公平、善良、體貼地對待我」，屬於哪個部分？
(A)A部分
(B)B部分
(C)C部分
(D)D部分



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