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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(126~150)
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1(B).

57.王老師對學生的回答很滿意時，常以微笑點頭來回應。根據上述，王老師運用了哪種類型的獎賞?
(A)代號性獎賞
(B)社會性獎賞
(C)活動性獎賞
(D)物質性獎賞



2(A).

15.社會上經常表揚好人好事的善行，是希望激發哪一種學習？
(A)楷模學習；
(B)道德學習；
(C)認知學習；
(D)頓悟學習



3(A).

27.皮特思(Peters)認為教育的規準有三，包括：認知性、價值性、以及
(A)自願性
(B)社會性
(C)正義性
(D)公平性。



4(D).
X


25. 倡導「鏡中自我」概念：認為每個人對他人都是一面鏡子，反映出他人所表現過的一切。此位學者是？
(A)柯萊
(B)布魯默
(C)湯姆士
(D) 米德



5(C).

高級中等以下學校教師發現兒童或青少年有遭受遺棄或身心虐待等情事者，依規定須於多少期限內向主管機關通報？
(A)12小時
(B)18小時
(C)24小時
(D)36小時。　



6(B).

30. 王老師在教學過程中發現班上一個小朋友數學成績低落，經過評量發現該生是因看不懂題意而無法計算，原因在語文程度不佳，因此開始進行補救教學，請問在本案例中教師所使用的評量類型應該是：
(A) 安置性評量
(B) 診斷性評量
(C) 總結性評量
(D) 標準參照評量



7(D).

依教師法第十六條有關之規定，下列何者不是教師的權利？
(A)對學校教學及行政事項提供興革意見
(B)教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主
(C)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障
(D)教師得參加教師組織及爭取罷教權。



8(A).

學生擁有建構正確自我知覺的能力，並能善用這些知識來計畫和導引自己的人生，表示這位學生具備了迦納(H.Gardner)的多元智慧論中的哪一種智能？
(A)內省智慧
(B)人際智慧
(C)自然觀察者智慧
(D)空間智慧



9(B).

小梅同學挫折容忍力高，有自己的特殊愛好與人生目標，喜歡 閱讀與文筆極佳。小梅較具有哪些方面的多元智能優勢？
(A) 空間智慧與邏輯智慧
(B) 語言智慧與內省智慧
(C) 語言智慧與 空間智慧
(D) 邏輯智慧與與音樂智慧



10(B).

100.教育部自98年辦理「98年教育部辦理學生游泳能力121計畫」，這學期建國對班上同學訂出在游泳能力需通過「捷式游泳前進15公尺(換氣三次以上)」的標準，請問這種評量的設計較符合下列何種評量的內涵?
(A)常模參照評量(norm-referenced assessment)
(B)效標參照評量(criterion-referenced assessment)
(C)虛假性評量(spurious assessment)
(D)單一評量(single assessment)。



11(A).

24. 依《強迫入學條例》，學生不明原因未到校上課達幾天以上，即應上網通報「中輟」？
(A) 三天
(B) 五天
(C) 七天
(D) 兩星期。



12(D).

有些測驗事先設定如果受試者分數超過某一數值便算通過，這是：
(A)形成性測驗
(B)總結性測驗
(C)常模參照測驗
(D)標準參照測驗



13(C).

依學生接受評量後，就個人的分數在團體中所佔的相對位置加以解釋的評量稱為：
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)常模參照評量
(D)標準參照評量。



14(D).

4. 老師規定上課發言時要舉手，但小明沒舉手就發言，於是老師裝作沒看到他。請問這是運用什麼行為改變技術？
(A)正增強。
(B)負增強。
(C)轉移。
(D)消弱。



15(C).

38.哪一位古典社會學理論學者提出「科層體制」的概念，後來並被用來解決教育行政過於冗長的困局？
(A)涂爾幹(E. Durkheim)
(B)馬克思(Karl Marx)
(C)韋伯(Max Weber)
(D)華勒。



16(B).

67. 下列何者是皮德思(R.S. Peters)提出的三大教育規準？
(A)自願性、價值性、分析性
(B).價值性、認知性、自願性
(C)價值性、發展性、認知性
(D)認知性、自願性、發展性



17(B).

經深思熟慮之後，被課程決定者排除在外的課程為何？
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)經驗課程
(D)整體課程。



18(B).

Bandura 的觀察學習四階段歷程，依序為
(A)表現動機—注意—保留—動作重現
(B)注意—保留—動作重現—表現動機
(C)注意—動作重現—保留—表現動機
(D)表現動機—注意—動作重現—保留。



19(D).

60.個體想逃離不愉快的刺激，受驅動去展現好行為者，稱為:
(A)正增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)負增強



20(D).

小強認真準備英語單字考試，考試卷發下，其中一題要寫出「昆蟲」的英文單字，他考前還花時間反覆背過這個單字，但現在卻是無法在一時之間想起。請問這是何種學習效應？
(A) 倒攝抑制
(B) 時近效應
(C) 順攝抑制
(D) 舌尖現象



21(B).

16. 下列何者在馬斯洛需求階層中層次最高
(A)自尊
(B)自我實現
(C)愛
(D)安全



22(B).

25. Christopher Day 與Kenneth Leithwood(2007)曾提出變 革時代國際卓越的校長於學校人才發展的實踐上，不應 包括下列哪一項？
(A)提供個別的支持
(B)長期進行教 學監督
(C)建立信賴關係
(D)提供智性的刺激



23(B).

教師可運用的權威有很多類型，其中哪一種是教師透過人格或魅力發揮影響力？
(A)專家權
(B)參照權
(C)法職權
(D)牽連權



24(B).

王老師時常將她在幼兒園中觀察到的一些事件寫下來，像是她看到或聽到的事，或幼兒說過的話，以做為規劃教學時的參考。王老師是使用哪一種非正式評量方法？
(A)真實評量
(B)軼事記錄
(C)時間取樣法
(D)檢核表



25(D).

是非、選擇等客觀式的紙筆測驗試題，最適合用來評量學生哪一類的表現？
(A) 情意態度
(B) 動作技能
(C) 程序性知識
(D) 敘述性知識



【非選題】
題目三:前二年新冠肺炎疫情險峻時，各級學校皆停止實體上課而改以遠距教學 讓學生在家學習。對老師而言，線上課程除了在教學上帶來挑戰，同時也增加 了評量的難度。身為五年級的班級導師，洪老師對於線上教學期末評量要怎麼 做感到非常地困擾。假設你是傳統評量的專家，請提供洪老師二點可行的建議 幫助他提升遠距教學評量的信度與效度 (10 分)。又假設你是另類評量的學 者，亦請提供洪老師二點可行的評量方法 (10 分)。最後，如果你是 Carl Rogers 的首徒，試闡述你的老師會如何看待評量。(5 分)



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羅渝傑剛剛做了阿摩測驗，考了96分