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科目:教甄◆課程與教學
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1(B).
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15.在設計課程時,強調課程內容依年級逐年加深加廣,此種課程設計屬於下列何者:
(A)廣域課程
(B)核心課程
(C)融合課程
(D)螺旋式課程
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2(C).
X
7.教新單元之前,教師先將新的學習內容與學生舊的經驗結合,以故事、綱要等方式引導學生學習,此乃奧蘇貝爾(Ausubel)所謂的
(A)結構
(B)心像圖
(C)教學綱要
(D)前導組體。
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3(C).
X
30. 教學課程設計時,應注意逐級加深與加廣,這樣的課程設計稱之為:
(A)螺旋式課程
(B)融合式課程
(C)核心式課程
(D)廣域式課程
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4(B).
65.小組遊戲競賽法是屬於哪一類的教學方法?
(A)協同教學法
(B)合作學習教學法
(C)發表教學法
(D)欣賞教學法
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5(C).
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6.李老師在教導學生籃球投籃的技巧時,採用練習教學法,其步驟包含:甲.教師示範;乙.引起動機;丙.反覆練習;丁.學生模仿;戊.評量結果。下列何者為正確的順序?
(A)甲乙丙丁戊
(B)乙甲丁丙戊
(C)乙丁甲丙戊
(D)丙甲丁戊乙
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6(D).
85.課程與教學的設計需優先考慮什麼因素?
(A)時間
(B)教材
(C)活動
(D)目標
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7(A).
X
20、課程之編纂,係在部分重疊之上,再加深加廣,此種方式係符合下列哪一課程編 纂原理?
(A) 同心圓式
(B) 螺旋式
(C) 直線式
(D) 多向式
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8(B).
X
改進潛在課程以增進學生學習成效,可採取下列何種做法?
(A)激發學習動機
(B)設置大型學校
(C)增加懲罰方式
(D)監督學生行為
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9(C).
「比馬龍效應」對學生的影響,屬於
(A)正式課程
(B)非工式課程
(C)潛在課程
(D)懸缺課程
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10(B).
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35.學校教育中,很重要應該要教,卻有意或無意忽略掉的課程,是指下列何者課程呢?
(A)學校本位 課程(school-based curriculum)
(B)實有課程(existencecurriculum)
(C)正式課程(formal curriculum)
(D)虛無課程(the null curriculum)
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