近期錯題測驗-教甄◆教育基本概念-阿摩線上測驗

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育基本概念

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1(A).

2. 為女性發聲的關懷倫理是由下列何者提出來的？
(A) 柯爾伯格 (L. Kohlberg)
(B) 皮亞杰 (J. Piaget)
(C) 弗洛依德 (S. Freud)
(D) 吉利根 (Gilligan)

2(B).

17. 臺灣明令禁止學校教師體罰學生，「零體罰」的規定在下列哪個教育法令中規範？
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)特殊教育法
(D)教育基本法

3(B).

25. 我國目前的國民中小學教科書編審制度，主要採取何種政策？
(A)政府統編
(B)民間編、政府審
(C)民間編、政府不審
(D)研究機構統編

4(C).

4. 「學習共同體」將教學中傳統面向教師的座位形式改成以下何種形式？
(A)Ｔ字型
(B)Ｓ字型
(C)ㄇ字型
(D)一字型

5(D).

34.若學生的思維已可進行抽象命題性思考，並可做假設與邏輯推論。根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，這較屬於下列哪一階段的特徵？
(A)前運思期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D)感覺動作期

6(B).

18. 下列哪些是教育行政的發展趨勢？ 1.教育行政人員專業化 2.教育權力集權化 3.教育行政方法科學化 4.教育行政資訊公開化
(A)1.2.3.
(B)1.2.4.
(C)1.3.4.
(D)2.3.4.

7(D).

4. 有關班級經營的敘述,下列何者最為正確?
(A)班級經營應遵循成規,對學生一視同仁
(B)班級經營最應強調的事項是遵守秩序
(C)班級經營的決定應由教師與學生共同參與
(D)教師只要有愛心,班級經營即可順利進行

8(B).

22. 學校教育情境中，教師都很準時上下課，學生因此而學得守時的習慣，此類課程稱之為：
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)懸缺課程

9(C).

34.林老師在平日課堂教學中仔細觀察與了解學生的學習表現，以作為修正教學策略的參考。林老師是屬於下列何項評量？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)標準參照評量
(D)常模參照評量

10(B).

12. 西方早期那一個國家的教育強調體力鍛鍊？
(A)迦太基
(B)斯巴達
(C)羅馬
(D)埃及

11(C).

9.本校師資培育中心提出三大總體教育能力，以下哪一項並不在其中？
(A)教育專業
(B)教育創新
(C)教育關懷
(D)教育績效

12(C).

42. 依據「提昇學習成效，從培養動機與建立自信著手」一文，教育心理學中有研究發現，教師的期望往往會應運。這個現象稱為：
(A) 畢馬龍效應（Pygmalion effect）
(B) 霹靂馬法則（Premack's principle）
(C) 漣漪效應（ripple effect）
(D) 初始效應（primacy effect）。

13(C).

11 Glaser (1963) 提出一般教學模式，其教學流程何者正確？
(A)教學目標-＞起點行為-＞教學活動-＞教學評量
(B)起點行為-＞教學活動-＞教學評量-＞教學目標
(C)教學目標-＞教學活動-＞教學評量-＞起點行為
(D)教學目標-＞教學評量-＞起點行為-＞教學活動

14(D).

12.基爾福特（Guilford )的智力結構理論，應用在啟發學生創造思考能力上，特別強調的是下列那一種能力？
(A)擴散性思考能力
(B)聚斂性思考能力
(C)認知能力
(D)記憶能力。

15(C).

47.語言的學習影響個人的社會發展，根據研究顯示，中下階層的兒童語言型態為?
(A)詞不達意
(B)字彙較多
(C)正式而精密
(D)使用較多的抽象句、副詞。

16(C).

28.教育部日前正式宣布十二年國教課程綱要將延後上路，請問改成哪一學年度實施？
(A) 106
(B) 107
(C) 108
(D) 109。

17(A).

29. 生命教育實施模式，下列敘述何者正確?甲、實施課程教學；乙、僅在學校實施；、主題式研習或講座；丁、實施融入式教學
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁。

18(A).

33.高級中學學期末考試是屬於何者？
(A)總結性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)安置性評量

19(A).

35.下列何者不是國教院認為12年國民教育之素養導向題型應具備的特性？
(A)情境化
(B)記憶性
(C)整合力
(D)跨領域

20(B).

32. 教育工作者在教育現場中發掘問題、反思問題的解決方法，將心中策略付諸以實際行動，檢討新採用的策略或方法是否有助於問題的改善，此種研究方法稱之為：
(A)實驗研究法
(B)個案研究法
(C)行動研究法
(D)調查研究法。

21(B).

33. 讓學生學習其所屬社會的價值觀與生活方式的歷程，稱之為何？
(A)選擇
(B)社會化
(C)社會變遷
(D)社會調適。

22(B).

5. 國民基本教育強調每個學生都可具備多元的智慧，依個人興趣發展。試問多元智慧的概念係由下列哪一學者提出？
(A) 卡德(Cattell)
(B) 迦納(Gardner)
(C) 基爾福特(Guilford)
(D) 凱利(Kelly)

23(C).

34. 下列敘述何者不是青少年文化的形成原因，請選出最適當的選項？
(A)同儕團體的影響
(B)師生之間的關係
(C)學校文化與氣氛
(D)教育部門的政策

24(B).

20.當個人遇到新的環境，原有認知結構無法適合此新環境時，就會改變已有的認知結構，以符合新環境的要求。這是皮亞傑（J. Piaget）認知發展理論中的何種內在歷程？
(A)調適（accommodation）
(B)基模（schema）
(C)平衡（equilibration）
(D)同化（assimilation）。