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阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
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1(C).
2.下列哪一項說法與哲學家沙特(J.-P. Sartre)「存在先於本質」的核心論點相符?
(A)成為重要他人眼中的好孩子
(B)成為人生劇本中注定的樣子
(C)成為你自己選擇成為的樣子
(D)成為社會所期望成為的樣子
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2(D).
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3.李老師先引導學生觀察學校附近藻礁地形的照片,讓學生一起思考藻礁地形環境受到 破壞的原因,接著請學生分組討論可能的解決方法後,上臺分享小組提出的行動策略。 李老師的教學活動設計最接近下列何種方法?
(A)現象學思考
(B)反省性思維
(C)概念分析法
(D)蘇格拉底法
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3(D).
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5.當代教育相當重視將多元文化觀點納入課程中,請問此觀點受到下列哪一項教育哲學 理念的影響?
(A)後現代主義的萬花筒課程觀
(B)永恆主義的經典不敗課程觀
(C)觀念論的不變真理之課程觀
(D)行為主義的編序教學課程觀
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4(B).
6.杜威(J. Dewey)的教育理念和《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的「核心素養」 概念有所異同。下列哪一項描述最符合兩者的相同之處?
(A)強調具體的知識和技能,並提供結構化的素養標準
(B)強調學習應與實際生活結合,並關注個體全面發展
(C)注重學校教育和課程改革,將學校視為與社會不同的學習場域
(D)注重教育過程中的實踐性和體驗性,以為未來職業生涯做準備 2
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5(C).
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10.阿貴在教師節寫信給國中導師,感謝導師在許多人認為自己是不聰明的小孩時, 仍鼓勵自己:「只要願意努力,一定能闖出一片天。」下列何者最接近這位導師的說法?
(A)功能論(functionalism)
(B)批判論(critical theory)
(C)衝突論(conflict theory)
(D)解釋論(interpretive theory)
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6(B).
11.劉同學的父親長年臥病在床,導致家境清寒。他從小自發念書,力爭上游,錄取 醫學系公費生,後來成為仁心仁術的醫生。上述現象反映下列哪一種概念?
(A)轉型正義
(B)代間流動
(C)結構流動
(D)形式平等
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7(C).
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13.下列敘述何者最符合批判教育學(critical pedagogy)對現行課程知識的觀點?
(A)現行課程知識潛藏特定階級對社會的控制
(B)現行課程知識批判現存政經體系的價值觀
(C)現行課程知識的選擇與組織是價值中立的
(D)現行課程知識的分類客觀呈現知識和真理 3
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8(B).
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14.布迪爾(P. Bourdieu)提出多種文化資本形式,其中一種強調個人經後天長期薰陶的 修養,如氣質、品味或談吐等特質。此種文化資本形式最符合下列何者?
(A)身體化形式(embodied state)
(B)階層化形式(stratified state)
(C)客體化形式(objectified state)
(D)制度化形式(institutionalized state)
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9(C).
16.當今教育改革推動教師應組成共同備課、觀課及議課等教師專業社群。此政策最可以 改善教師的何種教學文化型態?
(A)即時主義(presentism)
(B)社群主義(communitarianism)
(C)個人主義(individualism)
(D)反智主義(anti-intellectualism)
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10(B).
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17.某教師的課程實施經常是零碎片段的,且隱含著強制性與約束性,容易抹滅學生的 創造力與想像力,使學生欠缺思考、變得順從,在學習中越來越像沒有人性的機器, 個體意識變得麻木。以上對學生學習情況之描述最接近何種概念?
(A)異化(alienation)
(B)涵化(acculturation)
(C)濡化(enculturation)
(D)分化(differentiation)
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11(C).
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18.許老師因家長期望衝高升學率,本學期增加許多額外作業,造成學生負擔過重,紛紛 向老師抗議,使他感到無所適從。許老師正面臨下列何種角色衝突?
(A)角色內不同對象的衝突
(B)角色內相同對象的衝突
(C)角色間相同對象的衝突
(D)角色間不同對象的衝突
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12(A).
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20.依據現行《教師法》規定,主管機關為協助高級中等以下學校處理「教學不力或 不能勝任工作有具體事實者」之案件,應成立下列何種委員會受理學校申請案件?
(A)教師評審委員會
(B)教師專業審查會
(C)成績考核委員會
(D)校園事件處理會議
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13(B).
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21.周校長認為擔任校長一定要「高關懷」且「高倡導」,才能有效帶領成員致力於 學校發展。請問周校長的理念最符合下列哪一種領導理論?
(A)特質論
(B)功能論
(C)權變論
(D)行為論
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14(C).
22.關於參與國民教育階段個人實驗教育(或稱在家自行教育)之學生,下列敘述何者正確?
(A)只能使用自有的設施、設備
(B)學籍需設立在原學區所在地之鄉鎮市區公所
(C)得平等參加需由學校推薦之各項競賽及活動
(D)參照《學校型態實驗教育實施條例》相關規定進行學習
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15(D).
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23.陳老師平時熱衷投入教師專業發展活動,常透過與校內教師同儕的專業對話,將個人 的內隱教學知識轉化為教學活動設計,並應用於教學實務。從知識創新理論的觀點, 最符合下列哪一種知識轉化的型態?
(A)社會化(socialization)
(B)外化(externalization)
(C)結合(combination)
(D)內化(internalization)
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16(C).
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25.依據現行《教育經費編列與管理法》第 13 條規定,「直轄市、縣(市)政府之各項 教育經費收入及支出,應設立地方教育發展基金,基金應設專帳管理。地方政府自行 分擔之教育經費、一般教育補助、特定教育補助均應納入基金收入,年度終了之賸餘 並滾存基金於以後年度繼續運用」,請問上述規定最主要可達成下列哪一項目的?
(A)增加獲得中央補助款的機會
(B)規避來自地方政府的審議機制
(C)增加地方政府消化預算的機會
(D)增加經費運用的彈性與自主性 5
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