阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
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【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(3601~3625)
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1(B).

30、「盲、肓、忘、芒」四字的教學，其中不適合採用的是：
(A)集中識字法
(B)分散識字 法
(C)字根識字法
(D)字族文識字法。



2(D).

47.《三國演義》第49回 孔明曰：「連日不晤君顏，何期貴體不安？」瑜曰：「『人有旦夕禍福』，豈能自保？」孔明笑曰：「『天有不測風雲』，人又豈能料乎？」瑜聞失色，乃作呻吟之聲。孔明曰：「都督心中似覺煩積否？」瑜曰：「然。」孔明曰：「必須用涼藥以解之。」瑜曰：「已服良藥，全然無效。」孔明曰：「須先理其氣；氣若順，則呼吸之間，自然痊可。」瑜料孔明必知其意，乃以言挑之曰：「欲得順氣，當服何藥？」孔明笑曰：「亮有一方，便教都督氣順。」瑜曰：「願先生賜教。」孔明索紙筆，屏退左右，密書十六字曰：「欲破曹公，宜用火攻；萬事具備，只欠東風！」 本文除了表現出孔明的智慧外，也藉兩人的對話，凸顯出何種情況？
(A)周瑜體弱多病
(B)孔明、周瑜兩人合作無間
(C)曹公軍隊浩大，難以攻下
(D)周瑜心中「既生瑜，何生亮」的情結



3(A).

關於信封的繕寫格式，請就下列所寫出的部分，判斷何者正確？
(A)張玉成校長 鈞啟
(B)林文華父親 安啟
(C)張炳陽老師 敬啟
(D)李遠哲先生 敬收



4(C).

22. 據說清代文學家金聖嘆於被捕問斬前，曾對他兒子吟道：「蓮子心中苦，梨兒腹內酸。」請問他想對兒子表達什麼樣的心情？
(A) 悲憐百姓疾苦
(B) 痛呼政治腐敗
(C) 不忍離兒遠去
(D) 心有遺願未了



5(D).

12.下列形義有誤者：
(A)相「搏」，爭鬥
(B)「扼」抑，止也
(C)酣「豢」，養也
(D)閒「隙」，空閒也



6(A).

《小熊維尼．菩》是一本中篇童話，描述小熊維尼在百畝森林和朋友互動的故事。請問其作者是：
(A) 英國米爾恩
(B) 丹麥安徒生
(C) 德國格林兄弟
(D) 法國聖．埃修伯里。



7(D).

23造成學童寫錯字的類型，通常有：(甲)因字形類似而寫錯字(乙)因筆畫增減而寫錯字（丙)因字音相同而寫別字(丁）因對詞語不明瞭而誤用。有位小朋友在習作上寫了：「大詩人李白用他那隻如掾巨筆，嘔歌那屬於他的偉大時代。」裡面的錯字，包括的類型有：
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁



8(A).

診斷：世界文化的低能兒。
原因：智識的營養不良。
經過：慢性疾病，時日頗長。
預斷：因素質純良，若能施以適當療法，當可迅速治療。反之若療法錯誤，遷延時日，有病入膏肓死亡之虞。
療法：原因療法，即根本治療法。（蔣渭水〈臨床講義〉） 

【題組】本文的格式特別，採用臨床診斷書的形態寫作，文體上應屬於：
(A)寓言
(B)神話
(C)傳奇
(D)小說



9(C).

38. 凡是用來表示被動的句式，叫做「被動式」。下列選項中，何者被動用法不正確？
(A) 烏雲給陽光吻著就成了天上的花朵
(B) 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開，剛被太陽收拾去，卻教明月送將來
(C) 猶太人的祖國，早已被淪陷了
(D) 曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。



10(D).

35. 以「三星白蘭地」為上聯，請斟酌各個元素，選出最貼切的下聯？
(A)雙鹿五加皮
(B)九天彩虹橋
(C)蠟月梅花山
(D)五月黃梅天



11(D).

23. 「忘憂草，含笑花，勸君聞早冠宜掛。那裡也能言陸賈，那 裡也良謀子牙，那裡也豪氣張華。千古是非心，一夕漁樵話。」 （白樸〈慶東原〉）下列選項人物，何者符合白樸的期許？
(A)秦瓊
(B)李廣
(C)孔明
(D)范蠡



12(D).

42. 台南市佳里區子龍廟永昌宮尊祀趙雲（趙子龍將軍），請問，下列那個與趙雲有關的選項是完全虛構杜撰之事？
(A)陳壽《三國志》將趙雲與關羽、張飛、馬超、黃忠合為一傳。
(B)當陽長阪坡之戰，趙雲於百萬軍中救阿斗，是他最膾炙人口的生平事跡之一。
(C)趙雲有兩個兒子：長子趙統，官至虎賁中郎將，並擔任領軍的職務。次子趙廣，官至牙門將軍，追隨姜維時戰死沙場。
(D)趙雲曾娶一名武藝高超的西涼女將，馬超之妹馬雲祿，夫妻兩人一起為蜀國作戰。



13(C).

運動會上，不宜出現下列哪一個祝賀詞？
(A)舉步生風
(B)追風逐電
(C)龍飛鳳舞
(D)流星趕月



14(A).

13. 「眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。」這是哪位思想 家的名言？
(A)孔子
(B)孟子
(C)老子
(D)莊子



15(A).

17. 張潮《幽夢影》有一段話：「少年讀書，如隙中窺月。中 年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺上翫月。」下列 對此段文意的解讀，何者有誤？
(A)以月亮之缺圓，比喻所得之淺深
(B)讀書有境界之別
(C)月亮代指讀書之境界
(D)閱歷淺深為讀書所得淺深之關鍵



16(C).

11.依照事物大小輕重，依序層層遞升或遞降的修辭手法稱為層遞。下列文句未使用層遞 修辭法的是哪一選項？
(A)大孝尊親，其次不辱，其下能養。(《大戴禮記．曾子大孝》)
(B)天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。(《禮記．中庸》)
(C)求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。 (魏徵〈諫太宗十思疏〉)
(D)少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今 聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。(蔣捷〈虞美 人〉)



17(A).

5. 有關工具書的使用下列敘述何者正確？
甲、想查找成語的典故，可以上網查閱《成語典》
乙、想知道「載」的讀音，可以上網查閱《國語一次多音審訂表初稿》
丙、想知道運筆的先後，可以指導學生上網查閱《常用國字標準字體學習網》
丁、想查找國字的演變，可以指導學生上網查閱《教育部重編國語辭典修訂本》
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丁
(D)甲乙丙丁



18(D).
X


6.下列題辭，依輓師長之喪、輓軍界喪、輓商界喪、輓父母之喪之順序排列，正確的為：
(A)立雪神傷／軫念勛猷／貨殖流芳／寢苫枕塊
(B)馬帳安仰／南極星沉／業紹陶朱／蘭摧蕙折
(C)萱堂露冷／甘棠遺愛／廣陵絕響／闤闠風淒
(D)桃李興悲／將星遽殞／端木遺風／修文赴召。



19(B).

19. 請選出下列柬帖用語的說明正確的選項：
(A) 洗塵─設宴為他人送行
(B) 哂納─餽贈禮物時，請人接受的客氣用語
(C) 桃觴─禮謝師長的酒席
(D) 璧謝─領受禮物並道謝



20(A).

4「曠者，能擺脫之謂；豪者，能擔當之謂。能擺脫故能瀟灑，能擔當故能豪邁。而曠之與豪並非是絕對不同的兩種性 情，他們乃是一種性情的兩面，都是屬於陽剛性的。胸襟曠達的人，遇事總是從窄往寬裡想，寫起文學作品來也是 如此。與東坡相反，稼軒總是從寬往窄裡想，從寬往窄處寫。越想越窄，甚至窄到無路可走，還能夠挺然特立，還 能夠昂首闊步，這就是豪。」（鄭騫〈漫談蘇辛異同〉）下列敘述，最符合作者觀點的是：
(A)曠者往往能放下執念，以開闊的心面對橫逆
(B)豪者多能灑脫以對人世，故無畏人生的顛躓
(C)作品與人品相應，故蘇詞有擔當辛詞能擺脫
(D)曠與豪境界有高下之別，故論者多揚蘇抑辛



21(C).

24. 「三月瘋媽祖」，臺灣有關媽祖的神蹟、詠頌可說是世界性的文化活動，下列楹聯詠頌對 象何者與媽祖有關？ (甲)隨處現身，芙蓉面上春風拂；尋聲覓苦，楊柳枝頭甘露流。 (乙)天意人心，整武興文，從此地開創新日月；后儀母德，庇民愛物， 自古來保護舊山河。 (丙)發大悲心放無量光，遍照娑婆世界；現千妙手拔一切苦，常臨浩瀚 汪洋。 (丁)繼大禹而神治水濟川皆救世；與女媧比德補天靖海亦同功。 (戊)九品蓮台天元稱聖慈顏真；玄元聖池女儀天下聖明開 。
(A)甲丙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丁戊



22(C).

47. 下列的文學常識，何者為非？
(A)陶淵明詩文的風格是自然樸實
(B)有「三閭大夫」之稱的是屈原
(C)論詞以「境界」為上的是嚴滄浪
(D)《浣紗記》是以范蠡、西施為主角的故事



23(D).

19. 下列哪個選項不屬於「詞義雙關」的用法？
(A)青青河畔草，綿綿思遠道
(B)高節人相重，虛心世所知
(C)蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明
(D)水色山光皆畫本，花香鳥語是詩情



24(C).

閱讀下文，回答 29-31 題。
去者日以疏，生者日已親。出郭門直視，但見丘與墳。古墓犁爲田，松柏摧爲薪。
白楊多悲風，蕭蕭愁殺人！思還故里閭，欲歸道無因。
                                                             （古詩十九首〈去者日以疏〉）

【題組】29.有關本詩敘述者身分的說明，何者正確？
(A)往生者
(B)送行者
(C)異鄉人
(D)農夫



25(B).

4.下列哪一位臺灣文學作家的作品曾被拍成電影？
(A)黃克全《夜戲》
(B)汪笨湖《阿爸的情人》
(C)黃春明《帶父親回家》
(D)葉石濤《潘銀花的第五個男人》。



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