阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
100分
(1 分15 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆課程與教學
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1(C).

15.學生的成熟度有別，故對於學生在課程決定中扮演的角色，其看法仍屬見仁見智。惟不論我們所面對的學生其年紀如何，下列何項原則應該是所有課程發展人員共同一致的觀點？
(A)允許學生加入課程發展委員會並作決定
(B)讓學生參與學校課程計畫的撰寫
(C)依據學生的需求、興趣與能力來進行課程的設計
(D)要求學生對課程發展的結果進行評鑑



2(D).

28.在教學中，以日常生活事例作為切入的問題，來進行探討科學概念的活動。請問這樣的教學過程符合下列哪一種原則？
(A)由難至易
(B)由繁入簡
(C)由抽像到具體
(D)由經驗到知識



3(C).

12.下列何者屬於教師在教室層級的課程決定？
(A)決定學校課程願景及目標
(B)決定跨年級的統整主題
(C)利用彈性時間進行班級補救教學
(D)選用適當的教科書版本



4(C).

1.「教室內的師生互動情形使學生學習到民主的生活方式」，以上情形較傾向哪一類型課程所影響？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)知覺課程



5(C).

有關學生的次文化，何者正確？
(A)J.S.Coleman的研究發現，大學生的學業成就高者，在學生群體中的地位會較高；
(B)學生的次文化常違反善良風氣，應全面導正；
(C)學生的次文化不僅反映社會文化的內涵，同時也是學校生活的適應結果；
(D)學生的次文化自古至今，大同小異，教師不必驚恐。



6(A).

38.形成性評鑑與總結性評鑑的最大差異，在於：
(A)功能與作用不同
(B)評鑑人員不同
(C)評鑑對象不同
(D)資料蒐集方法不同



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Linda Cheng剛剛做了阿摩測驗，考了100分