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阿摩:人因夢想而偉大,沒有夢想的人,就沒有人生
100
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(1 分48 秒)
模式:
循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)2024~2015難度:(331~340)
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1(D).
6.陳老師擔任七年級的導師,他發現班上一名學生已經三天沒有來學校上課,也沒有 請假。在此情況下,下列哪一項是學校依法應有的作為?
(A)依據「學生輔導法施行細則」通知輔導室
(B)依據「少年事件處理法」通報警政單位協尋
(C)依據「兒童及少年福利與權益保障法」通報社福單位
(D)依據「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」通報相關單位
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2(A).
16. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目,每星期 累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後,陳老師發現學生的數學成績並沒 有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分?
(A)個人績效
(B)認知學徒
(C)團體目標
(D)直接教學
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3(A).
16. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目,每星期 累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後,陳老師發現學生的數學成績並 沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分?
(A)個人績效
(B)認知學徒
(C)團體目標
(D)直接教學
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4(B).
23. 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問:「考試會不會考?」、「有 沒有加分?」如果答案是肯定的,他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分, 他就不 願意完成工作。為了改善小文的學習動機,下列何者不是教師應採取的做法?
(A)多提供有挑戰性的工作
(B)經常強調小文作業的得分
(C)提醒小文重要的是有沒有學會
(D)強調學習內容的實用性與趣味性
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5(C).
27.十歲的小美因父母離婚心情沮喪而接受輔導,小美的媽媽希望輔導老師能在不告知小 美的情況下,讓她知道小美輔導的內容。根據輔導專業倫理原則,輔導老師該如何做最 恰當?
(A)為了個案最大的權益,所以告知小美媽媽輔導內容
(B)因為個案未成年,輔導老師有義務告知家長輔導內容
(C)為了尊重個案的權利,應先徵求小美的同意,再跟小美媽媽說明
(D)為了對個案談話內容保密,可避重就輕、簡略的向小美媽媽說明
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6(C).
有疑問
82.青少年比其他人生階段更容易遭遇到適應問題,因此是最需要加以輔導的階段,關於此時期輔導工作最主要的目標敘述,下列何者最為正確?
(A)成就、矯治與技能三層次
(B)技能、成就與發展三層次
(C)預防、矯治與發展三層次
(D)預防、技能與成就三層次
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7(D).
6.根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論,下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的發展任務?
(A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」
(B)「自主自發」對「退縮愧疚」
(C)「勤奮進取」對「自貶自卑」
(D)「自我統合」對「認同混淆」
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8(B).
5.下列何者較屬高度教師控制的班級經營取向?
(A)金納(H. Ginott)的和諧溝通理論
(B)史金納(B. Skinner)的行為塑造理論
(C)瓊斯(F. Jones)的正向班級經營理論
(D)葛拉瑟(W. Glasser)的現實治療理論
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9(D).
16.小凱的哪一個想法,是學習目標導向(learning goal orientation)的最佳例子?
(A)我越早寫完英文作業,就能夠越早出去跟朋友打籃球
(B)我應該多多研讀考古題,才能夠在期末的國文考試得到高分
(C)如果我學會如何解答這道數學習題,朋友一定會對我刮目相看
(D)在這個課堂中學到的知識,會是我日後往生物領域深造的基礎
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10(B).
15.小光在選擇參加哪些課後社團時,很清楚自己喜歡自然科學,也知道自己不擅長語文 類和音樂類的活動,因此不想參加這幾類的社團。從迦納(H. Gardner)多元智能的觀點, 小光選擇社團時展現哪一種智力?
(A)人際智力
(B)內省智力
(C)自然觀察智力
(D)數學邏輯智力
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廖如萍剛剛做了阿摩測驗,考了100分