【全部】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2015難度:(671~680)-阿摩線上測驗

90分

模式:循序漸進模式
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1(C).

5. 李生是一個身心障礙學生，經常在人面前說出讓人難堪的話，大家都說他很白目，從小師長教導都未見明顯的成效，李生這樣的行為可能的原因有哪些？甲、不能體會別人的感受乙、喜歡攻擊別人丙、引起注意丁、愛搞怪
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丙
(D) 乙丁

2(D).

31.某學生在朗讀課文中的字彙時，將「晝」唸成「書」、將「入」唸成「人」，請問他最可能出現下列哪一種的錯誤類型？
(A)字形加字義混淆
(B)字音混淆
(C)字義混淆
(D)字形混淆。

3(D).

14.下列對於功能性課程適用對象的說明，何者才是正確的？
(A) 學齡前發展遲緩嬰幼兒
(B) 國小低年級輕度障礙學生
(C) 國小高年級融合教育學生
(D) 國中重度及多重障礙學生國中特殊教育(身障類)

4(B).

50.張校長根據「特殊教育法」中有關提供特殊教育服務設施之規定來規劃校園設施與環境，則他最不需要考量的要素為下列何者？
(A) 個別化
(B) 適性化
(C) 國際化
(D) 融合化

5(A).

2.構音障礙的兒童若是將「小鳥」說成「笑鳥」，這是
(A) 聲調錯誤
(B)省略音
(C)歪曲音
(D) 替代音。

6(A).

16.依我國特殊教育法施行細則規定，身心障礙學生個別化教育計畫在入學後一個月內訂定，是哪些學生？
(A)新生、轉學生
(B)中輟學生
(C)在學學生
(D)所有學生。

7(D).

41以自閉症兒童能理解的形式，解釋社會情境脈絡和相關概念，並說明期待的行為，來協助他們更獨立且正確地展現技能的是何種教育方法？
(A)圖畫式活動時程表
(B)協助式溝通
(C)正向行為支持
(D)社會性故事

8(B).

8.「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」(2013)中，訂出的基準為「數值」的障別是：
(A)自閉症
(B)聽覺障礙
(C)學習障礙
(D)情緒行為障礙

9(B).

20.某國中生參與國際科展表現優異，其研究成果發表於國際優秀學術期刊。依照現行特殊教育相關法規，請問該生最適合申請何種資賦優異的鑑定?
(A)一般智能優異
(B)學術性向優異
(C)藝術才能優異
(D)創造能力優異。

10(D).

12.班級導師針對學生所屬的各項環境（學校、家庭、社區等）中所表現的各種能力進行評量分析，然後依評量結果來設定教學內容和教學目標，此種評量稱為
(A)檔案評量
(B)功能性評量
(C)動態評量
(D)生態評量。

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阿摩老鼠會剛剛做了阿摩測驗，考了90分