阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓
20分
(1 分54 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育基本概念
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1(C).
X


19.提出古典制約(classical conditioning)論點的是哪位學者？
(A)史肯納(Skinner)
(B)巴夫洛夫(Pavlov)
(C)魏奈(Weiner)
(D)班度拉(Bandura)



2(D).
X


要讓兒童培養出自信心，何種方法可行？
(A)找出他的缺點與不足的地方
(B)給他良好的生活環境
(C)多鼓勵
(D)使用自然與邏輯的結果



3(B).

國小低年級較屬於道德發展階段的：
(A)無律期　
(B)他律期　
(C)自律期　
(D)心律期



4(A).
X


12.教育當局規定國民中學應採取常態編班，不得進行能力分班。請問下列何者符合常態編班背後的理念：
(A)因材施教
(B)有教無類
(C)分流教育
(D)菁英教育。



5(C).
X


30.因應國中小九年一貫課程的實施，學校應成立下列何種組織?
(A)課程發展專案小組
(B)課程綱要研修小組
(C)課程修訂審議小組
(D)課程發展委員會



6(B).

33.對於價值澄清的教學，下列何者錯誤？
(A)適合在情意領域的教學
(B)由教師做選擇告知兒童
(C)兒童應珍惜所做的選擇
(D)根據選擇採取行動。



7(D).
X


69.認為人的社會發展會因不同年齡而有不同的危機，提出所謂「心理社會發展論」的是？
(A)佛洛依德；
(B) 艾里克森；
(C) 馬斯洛；
(D) 史肯納



8(C).
X


87.請問下列何種課程較易與現實生活脫節？
(A)分科課程；
(B) 合科課程；
(C) 廣域課程；
(D) 相關課程



9(B).
X


28.「教師若能針對不同學習風格的學生採用不同的教學方法」，這表示該教師具備了哪一種知識？
(A)陳述性知識
(B)程序性知識
(C)策略性知識
(D)情節性知識



10(C).
X


63.教育的理論基礎至少應包括哲學、心理學、史學與？
(A)社會學
(B)人類學
(C)行政學
(D)自然科學



11(C).
X


51.斯賓塞（H.Spencer）主張教育是為完滿生活而準備，他認為下列何種知識最為重要？
(A)與自我生存直接有關者
(B)與養育後代有關者
(C)與參與政治活動有關者
(D)與休閒活動有關者



12(D).
X


一般認為，史上第一個智力測驗由下列何者編製？
(A)比奈（A. Binet）及西蒙（Th. Simon）
(B)杜威（J. Dewey）及克伯屈（W. H. Kilpatrick）
(C)邊沁（J. Bentham）及彌耳（J.S. Mill）
(D)華生（Watson）及桑代克（Thorndike）



13(D).

20. 「根據個人學歷、權力、財富、聲望等因素的差異，所形成高低不同的社會等級狀態」，這是指下列何者？
(A)社會化
(B)社會控制
(C)社會流動
(D)社會階層



14(C).
X


63.我國實施師資培育多元化政策的法令依據為：
(A)師資培育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)師範教育法。



15(C).

77.
(A)綜合中學
(B)普通中學
(C)完全中學
(D)合併中學 是容納國中生與高中生於同一校園進行中學教育，強調中學課程的六年一貫性，目前已逐漸受到家長及學生的肯定，成為中學教育的重要方式之一。



16(C).
X


39. 依照教育基本法之規定，下列何者不是中央政府之教育權限?
(A)教育制度之規劃設計
(B)執行全國性教育事務，並協調或協助各地方教育之發展
(C)設立並監督國立學校及其他教育機構
(D)遴選直轄市及縣市政府所屬學校校長



17(D).
X


17 柯爾柏格(Kohlberg)認為道德發展可分為三個時期六個階段，請問下列何者非屬之？
(A)道德成規期
(B)道德成規前期
(C)道德具體期
(D)道德成規後期



18(B).
X


21. 小娟總能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上 相處氣氛。這是迦德納（H. Gardner）所提出的多元智能理論中的哪一種智能？
(A)情境智能
(B)經驗智能
(C)內省智能
(D)人際智能。



19(C).
X


36. 高中學生中的小團體所形成的特殊行為模式與價值觀念，稱為下列何詞？
(A)學校文化
(B)班級氣氛
(C)學校氣氛
(D)學生次級文化。



20(D).
X


33. 近年來歐美國家的「家長教育選擇權」在國內教育界成為熱門話題，其「選擇權」主要是 指家長可以為子女做以下那種選擇？
(A)就讀學校的班級；
(B)就讀學校的教師；
(C)就讀的學校；
(D)就讀學校的校長。



21(C).
X


37.艾力克森(E. H. Erikson) 認為心理社會發展中，青少年(12-18 歲)的發展任務為何?
(A) 信任對不信任
(B)自我統整對角色混淆
(C)親密對孤獨
(D)自動自發對羞恥懷疑。



22(D).
X


24.下列何種敘述較合乎後現代主義所主張的教育內容？
(A)符合普遍真理
(B)有結構化的組織
(C)彰顯多元與差異
(D)包含人類文化中的精華



23(C).

12 為增加學童記憶力，教師將「2020520520」數字分成字串「2020-520-520」，以和「愛你愛你-我愛你-我愛你」的發音 相似，這種是那一種學習理論的運用？
(A)行為主義學派
(B)人本主義學派
(C)訊息處理學派
(D)精神分析學派。



24(C).
X


42.六年級的小娟這次段考成績不佳，回家告訴媽媽，都是老師這次題目出得太難給學生下馬威。小 娟的這種行為最符合下列何種防衛機轉？
(A)投射(projection)
(B)壓抑(suppression)
(C)替代(displacement)
(D)合理化(rationalization)



25(C).
X


17. 當今學校皆會使用教科書，其使用的原則何者較為偏誤？
(A)視教科書為最低限度的教材
(B)視教科書為教學目標的唯一依據
(C)依需要將教科書內容加以增刪
(D)靈活使用教科書。



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