阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來
88分
(3 分2 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(10101~10125)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).
X


2、皮亞傑的前運思期是在
(A)初生到兩歲
(B)兩歲到八歲
(C)七歲到十四歲
(D)十一歲到十五歲。



2(D).

92.第一本有插圖的教科書「事物圖形」，創作者是：
(A)斐斯塔洛齊
(B)杜威
(C)桑代克
(D)柯美扭斯



3(A).

68. 教保人員專業倫理的倫理學內涵，強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧，養成長久的好習慣」，這是哪一種學派的觀點？
(A) 德行論倫理學
(B) 效益論倫理學
(C) 義務論倫理學
(D) 關懷論倫理學



4(C).

13. 後現代思潮的特質不包括哪一項？
(A)講求多元
(B)注重差異
(C)強調理性
(D)去中心化。 .



5(D).

52. 當個體在處理訊息時，經由心理運作，將外在刺激的物理特徵，轉換成抽象形式之心理表徵，此歷程蓋聶(Gagne) 稱為下列何者？
(A)記憶
(B).儲存
(C) .檢索
(D).編碼



6(D).

7. 下列何人主張在學習活動中，可以同時促成主學習、副學習及輔學習的產生，並謂之為「同時學習原則」？
(A)派克(C.F. Parker)
(B)哈利斯(W.T. Harris)
(C)賀欽斯(R.M. Hutchins)
(D)克伯屈(W.H. Kilpatrick)。



7(B).

依柯柏格六階段道德發展論，下列何者是孩子在道德成規前期階段時的發展特色？
(A)重視行為的動機而忽視行為的結果
(B)為避免被懲罰而服從權威
(C)具備是非善惡的觀念
(D)強調以怨報怨，被攻擊一定會還擊



8(D).
X


學校經營團隊從計畫觀點，進行課程發展的「築夢」行動，根據社會文化價值、學科知識與學生興趣，針對學校願景、課程目標、課程計畫、課程方案架構進程等因素，進行一系列安排建構，這種努力可以稱之為下列何種課程行動？
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)課程評鑑
(D)課程實施。



9(B).

100. 幼兒玩黏土、積木、沙是屬於何種遊戲類型？
(A) 感覺遊戲
(B) 建構遊戲
(C) 模仿遊戲
(D) 運動遊戲。



10(C).

60.正常人的染色體是：
(A) 44 個
(B) 45 個
(C) 46 個
(D) 47 個。



11(D).
X


12. 聖吉(P.M.Senge)針對學校學習型組織產生的學習障礙，提出五項修練因應 策略，括號內六項中哪五項是正確的？(A.充實資源 B.自我精進 C.改善心智 模式 D.建立共同遠景 E.團隊學習 F.系統思考)
(A) BCDEF
(B) ACDEF
(C) ABDEF
(D) ABCEF



12(C).

「教育無他，唯愛與榜樣而已。」是由那位學者所提出來的觀點？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)斯賓賽(H. Spencer)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)蒙特梭利(M. Montessori)



13(D).

在領導的權力類型中，「參照權」的意義為何？
(A)藉專門知識取得權力
(B)藉法規或職位取得權力
(C)藉物質或金錢獎賞而取得權力
(D)藉高尚人格取得權力



14(B).

28. 下列有關「強亨利效應」 (the John Henry effect)的敘述，何者為真？
(A)只發生於準實驗設計中
(B)起因於控制組的不甘示弱心態
(C)主要影響實驗的外在效度
(D)起因於受詴者不願受到從眾效應的心態而刻意唱反調。



15(D).

有關教育學，下面何者的敘述是不正確的?
(A)教育學是一種行為科學，但又與其他行為科學有所釐別
(B)教育現象具有多學科性質
(C)教育工作同時涵具「價值關連」與「價值批判」兩種性質
(D)教育學是純粹的行為科學，不是一種價值科學



16(C).

85. 下列何者是活動課程較可能面臨的問題？
(A)缺乏彈性
(B)忽略學生的需要
(C)忽略知識的系統性
(D)忽略知識以外的學習內容



17(D).

（ ）21.哪個學派強調自我實踐的概念?
(A)行為主義
(B)認知學派
(C)發展理 論
(D)人本主義



18(B).

現行的九年一貫課程中，「道德」並未單獨設科，而是融入其他領域。若學校未能確實融入教學，那麼道德課程成為 下列哪一種課程類型？
(A) 空白課程
(B) 懸缺課程
(C)彈性課程
(D)潛在課程



19(B).

20 學校將舉辦園遊會，若老師「請同學對遊園會主題提出建議？」此類問題係屬？
(A)認知記憶性(cognitive memory)問題
(B) 擴散性(divergent)問題
(C)聚斂性(convergent)問題
(D)評鑑性(evaluative)問題



20(B).

40.下列哪一種敘述較偏向「以學生學習為教學的主體」的教學？
(A)教師是知識唯一的來源
(B)學習是基於興趣
(C)視學生為一種集合體
(D)強調數量化的評量的單元計畫。



21(D).

教育與文化關係密切，下列敘述何者錯誤？
(A) 新移民子女同時學習兩種以上的文化，是一種文化的「涵化」(acculturation)現象。
(B) 學生喜歡吃速食和學習英語都是文化全球化(globalization)的現象。
(C) 「反權威」、「去中心化」與「差異化」是後現代社會(postmodern society)的特徵。
(D) 積極的差別待遇(positive discrimination)是從「我族中心主義」(ethnocentrism)出 發，充滿獨斷與霸權。



22(C).

3.在「課程即學科」的課程定義下，較易產生何種缺失？
(A) 忽視知識體系的完整性，學科專家地位不受重視。
(B) 不易訂定客觀評鑑標準，難以對學習者進行完整而確切的評量。
(C) 忽略教學過程中的動態因素，易形成以教師為中心的學習過程。
(D) 易淪為「情境本位」，過度重視學習者個別的知識需求。



23(D).

77.個人資料保護法已經公佈實施，請問張老師下列作法，那一項最有可能因違反個人資料保護法而受罰？
(A)閱讀學生的個案輔導資料。
(B)發下聯絡資料表，請家長提供聯絡資料。
(C)將自己的手機號碼提供給學生及其家長。
(D)製作全班所有同學月考成績進退步比較表，請家長簽名。



24(B).

52.新北國中學務處根據社會學習領域教師及導師的建議，規劃並辦理自治市長選舉。此項選舉屬於下列哪一種課 程？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)習得的課程
(D)支持的課程。



25(A).

25. 小傑在學校一直有適應不良的問題，輔導老師覺得需要和父母當面討論小傑的情況，於是邀請小傑的父母到校晤談。但是小傑來自一個弱勢家庭，他的父母因為工作的因素，無法到校。於是輔導主任要求輔導老師應到小傑家裡進行家訪。這種作法是基於照顧當事人的何種權利？
(A)受益權
(B)自主權
(C)忠誠權
(D)免受傷害權



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(10101~10125)-阿摩線上測驗

洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了88分