阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
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模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗2024~2015難度:1,2,3,4,5(191~200)
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1(A).
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16.「他本來就是出類拔ㄘㄨㄟˋ的人才，經過多年的ㄘㄨㄟˋ鍊，相信一定能發揚所學 的精ㄘㄨㄟˋ理論，鞠躬盡ㄘㄨㄟˋ，為民服務。」上述句子中的ㄘㄨㄟˋ字，依序排列，正確的是下列哪一選項？
(A)萃／粹／淬／悴
(B)淬／粹／瘁／悴
(C)萃／淬／粹／瘁
(D)淬／悴／粹／瘁



2(A).

1.祝賀李醫師的耳鼻喉科診所開張，最適合的題辭是下列哪一選項？
(A)濟世功深
(B)振聾發聵
(C)德業長昭
(D)為民喉舌



3(A).

41.祝賀李醫師的耳鼻喉科診所開張，最適合的題辭是下列哪一選項？
(A)濟世功深
(B)振聾發聵
(C)德業長昭
(D)為民喉舌



4(B).

3.下列「 」中之詞彙運用最恰當的是哪一項？
(A)流連泰山的「綠漪」，讓人神清氣爽
(B)他荒於酒色，歲月就在不經意間「蹉跎」了
(C)他天真得像含羞草似的「俐落」，輕輕碰觸就捲了起來
(D)戰爭過後，到處硝煙，草木生民橫被「膏澤」，令人不忍卒睹



5(A).

11. 祝賀李醫師的耳鼻喉科診所開張，最適合的題辭是下列哪一選項？
(A)濟世功深
(B)振聾發聵
(C)德業長昭
(D)為民喉舌



6(A).

14.唐傳奇＜虬髯客傳＞中作者運用層層遞進的技巧描寫主角人物，如描寫紅拂 女之美「有殊色→紫衣戴帽人→十八九佳麗人→觀其肌膚、儀狀、言詞、氣 性，真天人也」，人物因此表現得含蓄清晰，韻味無窮。下列選項，何者不具 有程序或層次關係：
(A)知者不惑→仁者不憂→勇者不懼
(B)知之者不如好之者，好之者不如樂之者
(C) 民為貴→社稷次之→君為輕
(D)少年讀書，如隙中窺月→中年讀書，如庭中望月→老年讀書，如臺上玩月



7(A).

2. 成語的寓意有褒也有貶，下列成語有褒揚之意的是哪一選項？
(A)鶴立雞群
(B)蠅營狗苟
(C)沐猴而冠
(D)蜀犬吠日



8(B).

71.在國語裡，對於死者表示哀思的「追悼會」的「悼」字，正確讀音是下列哪一項？
(A)ㄉㄠˇ
(B)ㄉㄠˋ
(C)ㄉㄧㄠˋ
(D)ㄊㄠˇ



9(C).

2.《古詩十九首‧行行重行行》：「胡馬依北風，越鳥巢南枝」句中是以具體的事物來表達何種心情？
(A)知音難遇的感慨
(B)負心者的無情表述
(C)遊子的思鄉之情
(D)怨婦的孤獨之情



10(C).

4.詩中景物如果移動速度較快，容易形成輕快的風格，例如杜甫〈聞官軍收河南河北〉 中的「白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」 下列哪一個選項中的詩句同樣因為景物移動快速，形成輕快風格？
(A)迴樂峰前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉
(B)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
(C)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
(D)更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗



【非選題】
第參部分、寫作 
題目: 談「地方創生」
提示:臺灣各地方社區及偏鄉地區，其極富特色之人文風采、地景地貌、產業歷史、工藝傳承均深藏文化內涵，國家發展委員會為協助地方政府挖掘在地文化底蘊，形塑地方創生的產業策略，刻正推動「設計翻轉、地方創生」計畫，藉由盤點各地「地、產、人」的特色資源，以「創意、創新、創業、創生」的策略規劃，開拓地方深具特色的產業資源，引導優質人才專業服務與回饋故鄉，透過地域、產業與優秀人才
的多元結合，以設計手法加值運用，將可帶動產業發展及地方文化提升，必能使社區、聚落及偏鄉重新形塑不同以往的風華年代，展現地景美學並塑造地方自明性。
(以上節錄自國家發展委員會網頁https://www.ndc.gov.tw/Content_List.aspx?n=4A000EF83D724A25)
「地方創生」的概念源自於日本，希望地方發揮特色，以發展出最適合的在地經濟，讓人們不一定非得要在都市工作，能夠選擇其他鄉鎮或回到自己的故鄉。在全球疫情影響下，臺灣國旅市場爆發，政府和民間都更加投入地方創生的實踐，期盼家鄉經濟產業、人文生活能持續生生不息，致力尋找一條永續之路。你對地方創生有什麼認識與想法?你對青年人返鄉工作有何看法?你認為中小學教師對於地方創生能有什麼樣的角色？試以談「地方創生」為題，作白話語體文一篇。



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廖如萍剛剛做了阿摩測驗，考了90分