阿摩:辛苦一陣子,享受一輩子
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【全部】 - 郵局◆國文難度:(426~450)
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1(B).

「浮香繞曲岸,圓影覆華池。常恐秋風早,飄零君不知。」這首詩所歌詠的植物,下列何者正確? 
(A)梅
(B)荷
(C)菊
(D)竹


2(C).

書法是漢字書寫的藝術,被稱為「書聖」的是下列何人?
(A)顏真卿
(B)柳公權
(C)王羲之
(D)宋徽宗


3(A).

下列哪一部書不屬於章回小說?
(A)世說新語
(B)西遊記
(C)儒林外史
(D)老殘遊記


4(B).

「白日依山盡,黃河入海流,欲窮千里目,更上一層樓。」此詩後兩句是在勉勵人們要:
(A)見賢思齊
(B)精進不已
(C)登泰山而小天下
(D)容人雅量


5(B).

「功蓋三分國,名成八陣圖,江流石不轉,遺恨失吞吳。」(《杜甫‧八陣圖》)此詩中所詠之歷史人物應是:
(A)劉備
(B)諸葛亮
(C)曹操
(D)孫權


6(C).

下列有關各文學家的介紹,何者錯誤?
(A)李白:詩仙
(B)杜甫:詩聖 
(C)王維:詩史
(D)李賀:詩鬼


7(A).

下列引文,依文意推敲,□□中最適合填入的選項是: 「這天下,竟沒有□□的嫩芽,沒有□□的春天,沒有□□的戀情,沒有□□的心,我看著菩提樹的新芽轉成紅葉,內心總會有一種悲情。」﹙林清玄〈情如無憾情補天〉﹚
(A)如初/長存/永恆/不老 
(B)清新/不落/永遠/青春
(C)如初/清新/不老/永遠  
(D)不老/青春/永恆/清新


8(B).

9.《論語.為政》中孔子自述為學的歷程和進境,下列何者為六十歲的境界?
(A)不惑
(B)耳順
(C)知天命
(D)從心所欲不逾矩


9(D).

3.下列文句,完全沒有錯別字的是:
(A)他看起來弱不經風,但卻參加絕食抗議活動,監持到最後
(B)這件震驚社會的兇殺案,最後卻因證據不足落得無寂而衷
(C)把一切的過錯歸究於他,反而不去探討行動的緣因及結果
(D)他不但深諳人情世故,且學富五車,因此在學校人緣不錯


10(D).

7.以號次重組李白〈客中作〉詩:「(1)玉椀盛來琥珀光 (2)不知何處是他鄕 (3)但使主人能醉客 (4) 蘭陵美酒鬱金香 」下列選項何者正確?
(A) (1) (2) (4) (3)
(B) (2) (1) (3) (4)
(C) (3) (4) (2) (1)
(D) (4) (1) (3) (2)


11(D).

1.下列各選項「」內的字,注音完全相同的是︰
(A)癲「癇」/「間」關鶯語
(B)上「乘」之作/「趁」人之危
(C)豆「豉」/「蠱」惑
(D)句「讀」不知/「荳」蔻年華


12(B).

7.「莫怨工人醜畫身,莫嫌明主遣和親。當時若不嫁胡虜,只是宮中一舞人。」此詩句最有可能所指 的對象是︰
(A)楊貴妃
(B)王昭君
(C)虞姬
(D)花木蘭


13(B).

5.下列哪個長幼順序是正確的 ?
(A)伯仲季叔
(B)伯仲叔季
(C)仲伯季叔
(D)仲叔伯季


14(A).

3.「人怕出名,豬怕肥」這解釋是「人怕出名就好像豬怕肥」,在日常生活中常用這種比喻的意涵; 下列何者也是同樣的用法 ?
(A)人善被人欺,馬善被人騎
(B)跑得了和尚,跑不了廟
(C)不經一事,不長一智
(D)賣布不帶尺 ── 存心不量


15(B).

13.某航空公司為招攬旅客,欲製作一系列廣告,下列哪一個標題最適合 ?
(A)咫尺天涯
(B)天涯比鄰
(C)乘風破浪
(D)不脛而走


16(A).

第一篇: 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。亂石崩雲,驚濤裂岸,捲起千堆 雪。江山如畫,一時多少豪傑。 遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。 故國神遊,多情應笑我,早生華髮。人生如夢,一尊還酹江月。﹙蘇軾〈念奴嬌‧赤壁懷古〉﹚
【題組】32.「亂石崩雲,驚濤裂岸,捲起千堆雪」的「千堆雪」比喻:
(A)無數的浪花
(B)無數的雪花
(C)浪花很有層次
(D)雪花很有層次


17(A).

二、閱讀測驗【二大篇共 10 題單選選擇題,每題 2 分】 
第一篇: 馬二先生道:「……舉業二字,是從古及今人人必要做的。就如孔子生在春秋時候,那時用『言揚行舉』 做官,故孔子只講得個『言寡尤,行寡悔,祿在其中』,這便是孔子的舉業。講到戰國時,以遊說做官;所 以孟子歷說齊、梁,這便是孟子的舉業。到漢朝,用賢良方正開科;所以公孫弘、董仲舒舉賢良方正,這便 是漢人的舉業。到唐朝用詩賦取士,他們若講孔孟的話,就沒有官做了;所以唐人都會做幾句詩,這便是唐 人的舉業。到宋朝又好了,都用的是些理學的人做官;所以程朱就講理學,這便是宋人的舉業。到本朝用文 章取士,這是極好的法則。就是夫子在而今,也要念文章、做舉業,斷不講那『言寡尤,行寡悔』的話。何 也?就日日講究『言寡尤,行寡悔』,那個給你官做?孔子的道也就不行了。」

【題組】4.「是從古及今人人必要做的」,句中的「及」字,意謂:
(A)至
(B)與
(C)以及
(D)以來


18(D).

9.下列文句「」內的詞語,不是意指「死亡」的選項是:
(A)忽然與萬物「遷化」,斯志士之大痛也
(B)賈夫人「仙逝」揚州城,冷子興演說榮國府
(C)生孩六月,慈父「見背」;行年四歲,舅奪母志
(D)攀援而登,「箕踞」而遨,則凡數州之土壤,皆在衽席之下


19(B).

25.「這和風似乎吹動了樹液,那些原本枯寂的大樹禿枝,現在芽眼、芽苞全漲得鼓鼓的,可以深深感覺到樹枝內有甚 麼東西在掙扎,要破皮而出,整個山谷大地蘊含著□□□□的狂野力量。」這段文字□□□□內最適合填入的詞語是:
(A)一鳴驚人
(B)一觸即發
(C)一氣呵成
(D)一覽無遺


20(D).

第二篇: 劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。 ﹙杜甫〈聞官軍收河南河北〉﹚
【題組】36.關於本詩的敘述,正確的選項是:
(A)乍聞捷報的時令為夏天
(B)當時隨行的只有妻子一人
(C)以第二人稱摹寫作者的激動狂喜
(D)詩中押韻的字為裳、狂、鄉、陽


21(D).

【題組】38.「即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽」,予人的感覺與下列選項最為接近的是:
(A)山迴路轉不見君
(B)日暮鄉關何處是
(C)黃鶴一去不復返
(D)輕舟已過萬重山


22(D).

第三篇: 蘇東坡感受敏銳,思想透徹,寫作優美,作為勇敢,絕不為本身利益而動搖,也不因俗見而改變。他 對人親切熱情,慷慨厚道,不積存一文錢,卻覺得自己富比王侯。他生性倔強,處世接物不拘泥於俗套, 有時口不擇言,過於心直口快。他好奇深思,才藝遠在其他文人學士之上,自然無須心懷忌妒。在為官職 所羈絆時,他自稱局促如轅下之駒。處此亂世,他猶如政壇風暴中之海燕,是庸妄官僚的仇敵,是保民抗 暴的勇士。在玄學上,他是個佛教徒,他知道生命是永恆的精神在刹那之間存在軀殼之中的形式,但是他 卻不肯接受人生是重擔、是苦難的說法。在氣質上,他以儒學為準繩,骨子裡則是純然道家。從佛教的否 定人生,儒家的正視人生,道家的簡化人生,這位詩人在心靈識見中產生了他的混合的人生觀。這一生, 他只是永恆在刹那顯現間的一個微粒,他究竟是哪一個微粒,又何關乎重要?所以生命畢竟是不朽的、美 好的,因此他盡情享受人生,這就是這位曠古奇才樂天派的奧秘。
【題組】5.上文沒有提到蘇東坡的哪一項特徵?
(A)才華出眾
(B)仕途不順
(C)愛護百姓
(D)省吃儉用


23(A).

5. 下列詩句內容,何者與〈書憤〉:「〈出師〉一表真名世,千載誰堪伯仲間?」所歌 詠的對象是同一人
(A)功蓋三分國,名成八陣圖
(B)菊經難留彭澤令,桃源中住武陵人
(C)明月浩無邊,安排鐵板銅琶,我歌唱大江東去
(D)何處招魂,香草還生三戶地


24(C).

第二篇:
〈養生主〉中有名的「庖丁解牛」,含意深奧,是人生哲學也是美學原理。管廚房的人最重要的材料是 牛羊豬雞鴨鵝之類,一般我們說屠牛宰羊,但莊子說解牛。事實上牛體就是現代街頭,結構十分複雜,而庖 丁用的刀刃是真君心靈,即「德蕩乎名」那個天真。人一定要通過人間世界,就好像簡樸心要穿越現代街頭, 才經得起考驗。庖丁在文惠君之前展示解牛過程,是通過音樂的節奏與舞蹈的動作,牛沒有痛苦、流血,像 塵埃飄落大地,是一種藝術美感的演出。君王肯定讚美其技藝,庖丁抗議。原來超越人間世界並非技術問題, 庖丁解其心路歷程說一般人解牛是用刀砍斲骨頭,刀會斷折,用刀切割筋肉,刀鋒會捲曲傷損,因此有人一 個月、有人三個月、有人一年就要換一把刀,而他那把刀十九年了仍像新的一樣。這把刀是每個人的精神自 我,牛體是人間世界,穿越人間街頭,我還是我,永遠那麼天真、美好,沒有挫折。如何可能?他的原理在: 刀刃沒有厚度,牛體結構有空隙,人間街頭看似複雜,其實有空隙,如果我沒有自己,刀鋒便能通過縫隙把 牛體解開,不砍不切不對社會宣戰,人間的窄門糾結都可以解開。現在的社會新聞,親人間相互傷害,不光 夫妻、男女朋友還有父子、母女,代表人與人已經太忙太累,疲累產生厭棄、委屈、悲壯,而走向決絕,連 親情都在決戰,那就是沒有解。如何穿過人生關卡,是「解」開它,而解開牛體的原理在解開自己,自己「無 厚度」才能通過牛體結構,監牢在我們心裡,我們要把心有千千結那個「結」解開,境隨心轉,解開自己, 才能釋放別人,這樣的「解」,莊子謂之「心齋」。

【題組】7.依據本文,庖丁解牛故事中的「解牛」是用來比喻:
(A)開放味蕾的感受
(B)找到練習的方法
(C)穿越人生的關卡
(D)提升禮義的修養


25(D).

第一篇:
       金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並 自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之, 稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。予聞之也久,明道中,從先人 還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家,問焉。曰:「泯 然眾人矣。」王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢於材人遠矣,卒之為眾人,則其受於人者不 至也。彼其受之天也,如此其賢也;不受之人,且為眾人。今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人 而已邪?(王安石〈傷仲永〉)

【題組】4.這篇文章說明先天才具仍需要後天學習才能保持,並傳達後天學習之重要性。下列文句最能支持「後 天學習之重要性」的是:
(A)仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之
(B)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者
(C)父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名
(D)其受之天也,賢於材人遠矣,卒之為眾人,則其受於人者不至也


【非選題】
一、短文寫作【30 分】
常言道:「過猶不及」,即做事過分就好比做得不夠一樣,任何事情唯有做得恰到好處才是最適當的。 這句話你或許同意,或許感到困惑,甚至有其他的體會。請結合自己的經驗與見聞,以「過猶不及」為題, 撰寫一篇短文,文長不得少於 300 字,也勿超過 600 字。


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Puu剛剛做了阿摩測驗,考了100分