阿摩：一分耕耘，一分收穫
100分
(2 分40 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 公職◆國文難度:(956~960)
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1(B).

①懷疑與好奇「為」科學之母 ②項「為」之強 ③「為」民前鋒 ④自知乃「為」知識之的基石 ⑤不「為」古人所奴。以上「為」字意義相同的是?
(A)12
(B)14
(C)23
(D)24



2(D).

下列敘述中何者不能判別季節？ （Ａ）一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍谿橋 （Ｂ）曲沼芙蓉映竹嘉，綠紅相倚擁雲霞 （Ｃ）沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 （Ｄ）疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。



3(A).

4「一個古老的詩國／有一個白髮的詩人／拈一片霜的月光／凝成一首小詩／給所有的孩子們唱／一代一代地唱／會須一飲三百杯／老詩人撈月去了／小詩留在月光裡悠揚／在故鄉悠揚／在他鄉悠揚。」依據上文敘述，「老詩人」指的是：
(A)李白
(B)杜甫
(C)李商隱
(D)白居易



4(D).

41 至 43 題 那裏的風差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖係新建，構造卻極粗率，風從門窗縫隙中來，分外 尖削。把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風颳得厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜 飯即睡入被窩裏，靜聽寒風的怒號，湖水的洴湃。靠山的小後軒，算是我的書齋，在全屋子中是風最少的一間， 我常把頭上的羅宋帽拉得低低地在油燈下工作至深夜，松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我於這種 時候，深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥劃著爐火，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。 現在白馬湖到處都是樹木了，當時尚一株樹木都未種，月亮與太陽卻是整個兒的，從山上起直要照到山下為 止。在太陽好的時候，祇要不颳風，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至於喫午飯也在屋外，像 夏天的晚飯一樣。日光曬到那裏，就把椅櫈移到那裏。忽然寒風來了，祇好逃難似地各自帶了椅櫈逃入室中，急 急把門關上。在平常的日子，風來大概在下午快要傍晚的時候，半夜即息。至於大風寒，那是整日夜狂吼，要二、 三日才止的。最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發紫而黯，湖波泛著深藍色。（夏丏尊〈白馬湖 之冬〉）
【題組】42 文中沒有使用到以下那一種感官描寫手法？
(A)觸覺
(B)聽覺
(C)視覺
(D)嗅覺



5(C).

73． 孔子以為政治何者最重要
(A)足食
(B)足兵
(C)民信之
(D)富足。



【非選題】
申論題

【題組】二、公文：（20 分） 情境敘述： 一、查著作權法規定，影印他人著作，除有符合著作權法第 44 條至第 65 條 規定之合理使用情形外，應事先取得著作財產權人之同意或授權。 二、假設經濟部智慧財產局接獲民眾投訴，近來部分大專院校學生影印國 內、外書籍，以整本、大部分或化整為零影印之情形日趨嚴重，此種行 為均已超出合理使用範圍，恐構成著作權之侵害行為，如遭權利人依法 追訴，須負擔刑事及民事之法律責任，實有加強宣導學生尊重智慧財產 權觀念之必要。該局乃於民國 105 年 4 月 1 日第 15 次業務會報決議， 應儘速建請教育部轉知各大專院校舉辦宣導會，積極輔導學生使用正版 教科書（含二手書），勿非法影印他人著作，以免觸法。 問題： 請依上開情境敘述，試擬經濟部智慧財產局函，以最速件建請教育部轉知及 協助辦理，並副知各直轄市政府教育局及各縣（市）政府教育局。



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【精選】 - 公職◆國文難度:(956~960)-阿摩線上測驗

賢剛剛做了阿摩測驗，考了100分