【全部】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3411~3420)-阿摩線上測驗

阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。

70分

(2 分31 秒)

模式:循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3411~3420)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

布魯納(Bruner)的發展論不包括下列何種表徵階段？
(A)動作表徵
(B)直覺表徵
(C)圖形表徵
(D)符號表徵

2(C).

學生在學習某一新事務前已有的行為稱作什麼﹖
(A)基礎行為
(B)預備行為
(C)起點行為
(D)終點行為。

3(C).

依據國民教育法之規定，為適應學生個別差異、學習興趣與需要，國民中學三年級學生，應在何種原則下，參加由學校提供的技藝課程，以加強其技藝教育？
(A)自由參加 
(B)強制參加
(C)半強迫參加
(D)完全放任參加

4(B).

認為教育的本質是在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？
(A)皮德思(R. Peters)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)涂爾幹(E. Durkheim)
(D)斯普朗格(E. Spranger)