【特定試卷】113 年 - 113 初等考試_教育行政：教育學大意#118512112 年 - 112 初等考試_教育行政：教育學大意#112878111 年

阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目

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【特定試卷】113 年 - 113 初等考試_教育行政：教育學大意#118512112 年 - 112 初等考試_教育行政：教育學大意#112878111 年 - 111 初等考試_教育行政：教育學大..(1~25)

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1(A).

16 父母智能不足、近親結婚、染色體異常等因素，導致兒童智能不足，其原因歸屬於下列何類？
(A)遺傳因素
(B)後天因素
(C)環境因素
(D)人為因素

2(D).

35 下列何種測驗強調學生擴散性思考能力之評量？
(A)成就測驗
(B)性向測驗
(C)智力測驗
(D)創造力測驗

3(D).

39 下列教師工作情境因素何者較會導致教師職業倦怠？
(A)教師彼此相互尊重
(B)校長會聽教師意見
(C)與社區互動關係良好
(D)教學設備與資源不足

4(B).

33 甲老師擔任八年二班社會領域與綜合活動領域教學，發現乙同學歷史知識豐富，但沒有特別證據顯示乙在綜合活動領域表現良好。甲老師只憑藉乙之歷史知識豐富，而判斷其綜合活動領域成績也會很好，此現象稱為下列何者？
(A)月暈效應
(B)混沌效應
(C)破窗效應
(D)蝴蝶效應

5(B).

9 甲老師告訴新手教師班級常規很重要，訂定班規要注意很多要項，他所提的下列要項何者不宜？
(A)要融入教學
(B)要一成不變
(C)宜及早宣導
(D)宜系統實施

6(D).

11 在學生的學習歷程中，下列何者為內在動機？
(A)金錢
(B)食物
(C)獎卡
(D)榮譽感

7(C).

25 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的國民小學語文領域課程規劃，比「國民中小學九年一貫課程綱要」，新增加了下列何種語文？
(A)韓國語文/日本語文
(B)法國語文/德國語文
(C)本土語文/新住民語文
(D)西班牙語文/葡萄牙語文

8(D).

34 在教學過程中，依據學生特質給予不同的教學材料與成功標準，最符合下列何項概念？
(A)創新教學
(B)活化教學
(C)翻轉教學
(D)差異化教學

9(D).

35 乙老師剛接五年級的新班級，發現甲同學非常好動，脾氣不佳，常常不專心，自制力不佳，根據此相關癥狀，甲同學最可能是下列何類型之特殊兒童？
(A)唐氏症
(B)妥瑞氏症
(C)亞斯伯格症
(D)注意力不足過動症

10(A).

39 依據教師法之規定，有關教師聘任後得解聘、停聘或不續聘的規定，下列敘述何者錯誤？
(A)因闖越平交道參加道路交通安全講習
(B)服公務，因貪污行為經有罪判決確定
(C)體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害
(D)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經有關機關查證屬實

11(C).

43 有關教育專業化之標準，下列敘述何者錯誤？
(A)透過專業培育擁有專業知能
(B)訂定並信守專業倫理規範
(C)增進個人財務資源
(D)落實專業自主與自律

12(B).

9 甲對數學老師說：「我長大後只想擺攤賣水果，會加減乘除就夠了，不想學方程式、三角函數。」甲的想法較屬於下列何種學說？
(A)精粹主義
(B)實用主義
(C)永恆主義
(D)重建主義

13(C).

13 下列何位心理學者提出可能發展區（zone of proximal development）概念，指出教師應發揮協助學生學習的鷹架作用（scaffolding），以達認知能力的可能發展區？
(A)班杜拉（A. Bandura）
(B)布魯納（J. Bruner）
(C)皮亞傑（J. Piaget）
(D)維高斯基（L. Vygotsky）

14(A).

16 一個學校的部分成員常在生活方式與思想型態上，與該校其他人有顯著的差異，這些不同的文化特質，社會學上稱為什麼？
(A)次文化
(B)主文化
(C)支文化
(D)尚文化

15(A).

27 根據泰勒（R. Tyler）的主張，課程設計首先應決定下列何種要項？
(A)課程目標
(B)學習內容
(C)學習活動
(D)評鑑方法

16(D).

30 下列何者較不符合我國中小學差異化教學的特色？
(A)以學生為中心的教學設計
(B)回應學生不同的學習風格
(C)在學習過程中調整教學的進度和目標
(D)情境的營造乃邊陲項目，不需付出太多心力

17(A).

36 歸納學生不當行為產生的原因，其中可歸咎於教師的部分，下列何者錯誤？
(A)教師性別
(B)教師領導方式
(C)身教與言教是否適當
(D)教學活動是否準備充分

18(D).

40 根據艾邁爾（E. T. Emmer）的果斷評估量表，下列何種訊息技巧不是適切的「果斷型教師」的行為？
(A)音調清晰
(B)眼神接觸
(C)大聲尖叫
(D)手勢平穩

19(A).

12 根據皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理論，學生運用與生俱來的思考模式或行為型式，認知並適應週遭的環境與事物。此種與生俱來的思考模式或行為型式，皮亞傑以下列何者為名稱？
(A)基模（scheme）
(B)本能（instinct）
(C)興趣（interest）
(D)性向（aptitude）

20(D).

13 「儘管家境清寒，且父母的社經背景偏低，但是學生甲奮發圖強，力爭上游，開創事業，成為人人景仰的企業家。」此一事例最能說明社會流動的何種型態？
(A)水平橫向流動
(B)垂直向下流動
(C)代內向下流動
(D)代間向上流動

21(C).

15 丙老師在上課時編製一些學生必須耐著性子接受、記憶與重複的內容，要求學生記錄並反覆背誦，他認為這是最能達成教學目標的有效教學方法。前述方法比較接近弗萊勒（P. Freire）所批評的以下何種教學法？
(A)合作式教學法
(B)批判式教學法
(C)囤積式教學法
(D)對話式教學法

22(B).

23 瓊斯（F. H. Jones）在其著作《正向的班級紀律》（Positive Classroom Discipline）中，強調教師可用下列何種策略進行班級經營？
(A)恫嚇學生
(B)建立合作模式
(C)扮演獨裁角色
(D)要求學生唯命是從

23(A).

39 「為促使教師能夠一起練習教室中的教學技能，實際操作並相互給予回饋」的目標，下列何者教師專業發展活動較能達成？
(A)同儕教練
(B)閱讀期刊
(C)調整職務
(D)學位進修

24(B).

44 八年二班乙老師認為學生之身體自主權及人格發展權，國家應予保障，以避免造成身心之侵害，乙老師係根據下列何種法規認定？
(A)師資培育法
(B)教育基本法
(C)家庭教育法
(D)國民體育法

25(D).

45 根據教師法規定，教師組織分三級，下列何者不在其內？
(A)全國教師會
(B)地方教師會
(C)學校教師會
(D)社區教師會

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鄭琇心剛剛做了阿摩測驗，考了88分