阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2020難度:(1371~1390)
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1(D).

25.陳老師任教於偏鄉地區的公立幼兒園，因應偏鄉資源匱乏的困境，其教學做法以下何者不適當?
(A)儘量使用自然素材
(B)使用紙箱替代空心大積木
(C)以資源回收物品製作盆栽媒材
(D)以實用導向替代美感素養。



2(D).

20.目前國民小學書法教育實施的情形是？
(A)已停止實施
(B)家長同意才實施
(C)配合學生意願
(D)各校自行規畫實施。



3(D).

1.教育基本法第四條提到，人民無分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、 政治理念、社經地位及其他條件，接受教育之機會一律平等。 請問此一法條彰顯何種教育精神？
(A)多元教育
(B)個別差異
(C)適性發展
(D)有教無類



4(B).

22. 依據《幼兒園教保活動課程綱要》，下列課程實施通則內涵的敘述，何者錯誤？
(A)根據課程目標編擬教保活動課程計畫，以統整方式實施
(B)透過教保活動課程，培養幼兒對主流文化的投入與認同
(C)幼小銜接過程中，幼兒園宜扮演主動的角色，協助幼兒面對新情境的挑戰
(D)配合統整的教保活動課程計畫，規劃動態的學習情境，開展多元的學習活動



5(C).

48.幼兒聽到陌生人的腳步聲便緊張焦慮大哭，但是聽到媽媽的腳步聲卻洋溢笑容。這種現象表是 什麼意義?
(A) 幼兒在媽媽面前不敢大哭
(B)幼兒具備刺激類化能力
(C)幼兒具備刺激辨別能 力
(D)幼兒無法與陌生人互動。



6(A).
X


48 楊老師將全班幼兒帶來的木製品拍照後，逐一剪下來放在數學區，請幼兒觀察後把這些木製品分成一堆一堆，然後再幫 這些區別後的圖片取名字。請問下列哪一項學習指標較符合楊老師的教學意圖？
(A)認-中-1-1-1 辨識與命名物體的形狀
(B)認-大-2-1-2 覺知物件間排列的型式
(C)認-大-2-3-3 與他人討論生活物件與生活的關係
(D)認-中-2-3-1 依據特徵為生活物件分類並命名



7(A).

22.輔導、諮商與心理治療是有所區別的，以下說明何者為非？
(A)諮商之對象是精神疾病的病人，主要在處理因人格衝突導致功能失調或不統整的個人。
(B)輔導通常是指學校所實施的整體性輔導計畫與服務活動，目的在幫助學生能有良好的生活適應。
(C)心理治療強調診斷與矯治技術，所收集的是深入當事人心理層面的資料。
(D)諮商是協助當事人獲得清楚之自我認定，以順利完成個人之發展任務。



8(B).

19. 有關幼兒的情緒教育，下列敘述何者錯誤？
(A)教師如何管理自己的情緒，是幼兒重要的模仿對象
(B)應該強調正向情緒，避免負向情緒
(C)可以使用繪本來增加幼兒的情緒詞彙
(D)可以允許幼兒使用哭的方式來發洩負面情緒



9(D).

25. 陳老師在上課時採用的教學方法是編製一些學生必須耐著性子接受、記憶與重複的存放內容， 要求學生記錄並反覆背誦，他認為這是最能達成教學目標的有效教學方法。上述的教學方法比較接近弗瑞爾（P. Freire）所認為的哪種教學法？
(A)目標式教學法
(B)對話式教學法
(C)分析式教學法
(D)囤積式教學法



10(D).

7. 數位社會為現代社會重要特徵，數位生活亦已成為現代人類基本生活型態。根據我國數位時代媒體素養教育白皮書，在 數位時代以適當傳播行為扮演良善公民角色，其具備特質為：
(A)知情
(B)負責
(C)利他
(D)以上皆是。



11(C).

30. 在教室情境中，學生有許多學習是無法用客觀式的紙筆測驗來正確 評量而需要使用實作評量 (performance assessment)，通常教師在設計實作評量時會涉及四個事項，包括 1.確認實作評量的標 準、2.選擇計分和評定方法、3.提供適當的表現情境、4.確立實作評量的目的，大多數學者認為實 施評量的實施程序該為：
(A) 1234
(B) 2341
(C) 4132
(D) 3412



12(C).

4. 「擔任代打的李大強，這一棒把小白球打上了月球。」以上用語符合下列何種修辭？
(A) 譬喻
(B) 婉曲
(C) 誇飾
(D) 擬人



13(A).

5. 「只有翅翼∕而無身軀的□∕在哭和笑之間∕不斷飛翔」上列文字所描寫的部位是「眉」，□中文字應 填入？
(A) 鳥
(B) 魚
(C) 鯨
(D) 蟲



14(A).

15. 「效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗。」此詩歌詠的人物是下列何者？
(A) 西施
(B) 趙飛燕
(C) 貂蟬
(D) 楊貴妃



15(B).

28. 「教育之實施，應本有教無類、因材施教之原則，以人文精神及科學方法，尊重人性價值，致力 開發個人潛能，培養群性，協助個人追求自我實現。」請問上述法規內文是源自何法？
(A) 憲法
(B) 教育基本法
(C) 教師法
(D) 教師人員認育條例



16(C).

97. 關於對立反抗障礙症的描述，以下敘述何者正確？
(A) 對立反抗障礙症是一種常見的行為問題，幾乎所有兒童都會經歷
(B) 對立反抗障礙症主要是由家庭教養方式引起的，與遺傳因素無關
(C) 對立反抗障礙症表現為兒童經常故意違抗、挑釁、爭辯等行為
(D) 對立反抗障礙症的治療主要依賴藥物，行為治療對其無效



17(B).

7.美美國中以培養學生美感力為學校辦學重點之一，對於學校校服設計，校園空間營造與美化、藝術氣氛營造及班級 情境布置等，均十分用心及投入。請問從課程來說，這屬於下列哪一種課程內涵？
(A)非正式課程
(B)潛在課程
(C)議題融入
(D)空無課程



18(B).

31. 王媽媽為了選擇適合其小孩發展的教育形態，讓孩子在家自行教育（Home Schooling），請問這樣的做法主要是依據下列哪一項法令？
(A)高級中等以下教育階段學校型態實驗教育實施條例
(B)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
(C)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例
(D)特色學校自治實驗實施條例



19(D).
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7 大人小孩都愛玩遊戲！ 以下有關遊戲與玩物的敘述，何者正確？
甲、老師安排幼兒跑操場、跳遠遊戲，是生活準備說的考量
乙、角色扮演玩具可以讓幼兒透過遊戲調節情緒，減輕心理焦慮
丙、「荒島生活 21 天」節目內容，符合格羅斯 ( Gross ) 的休閒放鬆說
丁、低結構性玩物，玩法具有彈性，變化性大，例如：沙、水、積木
(A) 甲乙
(B) 乙丁
(C) 甲丙
(D) 丙丁



20(C).

47、哲哲在考試後對專輔老師說；「我這次考不好都是因為我爸媽在我複習時一直吵架，害我無法專心準 備。」，根據Bernard Weiner提出的歸因論，他將自己的成就歸因於下列那種因素？
(A)外在成因(external cause)與穩定成因(stable cause)
(B)內在成因(internal cause)與不穩定成因(unstable cause)
(C)外在成因(external cause)與不穩定成因(unstable cause)
(D)內在成因(internal cause)與穩定成因(stable cause)



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yashu221剛剛做了阿摩測驗，考了90分