阿摩：一分耕耘，一分收穫
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1826~1850)
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1(B).

40.試題難度達到多少，才算適宜
(A) 40%
(B) 50%
(C) 60%
(D) 70%



2(C).

7.幫助老師瞭解學生學習的情形是
(A)智力
(B)性向
(C)成就
(D)人格 測驗



3(B).

41. 依據克伯屈的同時學習原則，學習結果可分為主學習、副學習和輔學習三種，所謂的輔學習是屬於那一層面的學習？
(A)知識
(B)情意
(C)技能
(D)生理。



4(A).

依皮亞傑的道德認知發展論，「只要我喜歡有什麼不可以」的行為模式，是處於哪個道德發展階段
(A)無律
(B)他律
(C)自律
(D)超我。



5(B).有疑問

12.教育行政是對教育事務的管理，管理是計畫、組織、溝通、領導及評鑑的歷程，引領組織及成員努力的方向，激勵士氣以實現組織目標，稱之為？
(A)評鑑
(B)領導
(C)溝通
(D)組織



6(D).

46.利用已知的學習經驗學習新的事物的教學原則是：
(A)準備原則
(B)熟練原則
(C)興趣原則
(D)類化原則。



7(A).

強調每位案主為獨立且有價值的個體，承認其獨特性與存在者，稱為什麼原則？
(A)接納原則
(B)保密原則
(C)溝通原則
(D)傾聽原則)。



8(B).

45.測驗的「信度」係指(
(A)一個測驗要能測量出所要測量的
(B)測驗要能夠為同一位學生提供前後一致的測驗 結果
(C)對每一位學生的測驗實施和評分都應該是相同的
(D)測驗的分數可用來告訴學生他在團體中所站 的位置



9(A).
X


92.何老師認為教師不應只是傳達知識的專家，他／她同時也是文化工作者和行動實踐者，所以他在課程中安排學生訪談社區耆老，協助學生探討與反省社區與文化中的問題。何老師的作法，可能受到下列那種觀點啟發?
(A) 教育即生長 　
(B) 轉化的知識份子 　
(C) 洞穴理論　
(D) 教育即雕刻



10(C).

小明獲得排球校隊「最有價值球員」的殊榮後，李老師擬運用「鑑賞式稱讚」來加以鼓勵。下 列哪一種說法最符合「鑑賞式稱讚」的精神？
(A)到目前為止，你做得真好！好好加油！
(B)校隊有你真是幸運，真高興你在我班上
(C)我很敬佩你對排球的努力，你的表現對校隊很有幫助
(D)你真是一位優秀的排球選手，繼續努力，校隊就靠你了！



11(D).

18.行為改變技術中的忽視法，是運用了以下何種原理而來的處理策略
(A).增強原理
(B).懲罰原理
(C).模仿原理
(D).消弱原理



12(A).

誰主張「發現學習法」，透過情境的安排，讓學習者自行發現各種教材結構？
(A)布魯納（J.S.Bruner）
(B)布魯姆（B.R.Bloom）
(C)蓋聶（R.M.Gagne）
(D)奧蘇貝爾（D.P.Ausubel）。



13(C).

13. 後現代思潮的特質不包括哪一項？
(A)講求多元
(B)注重差異
(C)強調理性
(D)去中心化。 .



14(D).

52. 當個體在處理訊息時，經由心理運作，將外在刺激的物理特徵，轉換成抽象形式之心理表徵，此歷程蓋聶(Gagne) 稱為下列何者？
(A)記憶
(B).儲存
(C) .檢索
(D).編碼



15(A).

12. 聖吉(P.M.Senge)針對學校學習型組織產生的學習障礙，提出五項修練因應 策略，括號內六項中哪五項是正確的？(A.充實資源 B.自我精進 C.改善心智 模式 D.建立共同遠景 E.團隊學習 F.系統思考)
(A) BCDEF
(B) ACDEF
(C) ABDEF
(D) ABCEF



16(D).

在領導的權力類型中，「參照權」的意義為何？
(A)藉專門知識取得權力
(B)藉法規或職位取得權力
(C)藉物質或金錢獎賞而取得權力
(D)藉高尚人格取得權力



17(B).

28. 下列有關「強亨利效應」 (the John Henry effect)的敘述，何者為真？
(A)只發生於準實驗設計中
(B)起因於控制組的不甘示弱心態
(C)主要影響實驗的外在效度
(D)起因於受詴者不願受到從眾效應的心態而刻意唱反調。



18(D).有疑問

（ ）21.哪個學派強調自我實踐的概念?
(A)行為主義
(B)認知學派
(C)發展理 論
(D)人本主義



19(B).

現行的九年一貫課程中，「道德」並未單獨設科，而是融入其他領域。若學校未能確實融入教學，那麼道德課程成為 下列哪一種課程類型？
(A) 空白課程
(B) 懸缺課程
(C)彈性課程
(D)潛在課程



20(D).有疑問

教育與文化關係密切，下列敘述何者錯誤？
(A) 新移民子女同時學習兩種以上的文化，是一種文化的「涵化」(acculturation)現象。
(B) 學生喜歡吃速食和學習英語都是文化全球化(globalization)的現象。
(C) 「反權威」、「去中心化」與「差異化」是後現代社會(postmodern society)的特徵。
(D) 積極的差別待遇(positive discrimination)是從「我族中心主義」(ethnocentrism)出 發，充滿獨斷與霸權。



21(A).

25. 小傑在學校一直有適應不良的問題，輔導老師覺得需要和父母當面討論小傑的情況，於是邀請小傑的父母到校晤談。但是小傑來自一個弱勢家庭，他的父母因為工作的因素，無法到校。於是輔導主任要求輔導老師應到小傑家裡進行家訪。這種作法是基於照顧當事人的何種權利？
(A)受益權
(B)自主權
(C)忠誠權
(D)免受傷害權



22(C).

44. 小華和小易是同班同學，小華很喜歡小易，但是他都會刻意欺負小易，表現出很討厭小易的樣子。請問小華是使用何種防衛機制？
(A)投射
(B)否認
(C)反向
(D)替代



23(A).

29. 當你走進一間以「合作學習」拼圖法第二代(Jigsaw II)進行教學 的班級時，你會看到哪一個與其他合作學習方法不同的場景？
(A)不同內容的專家在各小組內分享其所擅長的內容
(B)高能力和低能力學生兩兩針對學習單進行討論
(C)各組成績最優學生上台報告他的數學習作作法
(D)各組成績較差學生上台報告他的數學習作作法



24(A).

39. 下列對於[再測信度]的敘述何者正確?
(A)同一份測驗於不同時間對相同學生前後重複測量兩次，並根據這兩次測驗分 數所求得的關係數。
(B)由兩位評分者對每一份試卷加以評分，然後根據所評的分數再來求相關係 數。
(C)利用單獨一次的測驗結果，以隨機方式將其分成兩半，再求出這兩半測驗結 果的相關係數。
(D)不同測驗於不同時間對相同學生前後重複測量兩次，並根據這兩次測驗分數 所求得的關係數。



25(B).

37.阿勇對如何打籃球說得頭頭是道，但打籃球的技術卻很差。這是因為他缺乏下列哪一種知識？
(A)陳述性知識(declarative knowledge)
(B)程序性知識(procedural knowledge)
(C)惰性知識(inertial knowledge)
(D)條件性知識(conditional knowledge)。



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steffichen201剛剛做了阿摩測驗，考了96分